总是说围棋能给孩子增强抗挫力、计算力、记忆力、思维能力，那这些益处到底如何证明确实存在？又如何证明这不是孩子大脑的正常发育呢？有没有对照试验证明这些？

有的，而且还有不少。

事实上，脑科学一直以来都是科学家们研究的重点领域，为了激发人类的潜能，近代以来对于人类大脑的研究就没有间断过，而围棋基于其种种卓越的成绩，自然也成为了脑科学研究的重点目标，而从各个大学、实验室的研究结果来看，围棋显然对人脑的开发具有巨大的帮助。

那么这些帮助是如何作用于孩子们身上的？又是通过哪些环节实现的？我们不妨站稳坐直，一起来看点儿“学术的”。

01

文献可查

那些有关围棋的脑科学实验

1.首尔大学权峻寿团队：围棋可以让大脑前额叶更发达

权峻寿，首尔大学医学院精神学教授，于之前发布了学术文章《前额叶皮层活跃度与围棋训练的关系》，在他的研究中，研究小组选取了17名从小就接触围棋训练，平均训练长达12年左右的职业棋手大脑与普通人大脑进行对比。

结果显示，棋手们负责集中力、记忆力、空间感等方面的大脑右前额叶，相较于普通人要发达得多。经过MRI（核磁共振）的脑部图像显示，长时间下围棋的人，脑部各领域间的连接环密度将会增长至普通人的近2倍，脑神经也会得到更高效率的运转，长时间的训练将使人的脑部结构发生改变。

研究显示，学围棋的人大脑会更发达

此外，脑图结果还显示棋手们的左侧颞叶下方部位和右半球白质也明显比普通人发达，而这两个部分分别负责记忆力与空间感。

2.日本早稻田大学：学围棋让孩子的数学分数直线上升

如果说职业棋手的大脑还存在所谓的“幸存者偏差”的话，那么多项研究表明，围棋与孩子的数学成绩呈正相关关系。

比如日本早稻田大学教授武内荣典就在其研究《围棋训练对儿童认知功能发展的影响》中证实了这一点，在他的对照实验中，学习围棋8周的孩子在类比推理方面要明显优于没学围棋的孩子。

事实上不只是这一篇文章显示了学围棋对学数学的帮助，在包括《围棋训练对小学生数学成绩的影响》《围棋教育与儿童认知发展白皮书》等多项研究和政府项目跟踪调查中，都显示学围棋对孩子数学成绩的帮助，而从结果来看，围棋班的数学平均分要比普通班高10%-15%。

10%-15%，在百分制的考试里其实是相当大的差距

3. 多篇文献：围棋可以显著提升孩子思维能力

在思维方面的对照实验中，能够佐证的文献就更多了。比如北京师范大学认知科学与学习国家重点实验室的李辉博士，就在《围棋训练增强小学生的逻辑推理和批判性思维》一文中提到：

“围棋组学生在‘非形式逻辑’（如假设推理、悖论分析）中得分明显高于对照组。并且，通过围棋的‘劫争’训练，儿童学会了多角度评估策略的优劣，体现了批判性思维的提升。”

除了李辉博士的论文之外，包括方成民（成均馆大学教授）、陈燕和刘晓兰（认知科学与学习国家重点实验室研究员）等人，也都在各自的研究中提到了围棋对于人思维能力提升的作用。其中陈燕的文章中还特别提到，孩子们在学围棋后，对开放式问题的解决能力提高了23%，要明显高于绘画组和阅读组。

其实如果仔细去学术相关网站查阅，就会发现不只是上述这些人，目前无论是脑科学界还是儿童教育相关研究，都有众多研究表明，围棋对孩子的能力成长具有显著的作用，甚至是其他学科很少提到的抗挫力都有提升。而通过种种对照实验，我们也可以发现，围棋对孩子们的提升，确实是实打实的。

02

教育的目的

就是为了孩子们能更好地成长

其实无论是这些专家们做的实验，还是围棋教育行业的从业者（比如聂道），做出的种种行为都是为了帮助家长们更好地探索教育之道。

随着时代的变迁以及人们经济水平、认知水平的提高，目前中国的教育理念已经深入“优生优育”的赛道，每个家长都在探索出属于自己孩子的成长路径。

然而家长们的经验是有限的，孩子们的成长时间也是紧俏的，因此通过了解这些文献，可以极大地帮助家长们厘清教育的思路，为孩子规划出合适的路径。

围棋对孩子大脑的开发是毋庸置疑的，并且随着围棋文化的普及，有越来越多的家庭将围棋作为孩子兴趣开发、大脑培养的重要科目。中国围棋协会主席常昊在采访中提到，目前中国每年新增围棋儿童在200万-300万之间，这一数据相较过去无疑有了质的飞跃。

目前围棋教育仍处于“上升期”

看，不仅是学术方面的认可，家长们本身实际上也在进行选择。

理性来看，家长们的选择，其实也是一代人的思维观念的变化，相比于钢琴等艺术上的技能，如今的家长们更青睐对孩子们大脑进行开发的科目，这也与人工智能时代所需要的系统性思维高度契合。

在当前时代下，国人对于技术的迭代更加追捧，在开年的三大热点事件中，小米、DeepSeek均需要理科思维，而唯一爆火的《哪吒2》属于现象级的作品，这是极少数出现的现象，这也更表明了未来社会对理性人才的庞大需求，这既是中国的人才需求，也是家长们对教育的规划。

而结合这个时代大势来看，或许那些有关围棋的研究，只不过是家长们选择围棋之余的“参考资料”罢了。