1872年，30名中国幼童从上海登船，远渡重洋赴美求学。他们当中年龄最小的只有10岁，最大的也不过16岁。那是中国近代史上第一批公派留学生。150多年过去了，一代又一代公派留学生前赴后继、学成报国，汇成了中国现代化进程中一条不曾断流的河。

成为一名国家公派留学生不易，每一名公派生都应体会到自己的分量，有理想、有目标、有自豪、有责任，这些都是沉甸甸的。对于全体留学生而言，留学报国是共同的初心与使命。而对公派生而言，在这支留学报国的队伍中，更应一马当先、使命在肩、不负韶华，坚定走好留学报国之路，这是时代对公派生的必然要求。

清末民初，赴日本、欧洲的留学潮兴起；1909年，庚子赔款留美计划启动；民国时期，公派留学逐步走向制度化。新中国成立后，1950年首批派出25名公派留学生赴东欧五国，随后大规模向苏联派遣留学生，主攻军工、原子能、重工业、基础科学。改革开放之始，1978年12月，首批52名公派留学生赴美，标志着留学事业全面重启。进入新时代，国家公派留学高质量发展、深入推进。

这背后是一个个生动的案例。詹天佑学成归来修建了中国第一条完全自主设计和建造的干线铁路；钱学森冲破重重阻挠回到祖国，成为“两弹一星”事业的奠基者；邓稼先隐姓埋名28年，将青春献给了大漠深处的核试验场；黄旭华为核潜艇事业30年未回家探亲；黄大年推动中国深地探测事业实现跨代跃升，用生命践行了“振兴中华，乃我辈之责”的赤子誓言；载人航天、探月工程、高铁、北斗导航、5G等领域的核心技术团队，都有公派留学归国人员的身影。正是他们用青春奋斗和为国担当，夯实了公派生留学报国之路的基石。

当今世界，百年未有之大变局加速演进。以人工智能为核心主导，叠加大数据、生物技术、新能源、新材料等新一轮科技革命深入发展，围绕科技制高点与高素质人才的国际竞争空前激烈。我国面临顶尖人才不足、创新链与产业链融合不深等挑战。为此，国家在《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中，对教育科技人才一体统筹推进作出部署。

在这样的时代背景下，公派生的使命已经从“学习技术”转变为成为战略科技人才、国际组织人才、中外交流使者——更加聚焦服务强国建设与民族复兴。历史上，公派生的作用不仅体现在引领同时代的人，也为后来者提供了灯塔般的指引。今天的公派生，在时代的召唤下，应接续奋斗，坚定走好留学报国之路，为国家作出应有的贡献。具体而言，广大公派生还应从四个方面加倍努力。

第一，走好全面发展之路。全面发展，就是符合成长规律地健康成长——包括人格的完善、学术的成熟、能力的提升、身心的健康。总的方向是：越来越走向独立，越来越担起责任。在这个过程中，他们将不断学习、不断试错、不断反思、不断选择，一步一步增强自己的判断力、理解力和处事能力。

这一过程中要学会处理好四个关系：一是计划与变化的关系。既要有大致的留学规划，确保自己在自由、独处的状态下能够把握好节奏，又要根据实际情况及时调整，不要让计划成为脱离实际的摆设或羁绊。二是自己与导师的关系。这是一个从“教学”到“合作”的演变过程，个体差异很大。在这对关系中，学生自己才是主体，要主动协调沟通，用行动影响导师。三是自己与父母的关系。随着自身的成长，应逐步从“父母关心自己”向“自己关心父母”转变。具体怎么做，没有标准答案，需要大家从“爱”出发去感悟。但至少有一个底线：让父母放心，让他们知道孩子是安全的、健康的、在好好学习的。切勿动不动就“玩失联”。四是学习与休息的关系。劳逸结合，养成良好作息，保持精力充沛、身心健康。休息的方式有很多，体育锻炼、和朋友聊天、培养兴趣爱好等，综合搭配效果最佳。为目标努力是必要的，但不要急于求成，要始终保持快乐的心态，去追求目标。

第二，走好求索创新之路。当今世界，高等教育正从知识传授转向能力与素养导向，学科界限逐步弱化，交叉学科兴起，产教融合、自主学习成为趋势。学生需要从“学会”转向“会学”“会创”。随着面对的问题从课堂上的假设转向生产和社会中的真实问题，学生需要认识到：修完学分、完成学校安排的任务是必须的，但也是远远不够的。学生要走出课堂、走出学校，深入社会生产一线，到行业发展的最前沿去实习、实践，去应对经济社会发展中的真问题。探索和创新从来不是四平八稳、循规蹈矩的，要敢于去“冒险”。希望同学们以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈，开心快乐地去吃苦奋斗，去欣赏求索路上的风景。逢山开路，遇水架桥，大胆探索。同时，要守好底线，严格遵守学术规范和学术伦理，杜绝抄袭、数据造假等学术不端行为。

第三，走好拓宽视野之路。出国留学与在国内学习最大的不同，就在于有了接触不同世界的机会，使“胸怀天下、仰望星空”不再只是一句口号。我们不仅要读好课堂之书，更要读好社会之书，在多元文化的碰撞中开阔眼界、提升格局。拓宽视野，必须扎根中国。从悠久灿烂的中华文明中汲取养分，在新中国新时代伟大发展变革中增强自信，从社会主义现代化强国建设的战略部署中确定自己的主攻方向，把自己的前途与国家的命运紧紧联系在一起。拓宽视野，必须读懂留学所在国。尽可能了解当地的历史文化、风土人情、国家治理，时刻保持求学的态度，善于发现所在国各领域的优秀之处，及时去研究、去学习。拓宽视野，必须面向世界。围绕自己的专业领域，盯住世界前沿，弄清楚该领域在全球范围内哪里最强、谁最顶尖，并敢于冲破学院的围墙、校园的边界、国家的隔阂，积极寻找交流合作的伙伴，一起探讨学术难题、互通专业所长、共促成长进步。我们要善用所在国的优势，培养自己的全球意识和为人类谋福祉的担当，努力把自己培养成为人类命运共同体的构建者、世界和平共赢的推动者、人类文明的开创者。

第四，走好传播友谊之路。留学生是中外友好的使者，是文明交流的桥梁纽带。当前国际局势变乱交织，地缘冲突多点爆发，部分地区和平遭受战火破坏，国家间友谊面临严峻挑战，这些都不是我们所乐见的。中韩关系正迎来全面改善的新机遇，但不可能一蹴而就。从长远来看，睦邻友好、守望相助始终是中韩两国应坚持的正确方向。两国元首对促进青年友好达成高度共识，公派生应从以下三个方面积极践行：

一是做好自己。时刻牢记自身身份，言行文明、举止得体，遵守韩国法律和当地风俗习惯，以实际行动展现中国留学生的良好素养，让韩国青年看到真实的中国青年形象。行胜于言，用日常学习生活中的优秀品质给出最有力的答案。二是宣介中国。利用课上课下各类平台，结合自身专业特长，通过学术分享、文化展示等多种方式讲述中国故事，引导韩国青年了解真实、立体、全面的中国。面对社交媒体上的不实言论，要以理性应对偏见，以包容化解分歧，以真诚扩大共识。不被情绪左右，更不能互相对骂。三是加强交流。积极参加学校开展的学术研讨、文体活动、社会实践，在与韩国同学的互动中加强沟通，展现中国青年的友善与担当，用真诚换取真诚，用善意赢得善意。

150多年前，30名幼童远渡重洋，以所学改变中国。今天，公派生站在新的起点上。你们有祖国支持，有同窗并肩，有前辈引路。希望大家坚定走好留学报国之路，用青春奋斗书写无愧于时代的答卷。（作者 马贵生系中国驻韩国使馆教育处公使衔参赞）

来源：《神州学人》（2026年第5期）

作者：马贵生