《破晓东方》电视剧中，我党在上海解放前重点营救的第二位民主人士是张澜先生。今天，我们就一起回顾他的传奇人生，主题为：张澜先生的一生，不畏强权，始终追求民族独立，为人民的民主自由而不懈奋斗。

张澜，字表方，1872年出生在四川省南充县。他的父亲张文倬是秀才，在乡村担任塾师，从小教导张澜读书。虽然家庭清贫，但家风淳朴，乐于助人；母亲勤劳能干，家教严格。父母的优良品质对张澜的成长产生了深远影响。

1894年（清光绪二十年），张澜考中秀才，不久又补为廪生。1902年，他进入四川尊经书院深造。次年，张澜被选派赴日本留学，进入东京弘文书院师范科学习。清末腐败的社会现实，加上日本明治维新后的新气象，使他很早就产生了革命意识。在留日期间，他大胆发表要求慈禧把权力归还给支持光绪皇帝的维新派的言论，结果触怒清廷，被驻日公使押送回国。

张澜一生勤奋好学，正直简朴，经历了晚清、民国到新中国三个历史时期。他不畏权势，一直追求民族独立，为人民的民主自由而奋斗。下面，就让我们了解他的几段重要经历。

1911年春夏，清政府为了维持摇摇欲坠的封建统治，迫于西方列强压力，将原属于四川民众的川汉铁路股权收归国有，并抵押给英、美、德等国以借款，这实际上等于出卖了铁路权益。四川人民坚决反对，由此掀起了保路斗争，迅速发展成群众性反帝爱国运动。8月6日，川汉铁路公司在成都召开股东特别大会，张澜作为南充县代表参加，并当选副会长，成为保路运动的重要领导者之一。

这场保路运动直接推动了辛亥革命提前爆发。在运动中，当四川总督赵尔丰将九位股东代表抓到总督署时，其他人惊慌失措，而张澜面不改色，据理力争，坚持川民保路合理，为民请命的高尚品格赢得各界赞誉。1915年12月，袁世凯宣布恢复君主制，欲称洪宪皇帝，激起全国人民的反抗。张澜得知蔡锷将军起义讨袁，立即与罗纶等人策动顺庆驻军起义，宣布顺庆独立。这不仅震动全川，也为护国军在战场上减轻了压力。

与此同时，张澜以个人名义致函四川督军陈宦，阐明大义，劝其讨袁起义。陈宦在权衡利弊后，于1916年5月宣布四川独立。不久，袁世凯在全国人民的强烈反对下去世，护国战争胜利，避免了中国历史倒退。

张澜一生追求民族独立。在抗战时期，他积极投身民族解放事业，始终坚持抗战、团结，反对投降与分裂。1938年受聘为国民参政会参政员时，他当面质问蒋介石：共产党抗日，你们为何不同意？同时，他提出了许多尖锐建议，如取消国民党特务机构，结束训政，推行民主宪政，废除党化教育和一党独裁，还政于民。 1938年秋，国民党消极抗日，反共高潮掀起。1939年，张澜与黄炎培等人发起中国统一建国同志会，联系国共之外的抗日党派和无党派人士，推动形成中国民主政团同盟，并逐步与共产党建立合作关系。 反对蒋介石政权危险重重，张澜和民盟先辈敢于对抗，展现了他们为人民根本利益勇敢奋斗、不畏强权的崇高精神。抗战胜利后，中国的前途成为各派政治力量的焦点。张澜领导民盟坚持团结、反对内战，坚持民主、反对独裁。1946年，蒋介石为维持一党独裁，准备单方面召开伪国民大会，民盟在张澜领导下坚决拒绝参加，与中共保持一致行动，坚持必须通过政协程序才能参加国大，在政治上孤立了国民党，间接支持了人民解放战争。 张澜还积极投身教育事业，创办小学、中学和女校，对四川教育改革起到先锋作用，吸引大量进步青年就学。他先后创办南充中学，出任成都大学（四川大学前身之一）校长，办学成就卓著，形成了重要教育思想。张澜主张思想学术自由、教育平等、发扬优良传统精神，塑造符合时代要求的人格，其教育理念至今仍具有重要意义。 正因如此，1949年上海解放前夕，在党中央精心安排和我地下党的营救下，张澜成功脱险，被护送到北平。解放后，他参加第一届全国政协会议，并当选第一届中央人民政府副主席。在三位党外副主席中，张澜以其在民主党派中的崇高威望被选为著名民主人士代表。 张澜先生的一生，不畏强权，始终追求民族独立，为人民的民主自由而不懈奋斗。他的高尚精神值得后人学习，也得到了我党和人民的高度认可。