借力教育改革，教培行业如何以科学教育实现逆袭？
“对待中小学科学教育，仅仅在态度上高度重视是远远不够的，必须要落到实处。”2023年6月，教育部等十八部委发布了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出大力扶持中小学科学教育，并鼓励社会力量参与其中。一方面，是致力于储备拔尖创新人才，为国家的长远发展提供坚实的人才支撑；另一方面，是坚持因材施教和个性化教育的原则，以充分发掘和培养学生的潜能。培养拔尖创新人才不仅是教育强国建设的核心任务，而且在2023年已成为教育界备受瞩目的高频词汇，它也将继续作为2024年的教育热点。
中国工程院院士韦钰曾指出，婴儿自诞生之刻起，便以探究的方式开启了对世界的认知之旅，他们犹如“摇篮中的科学家”。众多科学研究进一步证实，创新能力的培养并非一蹴而就，而是早在婴儿期就已悄然萌芽。自呱呱坠地之日起，婴儿便凭借抓取、听觉、视觉等感官方式，积极探索着周遭世界，这正是他们创新思维与能力的初步显露。
随着时光的流转，当婴儿步入中小学时期，他们的创新思维和能力会经历一个显著的飞跃期。这一时期，孩子们怀揣着更为旺盛的好奇心，渴望更深入地探寻世界的奥秘。若能在这一阶段为他们提供符合其发展阶段和个人特点的科学教育，无疑将为众多孩子铺设通向创新人才的道路，让他们在未来的科学领域中绽放光彩。
随着科学技术的迅猛进步，科学知识在人们的日常生活和职场中已占据举足轻重的地位。家长们逐渐意识到，若要让孩子们在未来社会中脱颖而出，获得更为广阔的发展机遇，就必须使他们从小便开始接触和学习科学知识，从而培养起他们的科学思维和解决问题的能力。这一认识不仅是对教育理念的更新，更是对未来社会需求的深刻洞察。
奇趣科学顺应了社会发展的需求，希望通过创新的路径，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。奇趣科学以“点亮好奇心，激发探索欲”为教育理念，引领着孩子进入一个全新的科学教育方式。这种方式不同于市面上的其他科学培训机构的碎片化或仅实验的教学方式，而是以“兴趣”为导向，激发孩子们对科学的兴趣，让他们“学科学，爱科学，用科学”。课程覆盖4大科学领域，24个主题+300个知识点，采用独创的PTR教学法和6+6学习法，将课程与实验环节紧密结合，并依托于国际领先的科学教学理念和小学科学课程标准，并联合中科院、北航教授共同研发科学素养启蒙课程，旨在培养孩子们的科学思维、科学素养与创新能力，为他们未来的理科学习打下基础。
据目前为止，奇趣科学已在北京、河北、河南、内蒙、江苏、黑龙江等50多个省市建立了奇趣科学馆的分支校区和课程合作机构，并在2023年底举办的搜狐教育年度盛典中与新东方优编程和幂学教育等机构一同获得了“2023年度科技创新教育知名品牌”的殊荣。这一奖项不仅是对奇趣科学在科学创新教育和科学素养培养领域的领先地位的肯定，也凸显了其在课程创新和系统性方面的优势。