在这波高校专业大调整中，工科的动作着实比文科更为显著。工科专业向来以与实际应用紧密结合而著称，此次调整更是着眼于产业升级和技术创新的需求。众多工科院校纷纷对传统专业进行优化升级，增设新兴工科方向，如人工智能、大数据、智能制造等，以培养适应时代发展的高精尖人才。相比之下，文科专业的调整相对较为温和，更多是在课程设置和教学内容上进行微调，以更好地契合社会对文科人才的多元需求。这一现象反映出当前社会对工科人才的迫切需求以及工科在推动经济发展中的重要地位。

“实现本科招生人数文、理、医、新工科、交叉学科各占20%。”

近日，复旦宣布深度调整学科专业结构。复旦大学校长金力讲话指出，学科调整将按照“文科做精、理科做尖、工科做强、医科做新、交叉做活”的方针，这就意味着压缩文科招生名额、重塑新工科门类。

复旦发力新工科，是近两年全国高校学科专业调整的缩影。

在多个省份的政府工作报告中，“高等教育专业调整”成为高频词，至少10个省份明确了要发展理工农医类等国家急需学科专业。

除此之外，一些地方还针对理工农医类专业占比制定了详细的进度要求。1月，山西省省长金湘军在作政府工作报告时提出，要布局急需学科专业，理工农医类学科专业占比达到55%。2月，内蒙古自治区教育厅召开会议，确定了2025年发展目标包括“理工农医类本科专业和学生占比达到50%以上”。

为何理工农医类学科增长会成为大势所趋？

一方面这与国家发展战略需求有直接关系。

教育部在关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知中提到，专业设置服务于国家战略需求，支持高校面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳等关键领域布局相关专业，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。

另一方面，全球范围内的文科发展也来到转折点。

哈佛大学取消了30多门本科生课程，大多为文科专业；英国肯特大学宣布将逐步淘汰艺术史、新闻学等6个人文学科课程；韩国釜山国立大学等高校停招法语、日语等语言系学生。经济合作与发展组织的五分之四的成员国报告显示，过去10年，人文学科的入学人数都出现了不同程度的下降。文科专业被削减的原因并不完全相同，有的是因为财政压力，有的则是出于实用主义的考量。

各学科迎来大调整时代

为了让大学专业跟上市场需求的变化，国内高校正经历新一轮专业大调整。

2023年2月，教育部等五部门联合印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年前优化调整20%的专业，由此掀起了新一轮高校本科专业调整浪潮。

该方案出台的同一年，全国本科专业就一共增设、撤销、调整了3389个专业布点，其中撤销了1670个，皆为历史上规模最大的一次。

而今年的专业调整，可能会延续前两年的态势。

近期，多所高校负责人提出了2025年的专业调整目标：安徽医科大学为“优化调整35%左右的专业，设置服务安徽十大新兴产业的专业比例超过90%”；湖南文理学院计划在2025年确保专业优化调整比例达到20%以上，重点关停与产业脱节、就业率持续偏低的专业。

与很多人印象中的管理学、广告、翻译等文科专业被批量关停不同，近年来的专业调整中，涉及最多的还是工科专业。

在2023年专业调整中，工学新增专业点660个、撤销专业点521个，这一方面是由于工学作为第一大学科门类，本身专业种类较多，另一方面，随着第四次工业革命的到来，电子信息科学与技术、工业设计等传统工科专业，正被人工智能、智能建造等新兴工科专业所替代。

本轮调整目标：培养复合型人才

洗牌不只是下牌桌，而是优化。

很多专业以“智能+”形式回归，数据科学、人工智能等成为新增设专业的重点。

复旦在计划发力新工科的同时，也准备推进“AI+”教育改革。具体包括建设通识基础、专业核心、学科进阶、垂域应用四序列AI-BEST课程体系，向2025级开放46个“X+AI”本科双学位项目、在10个一级学科试点“学科博士+AI硕士”双学位项目，实现AI课程覆盖全体本研学生、AI+教育覆盖全部一级学科、AI素养能力要求覆盖全部学位项目。

数据科学与大数据技术、人工智能、机器人工程，回看过去十年新增数量最多的这些专业，无一例外都和新兴产业密切相关。

而人工智能浪潮下，或许各个专业都需要“思危”。

苏德超教授接受每日人物采访时提及“AI对于效率的提升是全行业的，对于现有学科的冲击也是全方位的”。据麦肯锡全球研究院调查，受生成式AI影响最大的前十大职业中，IT与软件工程师位列第三。

二元对立的文理分科思维，已不适用现行社会需求，交叉型、复合型人才正成为时代所需。

童话大王郑渊洁在近日接受澎湃新闻采访时提到他有尝试用AI辅助写作，人工智能仅用4秒钟就完成了他提出的写作任务。郑渊洁不禁感慨：“杀了我也写不出来，它写得真好。但是，输入关键词的人要有想象力。关键词输入不到位的时候，那个文章写出来就是不够味儿。”