9岁“小孩姐”，晋升国际象棋棋协大师！近日，深圳市蛇口育才教育集团育才一小四年级学生马伊墨，在2025年全国国际象棋棋协大师赛（南宁站）中，以8.5分强势夺冠。在这场与500余名棋手同台竞技的比赛中，她凭借6连胜，成为全场首位晋升为“国际象棋棋协大师”的棋手。

马伊墨在比赛中。

全场首位晋级棋协大师选手

“站上领奖台的时候，我最先想到的是，幸好没有放弃坚持下来了！”马伊墨说，赛前没有想到自己能拿到冠军，6连胜的战绩让她成为全场第一个从“候补棋协大师”晋级为“国际象棋棋协大师”的选手，这也让她备受鼓舞。“当时的目标就是晋级成棋协大师，把每盘棋下好，发挥出自己最高的水平。”

在参加南宁站比赛的一个多月前，马伊墨在海南站大师赛拿到了亚军，从亚军到冠军，这一个月以来她觉得自己最大的变化是心态，“越来越冷静了”。“这次在南宁站赢得冠军之后，我虽然表面平静，但是内心却特别激动，老师和队友们都夸我太棒了。”

在日常训练中，老师会让她“下快棋”模拟高压训练，确保在比赛中心态能越来越平稳。平时她也特别关注高手下棋的状态，不仅关注他们的棋局思路、学习他们的战术，还从他们的打法中感受高手下棋时的心态变化。

把输和赢都当做成长契机

刚开始学国际象棋的时候，马伊墨也是“坐不住”，那时她的家人不会强迫她一直坐在那里练，而是先带着她一起玩小游戏，看不同棋的不同走法等，让她在玩中慢慢找到兴趣。

练棋的过程很枯燥，偶尔马伊墨也会有不想练的念头。“但是每次取得一些成绩学校就会给我们颁奖、发喜报，让我们很有荣誉感，想到这里我就能找回动力。”马伊墨认为，在国际象棋的训练与竞赛过程中，她渐渐学会了面对失败、冷静思考、延迟满足，“毕竟要想很多步棋，来达到自己的目的”。

每一次比完赛，马伊墨的都妈妈不会和她讨论输赢，而是把输和赢都当做成长契机，帮助孩子复盘，就像在考试中有错题一样复盘如何攻克难题。“这种尊重兴趣、注重过程的引导，很值得借鉴。”马伊墨的班主任曹力维老师说。

马伊墨的班主任曹力维老师。

“国际象棋训练没有耽误她的学业，她从一年级到四年级，每一科成绩在班级里都是名列前茅。”曹力维老师介绍，马伊墨在课堂上听讲全神贯注，课后会利用碎片时间来整理笔记、做一些作业，时间规划得很好。

曹力维老师还表示，她邀请马伊墨在班会作关于平衡热爱与学习的分享。“马伊墨这些真实的经历，可能会帮助到更多同学。希望同学们能像她一样，找到自己的热爱，不断突破自我。”

马伊墨接受采访。

面向全体学生开放30多个社团

“这不仅是马伊墨同学个人努力的成果，更是学校素质教育和特色社团建设的一次重要印证。”育才一小副校长李娜表示，该校依托“全国小学特色教育研究中心”学校优势，通过“特色课程+特色活动+特色队伍”三结合模式，为学生成长搭建多元平台。

育才一小坚持“公益普惠、自愿选择”原则，面向全体学生开放社团资源，每天保障30多个社团同步运行。这种大规模、常态化的社团布局，打破了“兴趣培养只针对少数人”的局限，真正实现“让有需求的学生都能参与，让有潜力的学生找到方向”。

目前，该校拥有全国特色项目足球、围棋，全国冠军队伍板球队，拥有省冠军队游泳队，市冠军队伍毽球队，体育特色项目十余项。除此之外，学校社团还涵盖了机器人、编程、航模等科创项目，美术、音乐、传统文化等文化艺术项目。

育才一小副校长李娜。

“马伊墨能取得今天的成绩，家庭的支撑至关重要、不可或缺。家长不仅敏锐捕捉到孩子在国际象棋领域的兴趣与天赋，更用耐心陪伴与持续鼓励。”李娜认为，正是家校双方在育人目标上的同频共振、在成长陪伴中的同向发力，才为以马伊墨为代表的同学们搭建起“兴趣发芽、特长生长”的坚实桥梁。

未来，该校不仅会为马伊墨同学的国际象棋发展提供精准支持，也会为像马伊墨这样在各个领域有潜力有特长的孩子，提供个性化保障。“我们希望他们的成长经验成为学校特色教育的‘鲜活样本’。”李娜说。

采写：南都N视频记者 伍曼娜

摄影：张玉泽