创业者如何抓住教育改革契机，实现科学教育的创新与发展？
科学教育在提升全民科学素养、构筑创新型国家基石方面扮演着举足轻重的角色。随着科技的飞速发展，科学教育也在经历着深刻的变革，从传统的知识灌输逐渐转变为注重实践与探索的新型教育模式。这一转变不仅标志着教育理念的革新，也顺应了全球科学教育的潮流。
近期，教育部联合十八个部委共同发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，为我们指明了科学教育发展的方向。《意见》中明确指出，科学教育应以学生为中心，因材施教，并鼓励基于探究与实践的科学教育，以满足学生个性化和全面发展的需求。探究学习的精髓在于学生的自主性。这种学习模式鼓励学生跳出传统的被动接受模式，转而积极主动地探索、发现和解决问题。这与科学的本质紧密相连，因为科学本就是一个不断探索、发现和创新的过程。
回顾科学发展的历程，我们不难发现，每一个重大的科学突破都离不开科学家们对未知的勇敢探索和对知识的持续更新。他们不满足于现有的知识和理论，而是不断提出问题、做出假设、进行实验和验证，从而推动科学的进步。这种探索精神是科学的生命力所在，也是推动人类文明不断前进的重要动力。
然而，传统的学校教育方式在某种程度上限制了这种探索精神的发展。在课堂上，学生往往只能被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。即便是在实验课上，学生也往往只是按照既定的步骤进行操作，实验结果往往是预设好的，缺乏真正的创新和发现。
这种教学方式虽然可以确保知识的传递和技能的掌握，但却无法真正培养学生的创新思维和自主探索能力。因为真正的创新往往源于对未知的探索和对现状的质疑，而这需要一个宽松、自由、开放的学习环境。
奇趣科学秉持“点亮好奇心，激发探索欲”的教育理念，以兴趣为引导，让孩子们学科学、爱科学，用科学。在课程设计方面，奇趣科学注重科学知识的内在逻辑和体系，依托于独创的PTR教学法和小学科学课程标准，并联合中科院、北航教授共同研发科学素养启蒙课程。该课程涵盖四大科学领域、24个主题及300个知识点，通过独特的6+6学习法，将课程与实验环节紧密结合，旨在培养孩子们的科学思维、科学素养和创新能力，为他们未来的理科学习奠定坚实基础。
作为业内领先的科学素养启蒙教育品牌，奇趣科学不仅致力于提升课程品质，还积极推动科技与教育的深度融合。它希望为孩子们创造一个充满乐趣和启发的学习环境，让他们在科学的海洋中自由探索，发现世界的奥秘。
目前，奇趣科学已在全国范围内启动城市合伙人计划，并得到广泛响应。在北京、河北、河南、内蒙、江苏、黑龙江等多个省市，已有50余家奇趣科学馆的分支校区和课程合作机构成立。这些机构在奇趣科学的运营支持下，为当地孩子们提供优质的科学素养启蒙教育服务。
以邯郸校区的冯校长为例，他深受奇趣科学在科学素养启蒙教育领域潜力和价值的吸引，选择加入奇趣科学大家庭。他表示，奇趣科学的教育理念符合新时代的教育文化，他期待与这样的团队合作，共同为孩子们的成长贡献力量。
奇趣科学，一家以点燃孩子好奇心、激发探索欲望为使命的科学素养启蒙培训机构，始终坚守其创立之初的信念与使命。它不断追求卓越，提升课程品质和服务质量，为孩子们创造一个更加充实、更具启发性的学习体验。