原创 古埃及的女性教育以及地位
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2025-06-04 12:32:30
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在生产力水平和政治制度尚且还并不高明的古代,女性几乎一直处于一个被压抑的地位。经过长达千年的发展,这种压抑虽然有时会随着不同时代环境的变化而有过改变,但总体来说却从未消失,始终存在。

而它的体现则在于方方面面,无论是行为还是思想,教育自然也包括在内。而在古埃及,这个曾经创造过无比辉煌文明的国家,在女性教育上也有着类似的特点。

一、古埃及女性教育的基本含义

作为四大文明古国之一,古埃及早在长期发展中形成了自己的文字。作为人类社会交流的重要工具,文字既是教育的主要内容,也是实施其他社会活动的手段,似乎文字也是教育当中的必然了。

然而,在古埃及女性教育当中,文字却并非那么普及。在古埃及社会,文字一般用于宗教、祭祀、丧葬等特殊活动当中,当人需要与神交流时才会用到文字。现如今考古所发现的诸多有关古埃及文字的内容,也一般是在神庙、坟墓之上,有力佐证了这一观点。

而能够进行这些活动的群体,在古埃及社会就注定只是很小一部分,几乎都出身于统治阶级内部。再一划分男女性别之后,女性之中的文字普及程度就显得更小了。当然,随着时代环境的变化,这一现象有时也会得到改善。

比如在新王国时期,整个埃及无论是在各方面都呈现出蒸蒸日上的局面,而经济的繁荣和对外交往的增多则对社会的变革提出了要求,女性掌握文字的概率显著上升。但从总体上来讲,文字始终不是女性教育的主要内容。

除了文字之外,在女性教育当中更为普遍的是职业教育。虽然由于古代社会生产力水平低下的原因,导致当时出现的职业种类并不多见,整体社会风气也都是男主外、女主内。

但有些职业,却非女性担当不可,如最为常见的便是女祭司,又如接生这一工作,一般来说也只能由女性担任。从这个角度来看,女性在古代社会当中之所以能够有所职业,更多地是由于不同职业性质所要求,并非是她们自主权益的扩张,女性地位低下的现象一展无遗。

二、古埃及女性职业教育的主要内容

在古埃及派瑟纱特夫人石碑当中,曾有过这样的记载:贡品已经来到她的面前,在新年的钟声敲响之时,女性医生的监管人,帕斯沙特。这段文字不仅表明了女性医生在古埃及社会的存在,同时也反映出了与女性医生相关的组织性。

她们通过家庭教育的方式习得医术,后来在一定的制度管理下发挥着自己的作用。值得一提的是,派瑟纱特夫人在男权社会竟然能够做到管理层这一职位,必定也是在某方面拥有着极为突出的特长才能够脱颖而出。

除了医生之外,接生也是古埃及女性的重要内容。在古埃及人看来,接生是一项神圣而严肃的工作,迄今为止发现的许多古埃及遗迹当中,也有着许多与接生相关 的浮雕与画像,甚至就连与接生相关的女神形象就多达四位。

因此,为了保证接生的顺利,接生人员往往需要接受严格系统训练。虽然古埃及并未专门设立学校,但选择了在神庙之中传播相关知识,再度加强了接生这一职业的神圣性。

另外,男性几乎没有参与到接生这一行业当中,女性可以说是完全垄断了这一行业。

除了与医学相关的工作外,宗教祭祀也是最为常见的女性职业之一。纵观整个古埃及时期,女祭司的存在是贯穿始终的。正如人需要吃喝拉撒般,神明的殿堂需要定时的清洁维护,神明的意志需要靠祭司来传达,与神明进行交流更需要祭祀作媒介。

而古埃及女祭司的日常活动通常就是照看神像、为神供奉祭品、进行祷告献祭等,同时还需要遵循相关宗教礼仪。有趣的是,在古王国时期,祭司竟然可以成为一种兼职性工作,不少女性都通过这种方式赚取一定金钱。

当然,宗教祭祀作为古埃及人最为重视的活动,祭司也一般由上层贵族人员担任。每逢一些宗教节日,祭司们则聚居在一起表演节目,较为常见的一种便是吟唱诗歌。诗歌的学习并非依靠文本,而是口口相传,属于每个祭司必须掌握的技能。

而也正是由于这种形式的常见,导致"女吟唱者"成为当时出现最频繁的贵族女性头衔之一。而想要成为祭司,一般也还是在神庙之中学习相关技能。这样来看,神庙反而成为了女性受教育的最常见场所。

除了宗教祭祀与医学相关带有强烈性别限制色彩的职业,古埃及女性在商业上也有着一定建树。在《梅藤铭文》中曾经有过这样一段文字:他获得来自他母亲奈布森特 五十 斯塔特的土地,她给他的孩子们立下了一份遗嘱,只有通过国王的命令,他们才可以获得。

从这里我们可以看出,女性在当时的埃及是有权力支配自己的财产的,而"只有通过国王的命令"则表明这种权力是受到法律保护的。

但是,这种通过经商而赚取较多财富的人始终是少数,更多的妇女在商业行为上还是限制于日常算术当中。

相对应的,这种商业知识一般也是在平常的生活耳濡目染之下积累形成,再或者便是家庭教育。除了贸易外,女性在理发、纺织工、舞蹈家等职业上也并不少见,选择多样。

三、总结

总的来说,虽然古埃及对女性仍然存在较为强烈的压迫现象,但相比于其他古代世界,至少在职业的限制上要小了很多,而这就促成了古埃及多样女性教育的特点。即使她们无法大规模修习文字来自主创造出属于女性的光辉,但依旧在那个时代呈现出了别样的一面。

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