在抗日战争史实剧《亮剑》中，有一段描写可谓是最能体现晋察冀铁三角三人的水平，而这段描写就是解放战争结束后，李云龙等三人入军校学校的表现。

众所周知，由于特殊的历史背景，我军大部分的指战员都没有接受过系统的军事教育，大部分人都是苦出身，也都是秉承着从战争中学习战争的理念。所以从战争中走出来的他们，在建国后是难以胜任我军机械化和信息化要求的。

丁伟

所以在1949年底，也就是三大战役结束之后，我军就开始组织大量指战员前去军校学校。而《亮剑》中出现的常教官，其实在历史上很多，因为大部分国民党将领打仗虽然不行，但确实接受过系统且先进的军事理念教育，只不过他们没有在实践中灵活作用而已。

这就是李云龙、孔捷和丁伟入军校学习的背景，此三人可以说非常顽劣，一开始上课就让课堂炸了锅。所以一开始，这三人就没正经打算学过，直到被老首长批评教育之后，三人才开始正视，并进而开始努力学习，最后他们三人的水平就体现在了论文上。

那么李云龙和丁伟，到底谁更技高一筹呢？答案其实已经很明显！

李云龙

?李云龙——论亮剑精神

李云龙的论文详细的论述的我军之所以敢战能战的思想建设问题，也就是从思想建设和作风建设等方面来说明我军的战斗力。这一点无疑是正确的，但是却是没有直观的数据可言。

也就是说李云龙只是再做理论研究，其论文的核心还是经验论，甚至从哲学层面讲，其方法论是建立在唯心主义的基础上的，也没有把历史唯物主义运用进去。因为运用历史唯物主义，就一定会去研究为何我军的战斗意志会如此强悍，其背后的物质动因是什么，而物质动因也很明显，那就是我们的子弟兵都渴望建立一个独立自主的中国，使得人人都能过上好日子，人人都有田种。

丁伟李云龙

而且如果李云龙研究很透彻，而不是以个人经验论为主，其也应该明白我军战斗意志如此强悍是必然会形成的。因为早在三湾改编，我们的子弟兵就已经转变为了新式的人民军队，我们建立了同人民的血肉联系以及利高的组织形式，这些基础都决定了我军的发展会是越来越强悍。

所以李云龙的论文大体上是在做目的论，如果换个严谨一点的导师，李云龙属于要打回重写的存在。

丁伟——战略目光极远，理性到可怕

反观丁伟的论文，只能用理性到可怕来形容，在当时中苏关系是同志加盟友的情况下，丁伟已经预见到了苏联的威胁。并认为整体北方的军事部署，挡不住苏军的一击，而且认为东北这么多重工业集中是极其威胁的事情。如此理性的思考，在所有人都忽视的情况下，只有丁伟根据苏军进攻关东军的战术，分析了我国对苏国土防御的可能。

丁伟国土防御答辩

最终丁伟得出的结论就是，苏军打苏军的。我们打我们的，既然苏军百万集团军我们挡不住，那我们就打到西伯利亚去，把战场打到苏联本土去。这种战略思想相当于不要命，可是当时中苏实力对比，确实只允许我们不要命。可以说丁伟的理性，丁伟的战略眼光，真正达到了李云龙无法企及的水平。

这也是为什么李云龙打平安县城的时候，丁伟可以从容不迫的利用一百多颗地雷，零伤害而为完成阻击，因为他明白，李云龙需要的只是时间。而孔捷也是血战一番，才保证了阻击任务，最后还让楚云飞不得不出手。

中苏交好

而且后来的珍宝岛冲突，以及随后的苏联核讹诈，都算是证实了丁伟论文的高明。甚至可以这么说，丁伟能冷静的不掺杂任何情感的去分析潜在的威胁。并对这种威胁做利益计算和反推，就像其对美日两国的评价一样，任何这两国看似是敌国，但对我们的威胁远低于那时的苏联。

赫鲁晓夫核讹诈

这种思维非常适合弱者的生存与崛起，因为我们知道，无知和弱小从来都不是生存的障碍，傲慢才是！