人民网北京12月22日电 近日,中国教育发展战略学会家校协同专业委员会2025年度学术年会在淮南师范学院举办。大会以“人工智能与家校社协同育人机制创新”为主题,来自全国教育领域的专家学者、一线教师等800余人参会,共话智能时代家校社协同育人新路径。
中国教育发展战略学会副会长兼秘书长柯春晖表示,家校社协同育人的核心使命是坚守立德树人根本方向,要主动以数字化赋能协同育人高质量发展,在搭建统一协同平台、开发优质数字资源的同时,坚守教育本质与安全底线,做好风险防控与伦理规范。他希望专委会在组织建设、课题研究、平台搭建上凝聚合力、赋能实践、提质增效,构建开放包容的协同育人新生态,为教育强国建设贡献更大力量。
淮南师范学院党委常委、副校长陈秀介绍了学校深化教师教育改革,融家校协同育人能力于师范生培养的情况,并提出期待借此次学术年会深化交流合作,共建共享家校协同育人资源平台。
主旨报告环节,北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇表示,学校、家庭、社会需重建协同育人关系,明确学校教育侧重学科教育、家庭教育立足生活教育、社会教育强化实践教育的定位。他倡导培育劳动、自然、体育等六种家庭生活形态,通过构建校外学科实践性学习课程体系等举措,推动服务学习常态化,让学科实践成为核心素养培育的必由之路。
据悉,此次年会由中国教育发展战略学会家校协同专业委员会主办,同期举办“AI赋能家校共育实践案例”“AI赋能协同育人‘教联体’建设”“AI赋能学生成长实践案例”三场分论坛。(孙竞、实习生鲁果)