“00后”姑娘宫欣彤的

微信定位

是不断南移的

黑龙江 大连

然后——广东阳江海陵岛

2025年

这位黑龙江牡丹江市的姑娘

从大连艺术学院

文物保护与修复专业毕业

南下3300多公里

把自己“安顿”在了

广东海上丝绸之路博物馆

她的“工牌”有两个

讲解员 文物修复师

一人任两职

听起来“班味”满满

但这位“00后”姑娘

找到了青春与专业的

归属感

追逐

3300公里外的文化坐标

宫欣彤从小学习国画和书法，宣纸上的墨色浓淡，笔锋的起承转合，让她对历史与传统有更具体的感知。这份审美底子，后来把她带进了文物保护与修复专业。

南海Ⅰ号这个名字，几乎是在她踏进大学校门的同时，就进入了她的视野。它是一艘南宋远洋沉船，是中国乃至世界水下考古的里程碑，实证了一条波澜壮阔的海上丝绸之路。

在校期间，宫欣彤就曾跟随导师专程到广东海上丝绸之路博物馆实地学习。那一次的交集，课本上的文字、课堂上的图片，全都变成了现实：她得以站在古沉船的面前，“穿越”800年时光，看宋代文化与贸易的繁华，感受先人的智慧与无畏。“第一次置身海丝馆的展区，我便深深地被震撼了。” 宫欣彤说。

毕业后，广东海上丝绸之路博物馆招聘信息，让她追逐着这个坐标，来到了海陵岛，来到这艘船的身边。

在“最美”修复室

捧起南宋珍宝

从广东海上丝绸之路博物馆正门左拐，进入一处非开放区域，180°海景扑面而来。阳光透过落地窗洒在操作台上，为瓷器修复提供绝佳自然采光，这便是宫欣彤作为文物修复师的“工位”。

南海Ⅰ号出水的文物超18万件（套），其中瓷器占17万件以上。这些瓷器在海底浸泡800年，受盐类物质、海洋生物和酸性气体侵蚀，大多已破碎。修复它们是一件紧迫、长期且艰巨的事——每件器物的工艺、破损部位和病害都不一样，要做到“一器一方案”。

宫欣彤穿着白大褂，埋头于粘接、打磨、上色的工序。文物修复的过程，没有图纸、没有参考资料，要求修复师一点一点地去调整、完善修复方案。“这项工作，既要懂历史，还要具备良好的美术功底和审美鉴赏能力。”宫欣彤说。

资料图

多年学习国画和书法时练就的审美判断力，派上了用场——对线条的敏感、对色彩的辨别、对“气韵”的理解，让宫欣彤在文物修复师这个岗位上，更有底气和信心。“这是我的专业，有机会真实地捧起一只南宋瓷碗，我倍感骄傲。”宫欣彤说。

当一名海丝“翻译官”

修复室之外，宫欣彤还承担博物馆讲解员工作。在海丝馆，一趟完整的讲解耗时约一小时，逢暑假等旅游高峰期，宫欣彤一天的讲解场次可达六场。

讲解中的宫欣彤，总是温声细语的。“文物就像一本立体的史书，它本身不会说话，我们的工作就是把厚重、宏大的历史，转化成大众听得懂、愿意听的故事。”在宫欣彤看来，博物馆讲解员好比文物和观众之间的桥梁，要通过生动的讲解，让文物“活过来”，让其所承载的历史信息抵达更广人群。

她表示，讲解员工作最大的挑战是根据不同的人群，把同一个展柜讲出不同的层次。“给小朋友讲，要说船员出海远航的冒险故事，面对历史爱好者，则要深入地跟他们聊外销瓷器的工艺特征、南宋海上贸易的发展等。”

2025年，南海Ⅰ号迎来又一个重要里程碑——巨型沉箱拆除，船体发掘工作全面收官，首次允许公众走入内部，多角度近距离观察古船。对讲解员而言，这意味着需要讲述的故事维度在扩展。宫欣彤在完成日常工作的同时，还大量地阅读书籍、考古报告等，以拓宽自己的知识面，让讲解更专业。

“讲解和修复这两项工作，其实是相互促进的。”宫欣彤说，一方面，文物修复的专业积累，让讲解不停留在表面，可以深度地去解读文物；另一方面，讲解需要了解更多的相关知识，这些信息可以给修复工作提供更多的参考。

近年来

高校历史 考古 文博类专业

越来越受年轻人欢迎

也越来越多地被社会看见

在修复室里

在博物馆展厅内

年轻的面孔

接过前辈的“接力棒”

不断创新文博行业

“打开方式”

成为连接古今的桥梁

让优秀的传统文化

焕发新的光彩

综合 | 广东阳江发布 阳江日报