2026年2月3日，在本学期即将收尾之际，一场别开生面的“期末趣味游园会”在澎雅小学温馨展开。这不仅是测评，更是一场满载创意、温暖与合作的融合实践。在欢声笑语中，杭州市上城区融爱儿童成长中心的孩子们与澎雅小学同学们通过游戏与任务展示所学，为这段陪伴写下了生动的注脚。

而这一切，始于近一年前的那次播种。

在2025年4月2日“世界孤独症关注日”当天，融爱儿童成长中心与澎雅小学共同发起“让爱无碍，融合未来”主题活动。在澎雅小学一年级的课堂里，融爱的孩子们与小学生并肩而坐，一起听课、互动、交流。那时，融合教育的种子被轻轻埋进土壤。

此后，在老师、家长与孩子们的共同呵护与浇灌下，这颗种子默默扎根，静静生长。直到这次游园会的到来，仿佛一次自然而然的“花开时刻”，见证了时间与爱意沉淀出的成长。

温暖的初遇

（许老师在给小考官们讲解活动要求）

活动正式开始前，现场已经洋溢着融融的暖意。在许老师的引导下，澎雅小学的学生与融爱儿童成长中心融合预备班的孩子们一一结对，成为彼此的小伙伴，他们有的轻声交换姓名，有的已相视而笑，无需言语，掌心相触的温度里，已写满了默契与信任。

更特别的是，本次“期末趣味游园会”的各关考官，也由澎雅小学的学生担任。

（小考官们已经准备就绪）

从学习到评价，从参与到引领，整个过程都在孩子之间自然流转——没有刻意的安排，只有心与心的照见，在平等相伴的过程中，融合静默生长着。

期末趣味游园会

“期末趣味游园会” 的十个考核内容，像是精心编织的成长乐园，将语文、数学知识点与专注力训练巧妙融合，更藏着双向包容的小温暖。

语文乐园：文字传递的温度

在“我会认”“我会读”“我会拼”“我会背”等语文活动中，拼音、识字、课文背诵等知识点被巧妙地融入其中。孩子们一起辨认汉字的结构，轻声拼读音节的韵律，共同诵读熟悉的儿歌、课文。

在这个过程中，语文学习不再是单向的知识传递，而是在相互陪伴中，通过眼神的交流、轻声的跟读与默契的等待，让每个文字和句子都有了温度。

数学时光：数字背后的温暖

而在“我会数”“我会比”“我会加”“我会减”等数学环节中，同样也洋溢着互助与默契的氛围。小搭档们自然地靠在一起，专注地数着眼前的物品，时而伸出手指比划着数字的大小关系，当遇到加减法题目时，两个孩子会不约而同地伸出小手，彼此配合，共同推演，原本抽象的数学知识，在彼此的互动与协作中，化作看得见的思考与理解。

这一刻，学习不再是单方面的接受，而是两颗心灵的共同探索，在相伴中发现问题，在协作中寻找答案。

这正是融合教育的美好缩影——在平等参与中，知识悄然传递，能力自然生长。

游戏时光

期末游园会结束后，欢乐仍在延续。孩子们一起走向中间的活动游戏区，参与到热闹的套圈游戏中，彩圈在空中划出一道道弧线，而每一次投掷都伴随着期待的目光。

当一个孩子成功套中目标时，周围会自然响起一阵轻快的掌声与欢呼，几张笑脸在阳光下格外明亮，而那些彩圈圈住的不仅是小小的奖品，更是共同创造的快乐和悄然生长的友谊。

这场期末游园会，没有分数，没有排名，却有小红花、有击掌、有并行的脚步——而这或许才是教育本该有的样子。

从2025年春天的融合活动，到2026年这场独特的期末主题游园会，融合教育在澎雅小学和融爱儿童成长中心的共同努力下，已然从一颗种子，生长为一片可供孩子们共同奔跑的绿地。

而未来，融爱儿童成长中心也将继续携手各方力量，积极推动融合教育的发展，开展更多丰富多彩的融合活动，让爱无碍，让每一个孩子都能在同一片蓝天下，向着美好的未来勇敢前行。

融合未来，让爱无碍

让融合成为常态

让教育抵达每一颗心