1951年，南京解放军军事学院的学生接到通知：廖耀湘将为他们上课。引起众人激烈拒绝：怎么能让败将为胜利之师讲课呢？

但大家不知道的是，廖耀湘是刘伯承将军亲自点的人。

新中国成立初期，国家百废待兴，军事领域自然也是重中之重，刘伯承元帅主动请缨，在南京成立了解放军军事学院。

一个学校的成立，老师是不可忽略的一部分，可当时的新中国，教员非常缺乏，刘帅紧急从华东军政和华北军政抽调了一批教员，可这些教员大多数没有经历过战争，没有真正上过战场，能传授的只有一些理论知识，而那些打仗厉害的将领，要么去参加了抗美援朝，要么大多数都是野路子出身，能打但是不会教。

在这种情况下，刘帅有了一个大胆的想法，请廖耀湘为大家讲课。廖耀湘本人是黄埔军校出身，毕业后又被蒋介石送到法国有名的军校学习，他本人曾跟随远征军入缅作战，歼灭敌军无数。

既有系统正规的理论学习，又有丰富的实战经验，为人也不像国军一样腐败贪财，相反，他艰苦朴素，爱戴士兵，刘帅觉得廖耀湘是一个非常合适的人选。

可廖耀湘却拒绝了，连他自己也觉得，败军之将怎么能给胜利的人去讲课呢？这不是班门弄斧吗？刘帅为了打消他的顾虑，告诉他，有一些内容只能廖耀湘来讲，别人完成不了。

其实，刘帅非常认可廖耀湘丰富的实战经验，希望他能给大家讲一讲小部队作战方法，以及他发明的森林作战法；还有辽沈战役中他的总结和双方的优缺点。

听完这些，在刘帅的鼓励之下，廖耀湘才接受了这次授课的请求。

但是这一决定遭受到了学生们的拒绝，这些学员并不是没有任何经验的新兵蛋子，而都是身经百战的指挥官。

在廖耀湘之前，就有一些国民党将领来给大家讲课，但是效果很不好，甚至还出现了学员课上顶撞老师的情况。

面对大家的抵触心理，刘帅亲自给大家做思想工作。“不要因为人家是国民党的，就觉得不配来给我们讲课，我和朱老总曾经还都是军阀呢，只要一心向着革命，那就是我们的战友！”

这话说完，大家的情绪就已经慢慢平复下来了，“更何况，这些教员也是经过了毛主席和周总理的批准，才来给我们讲课的，他们身上一定有过人之处，我们一定要尊重他们。”

听到这里，学员们已经理解了刘帅的良苦用心，不再抵触廖耀湘。

初到课堂时，本来廖耀湘还有一些紧张，但是讲到缅甸战争的时候，他进入了自己熟悉的领域，紧张感不知不觉中就消失了，随着廖耀湘动情的讲述，学员们也听得津津有味，仿佛亲自参加了战争一样。

一个个经典的军事案例与枯燥的理论相结合，廖耀湘深入浅出，讲得通俗易懂，赢得了学员们的认可，课后，教室里响起了热烈的掌声，学员们受益良多。看着学员们聚精会神的听课，廖耀湘内心升起一种成就感，这是比他打了胜仗还要骄傲的成就感。

授课结束后，廖耀湘回到了功德林继续改造，1961年得到特赦。

正是刘伯承元帅的慧眼识珠，知人善用，追求理论与实际相结合的教学方针，才使南京解放军军事学院发展的越来越好，为国家输送了大批军事人才，也使廖耀湘找到了内心更有意义的价值。