高中，是孩子面临学业考试的最紧张的阶段，而高中生却越来越不愿意和父母沟通，除了孩子因为身心发生变化，更多的是父母沟通和交流的话语，让孩子感到不适和抵触！

1.“老师你好，孩子就多拜托你了”！、“我没啥文化，我不会教育孩子，老师请多费心”！“我平时比较忙，没啥时间照顾孩子”……

把孩子全权托付给学校，自己当个甩手掌柜，只关注孩子成绩，孩子在校学习状态却很少关心。

2.“这次考的怎么样？班级里面第几名啊？”、“你怎么回事？怎么越考越差？比上次分数还低？”

同孩子说话不是问“考得好不好”就是“学得怎么样？”自己对高中成绩没有一个清晰的认知，不知道满分的时代已经过去。看到孩子高中物理6,70的成绩，还觉得不够看！

要知道到了高中，孩子每科都能拿到80％的分数，这样的成绩就已经是211的选手了，还嫌弃孩子没用功！

3.“看看隔壁李阿姨家的孩子，多努力，你再看看你”。“我怎么就没有人家命那么好，生个这么有出息的孩子？”

以为这样可以激励自家孩子。但是说得多，慢慢变成埋怨和指责，反而挫伤了孩子的自尊心和自信心！

4.“你不许干这个，不要干那个，给我看书去”、“别玩手机了，你怎么就知道打游戏”！

你这也不让、那也不让，让孩子感到很反感、很压抑，没一点自由的空间。你不允许他玩，他就偷着玩，躲着玩……

家长的这些“不中听”的唠叨，是因为不放心，不放心是因为不了解，不了解是因为没沟通，没沟通是因为没倾听，没倾听是因为没尊重，没尊重是因为没认同……孩子的耳朵和嘴巴就选择性的对家长关闭了。

家长要学会放手，给孩子足够的信任和空间，用理解和支持来陪伴他们，度过高中三年这个关键时期。

高一：相较初中知识量骤增，理论性、系统性、综合性能力要求增强。

家长应当把精力放在孩子的功课，是否能快速适应；遇到学习问题时，是否能找到有效解决途径等方面。帮助孩子尽量快速、平稳，进入高中学习节奏。

高二：孩子心理正处于加速成长期，家长易感知到孩子“叛逆、不听话”，这时候要学会以朋友的身份和孩子多交流、多谈心。

在孩子遇到问题时，要有耐心，多换位思考，让亲子间沟通更加融洽顺畅。

高三：考生高考压力大，学习时间较高一二增加很多，必须在衣食住行上给足孩子保障，有充足的营养和能量，才能有更好的精力去应对复杂的学习任务。

高中三年实属不易，需要咱们家长调整好不同时期的角色，做好各阶段的陪伴。