一场安史之乱，给大唐盛世带来了几乎灾难性的影响，让它从鼎盛向衰败，虽然这场战乱仅持续了8年，但它无疑是大唐盛衰的转折点。这场浩劫涵盖了当时中国的整个黄河中下游地区，而这些地区正是盛唐的核心区。

据记载，安史之乱前的公元754年唐朝总人口约5200万，而公元760年，唐朝各州上报的人口约1600万，而此时安史之乱仍未结束，仅6年间就锐减人口超过了三分之二3600万!这必然导致国力的急剧衰败。不仅如此，安史之乱之后唐朝社会陷入混乱，各种起义、暴乱频发，藩镇割据分裂愈加严重，同时边境兵力空虚，外敌乘虚而入，到公元790年，唐朝就失去安西北庭等边境区域，此时的唐王朝可谓内忧外患，摇摇欲坠。

而从安史之乱结束的763年到907年唐朝灭亡，风雨飘摇的唐朝却依旧经历了144年后才灭亡。其为何还能在风雨飘摇后延续一个多世纪呢?

这首先得益于唐朝在前期的统治中，奠定了良好的政治、经济、军事基础，俗话说“瘦死的骆驼比马大”，虽然安史之乱给唐朝沉痛的打击，但大唐自开国以来一百多年积累的根基还在。其次唐朝在安史之乱后出现了许多明君，他们励精图治了，十分重视人才，并且知道如何选拔人才、利用人才重建国家。

众所周知，唐朝当时选拔人才的主要机制还是科举。虽然科举制因为其局限性，广被后世诟病，但它在当时无疑是一种最合理最先进的人才选拔机制。何以见得?要知道古代科举在中华民族的历史长河中存在了1300年，并不是徒有虚名，更不是“八股文”就能概括的，在古代科举命题中最重要的一项就是“时务策”，这正是考察一个人如何看待当下时事，甚至提出国家发展改革建议的命题。比如我们熟知著名诗人元稹，就是通过科举考试进入政坛走上仕途，并通过自己的真才实干一度拜相成为肱骨重臣。

元稹，祖籍河南洛阳，自幼家贫，但饱读诗书胸怀大志，看到安史之乱后民生凋敝满目疮痍，立志匡扶危局为国分忧。而他当年参加科举考试的策论题目，不仅务实，也更让人看到唐朝统治者励精图治，重振大唐盛世的期望和良苦用心。这道题目如下(由于题目篇幅较长，此处仅节选部分)：

问曰：……我国家光宅四海，年将二百……自祸阶漏坏，兵宿中原，生人困竭，耗其大半。……督耕植之业，而人无恋本之心;峻榷酤之科，而下有重敛之困。举何方而可以复其盛?用何道而可以济其艰?既往之失，何者宜惩?将来之虞，何者当戒?……　

这道题目大体意思就是，我大唐已建国将近200年，大唐盛世举世瞩目;但一场安史之乱让中原地区连年战争，民生凋敝，国力大衰。我们想要发展农业，但百姓却人心惶惶，无心生产生活;我们想增加商人的税赋，但现在税赋已经很重，让人难以承受。各位考生你们有什么好办法可以让我们重振大唐盛世?可以让大唐走出当目前的困局?我们之前有哪些失误，应该如何去改革?今后大唐发展，应当避免什么?

看到这样的考题，你有什么感想?这简直就是朝廷竖起的一面向全国寻求治国良策、招纳贤良的旗帜。面对这样的题目如果没有为国为民的远大志向，没有对当下时事的深入了解，没有对芸芸众生的悲悯同情，没有济世治国的真才实学，怎能答好这道考题?更别说蟾宫折桂。

而当时的元稹看到这样的题目，笔翰如流不仅文章条理分明文采飞扬，更在许多方面的论述很有见地。此文一出，名噪一时，之后便被收录在《全唐文》中，大家有兴趣可以去一探究竟。这也能说明当时元稹这份答卷的价值所在，同时唐朝治国有这样的贤才，何愁大唐不振?

以上不难看出，安史之乱平息后，大唐王朝虽已满目疮痍国力大衰，但并没有就此而自甘堕落，而是想尽办法励精图治，希望重拾昔日之盛世，就是在这样的情况下唐王朝又持续了144年，能有这样的结果，我们从当年的这道考题中不难找到答案。