潮新闻客户端 通讯员 吴涵 杨一 章锦夏 潘怡彤 记者 陈素萍 陈一晗

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”

今年暑期，台州职业技术学院“青潮”实践队一行21人深入台州椒江、温岭、临海等地重走戚继光抗倭之路。此次实践团通过遗址实地调研、采访戚继光研究会成员、亲身体验非遗、调查问卷、制作绘本等多种形式，进一步了解感悟戚继光抗倭故事及蕴含之大智慧。

团队从“人迹物魂”四方面，全面总结戚继光精神，在促进地方戚继光文化产业发展的基础上，探索如何将这种精神与当代教育中的五育（德育、智育、体育、美育、劳育）相结合，寻找到将历史教育与现代教育相结合的有效途径，为培养具有爱国情怀、责任担当和创新精神的新时代青年贡献自己的力量。

受访者供图

“青潮”实践团首先前往台州椒江台州博物馆参观，查询与戚继光台州抗倭有关的事迹及保留至今的遗迹，在这里，讲述了戚继光将军调任到台州成为台州战场抗倭战场主将的历史渊源，他与台州抗倭的故事如同一本生动的教科书，带成员们回到嘉靖三十四年沿海抗倭的台州战场。根据网上搜寻到的戚继光纪念馆信息，实践团来到了台州海门街道的戚继光路。沿此路，实践团成员们了解到了戚继光将军年少时谦卑好学的故事、父亲教导他做人廉洁的故事以及他参与抗倭战争后对军队严格要求的故事，为实践团提供了研究戚继光精神的鲜活实例，在该路中所画的地图还清楚记载着台州抗倭战争的发展。

实践团又来到实地调研的首站——临海市桃渚古城。桃渚，这座保存了六百多年的古城，三面环山，东面临海，地势险要，是明代专为抗倭而建的千户所所城。古城内的戚继光陈列馆，保留着戚继光将军在台抗倭的大量文献，实践团在此地进行了调研学习和写生。在古城内，实践团成员还发现了抗倭战争标志性武器——虎蹲炮。临近尾声，成员们登上了东敌台，放声朗诵戚将军所写的名诗，诉说对戚继光将军的赞美与敬仰之情。

实践团成员赴台州临海，沿着“雄关不独北国有”的台州府城墙和门联为“但愿海波平”的戚公祠，追寻戚家军足迹。经过一上午的调研，成员们进一步了解了台州抗倭九战九捷的事迹以及抗倭战争的兵器。当天下午，实践团采访了戚家军鸳鸯阵代表性传承人严建明及台州地方文化研究专家、文史学者卢如平。严老师就“如何与戚家军鸳鸯阵结缘”“鸳鸯阵的历史背景与特点”“鸳鸯阵的传承与发展”“戚继光精神与高校课堂”展开介绍。访谈结束后，严老师带实践团成员亲身体验鸳鸯阵。卢老师和成员们就如何将戚公精神与思想政治教育结合起来进行了讨论，讨论聚焦于三个方面：第一，戚公精神的起源及发展。第二，戚公精神的内涵意义。第三，戚公精神与思政教育如何相辅相成。

图为“青潮”实践队全体师生在抗倭陈列馆前合影。 中国青年网 通讯员 肖振邦 供图

台州市戚继光研究会发起人、顾问王英础还带领成员们前往实地调研，深入了解戚家军台州战场九战九捷的事迹，从“人、迹、物、魂”的角度去探究戚公精神、民族精神的内涵。当天共实地走访温岭新河大捷封堠烽火台旧址、隘顽湾大捷旧址、长沙大捷旧址以及松门卫旧址四处遗址。

实践团来到台州市椒江区书画院采访台州市戚继光研究会副会长兼秘书长林汝志。林老师建议实践团将“卫国安民，惟实创新，勠力同心，战务必胜”的戚继光精神融入日常教育中。当天下午，实践团采访了黑虎拳传承人周聪利。周老师向成员们介绍了黑虎拳的发展过程以及当前传承正面临的困境，并寄希望于青年一代。访谈结束后，非物质文化遗产传承人周老师应实践团的邀约，教授成员们黑虎拳的基础动作。

实践团成员们前往白云飞瀑公园采访戚家刀非物质文化遗产传承人叶荣伟。据叶老师所讲，戚家刀源远流长，不仅借鉴日本刀法，还吸纳了我国民间一些刀法的精华。同时，他希望有志青年能将这一刀法传承下去。访谈结束后，叶老师向成员们展示了戚家刀的演练。成员们也有幸学习到了劈刀、推刀、横刀等一套动作。

受林汝志老师之邀，实践团还参观了与戚继光台州抗倭相关的藏品。

图为戚家刀物质文化遗产传承人叶荣伟带领实践团成员体验长刀。 马天宇 供图

实践调研后，“青潮”实践团成员们发挥创作能力，将所看所思融入艺术创作之中。创作过程中，成员们根据深入挖掘到的历史资料，制作了一本以戚继光海防文化为主题的绘本。成员们通过实地写生、临摹等形式，再现戚继光的传奇人生与英勇事迹。绘本分为探寻古址 辉映华夏、驰骋疆场 名扬天下、开拓创新 创制武器、传承民俗 锦瑟中华这四个模块，涵盖了戚继光九战九捷的传奇故事、抗倭遗址、戚继光廉洁精神内涵、与戚继光抗倭事迹相关的食物及民风民俗，将这段600多年前尘封的英雄故事鲜活地重现于世人面前。实践团致力于将绘本带入大学校园，扩大戚继光文化传播范围，宣扬戚继光爱国精神。

每一座城市都有其独特的历史记忆和文化积淀，而这些宝贵的文化遗产正是连接过去、现在与未来的桥梁。作为青年一代，理应有责任也有能力去守护这份遗产，让它在新的时代背景下焕发出更加绚丽的光彩。可以深入挖掘本地独特的历史文化资源，通过类似的实地考察与文化体验活动，将爱国主义、民族精神等思政要素与本土历史有机融合，丰富大学课程内容，提升教育的实效性与感染力。同时，这也强调了跨学科、体验式教学方法的重要性，为构建更加多元、开放、富有时代感的思政教育体系提供了宝贵经验。

图为王英础老师和村民叶学根先生带领“青潮”实践团队穿梭在松门镇街道为其讲解。 肖振邦 供图

展望未来，青潮实践团将继续秉承“青春续脉，继光之光”的初心与使命，不断探索与实践，为城市历史文脉的传承与创新贡献自己的力量。成员们相信，在青年一代的共同努力下，城市的历史文脉将得以连续不断地传承下去，成为激励高校师生奋斗前行的新精神力量。

图为鸳鸯阵传承人严建明老师接受实践团成员采访。受访者供图

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