在东晋时期,有位老人的回答让人深思:诸葛亮在世时未必觉得自己与众不同,然而他去世后,众人方才意识到他的卓越。我想起了我的老师——程学谟老师。在他执教时,我未曾察觉他的伟大,然而多年后,才发现没有哪位语文老师能与他相提并论。
1981年,我考入民勤二中,成为程学谟老师的学生。当时的他已是全县知名的教师,桃李满天下。他走进校园时,手下夹着厚厚一沓大学录取通知书,令我这个因中考失利而感到迷茫的少年心中燃起希望。那时,我和同学们都亲切地称他为“程爷”。
程老师的教学风格独特,走路时总是小步快跑,面带灿烂的笑容。他的身影在校园中如闪电般穿梭,常常出现在操场上,制止学生的不当行为。这种严格与关爱交织的态度,让同学们既害怕又尊敬他。记得有同学曾说:“千万别让程老师抓住!”
程老师的严厉并不是出于对权威的追求,而是源于他对教育的责任感。他从未放弃作为教师的使命,无论在任何时代,他都在努力塑造学生的品格。多年后,我在校园中见到了许多只顾自己“清高”的老师,才意识到程老师的不同之处。他是一个真正的教育者,始终以学生为重。
程老师的努力得到了同事们的认可,学校评工资时,大家一致将唯一的一票投给他。他在教育事业上的付出,让我心生敬仰。尽管我们同学们称他为“程爷”,但那并没有削弱他作为老师的威严和崇高感。
在我心中,程学谟老师不仅仅是一位教师,更是一位教育者。他的严格与关爱交融,让我明白了教育的真正意义。或许,叫他“程爷”是对他人格的认可,而他严厉而温暖的身影,永远铭刻在我的记忆中。