在“双新”视域下,新课标聚焦学生核心素养培育,大力倡导实践性、综合性学习与跨学科融合。为进一步推进“双减”落地落实,严格落实上海市教委“初中每周一天无书面回家作业日”规定,学校鼓励各学科组积极探索“无书面作业日”的创新实施路径。
六年级数学备课组紧扣“素养导向”核心要求,设计了以“玩转围棋、解锁数学”为主题的跨学科作业。“这份作业没有一道算式题,却处处是数学。”备课组长王志超老师介绍,“我们希望通过围棋这个学生熟悉的载体,让平面直角坐标系、几何图形规律、小数运算这些抽象知识,变成看得见、用得着的实践内容。”
数学备课组依托每周的围棋选修校本课程和每天中午25分钟的体育活动时间,为同学们量身打造了这场“动手做、趣味学”的探究之旅。
这份特别的作业深受孩子们的喜爱,它让孩子们体会到数学是一门能用来玩棋、解谜、解决实际问题的本领。它不仅减去学生纸笔作业负担,提升学生思维密度、激发学生学习兴趣,更为教师以传统文化为载体赋能现代学科教学,提供了探索性与实践性的参考思路。
本次跨学科作业实践是一次创新尝试,未来,学校还将继续探索更多优质的数学实践活动,让“无书面作业日”真正成为激发学生学习兴趣、培养核心素养的精彩舞台。
供稿:教导室 数学教研组
撰稿:王志超