1、深化职教交流合作 拓宽成长成才路径

　　意大利学员在天津现代职业技术学院学习无人机应用技术。刘东岳摄（影像中国）泰国教职人员访问团在浙江交通技师学院巴哈赛车项目工作坊体验模拟驾驶。时补法摄（影像中国）在上海举办的第四十八届世界技能大赛比赛现场。马 健摄（影像中国） 新一轮科技革命和产业变革加速突破，给全球技能发展带来深刻影响，职业教育与技能人才培养的重要意义更加凸显。近年来，中国不断完善现代职业教育制度，夯实产业发展人才支撑，深化国际交流合作。

2、“总校制”： 一场扎根山区的教育均衡实践

　　沪明小学校长孙丽丽和学生们在一起。（受访者供图）沪明小学学生在操场上快乐奔跑。本报记者 蒋丰蔓 摄核心提示在我国基础教育领域，集团化办学正成为各地推动教育优质均衡发展的共同选择。作为集团化办学的一种重要模式，“总校制”教育改革通常由一所优质学校作为“总校”，牵头带动多所“分校”组成办学共同体，通过统一管理、师资互通、教研共建、资源共享，让新建校、薄弱校快速提升办学质量。在这一制度设计下，学校还可以经历一场特殊的“毕业”，即成员校达到一定办学水平可脱离“总校”独立办学或成为新的牵头“总校”，形成良性循环的教育生态。三明市三元区沪明小学，正是这场教育均衡实践的鲜活样本。

3、增设体育相关专业成不少高校共同选择

　　10月22日，山东大学体育学院举行运动训练系成立大会，山东大学成为又一所成立运动训练系的非师范类985高校。这也是山东大学在2024年设立运动训练专业的基础上，体育学科建设的又一次升级。2024年以来，具有较强竞技体育人才培养属性、原本主要存在于体育类和师范类高校的运动训练专业，全面进入综合性大学的趋势日渐明显。一些985高校，如复旦大学、上海交通大学、山东大学、武汉大学、浙江大学，都在近两年设立了运动训练专业，山东大学、四川大学更是进一步成立了运动训练系。

4、“前人工智能博士”为何珍贵

　　■郭英剑10月20日，美国《高等教育纪事》的一篇文章提出了一个颇有意味的概念：“前人工智能（AI）博士”。文章中，作者自称是最后一批在AI出现前完成全部学历教育的人。他将其视为一种幸运，并认为前AI教育具有某种特殊价值。在他看来，不借助AI的独立写作、批判性思考的习惯等，可能成为这一代研究者的稀缺优势。这个提法之所以吸引我，是因为我和我的同代人也属于他所说的“前AI博士”，但更重要的是，它改变了我们审视自身教育经历的角度。过去，我们很少因为读书时没有某种工具而感到庆幸。毕竟，技术的发展让没有电脑、没有网络、没有数据库的艰辛成为往事，我们通常将其视为进步。

5、电子宠物如何激发成长“内驱力”

　　（来源：新华日报） □ 严 磊 近日，“电子宠物”风靡如东县掘港小学学生圈，该校创新推出班级电子宠物育人模式，将孩子在学习生活中获得的积分与宠物系统相结合，一经上线，深受孩子们喜爱。为了养好自己的“宠物”，孩子们各展所长，小到主动拾起校园里的垃圾、早读课比前一天更认真，大到成绩取得进步、在家帮助父母做家务，孩子成长的积极正向行为，都能获得积分，用来升级宠物。

6、一纸申请书，三道人生问

　　（来源：新华日报） □ 本报记者 谢诗涵 摄像 高鑫 在南京工业大学的馆藏之中，有一件镇馆之宝。它是中国科学院院士时钧24岁时亲笔写给民国公费留学评议会的一封申请书，短短千余字里记录了一个年轻人最关键的抉择。 1935年，时钧与钱学森等一批青年学子同船赴美。时钧进入缅因大学攻读造纸工程，用两个学期修完课程，于1936年5月通过论文考试，拿到硕士学位。“公费即将期满，按章程该回国了。可他为什么没回来？”驻足展柜前，南京工业大学2026级化工专业新生王子浩提出心中疑惑。 “你看，时钧先生在信里写：美国设造纸工程专科的不过三数，课程大致相同，‘咸无足取者’。

7、“十米的天地”有多宽

　　（来源：新华日报） □ 杨 丽 今年，苏州大学天赐庄校区北区启动改造升级，将校门道闸向内移了10米，打造“SUDA创新生态港”作为校园“科技会客厅”。“道闸内移10米”这一改造细节，耐人寻味。 大学是教育、科技、产业的交汇点，其科技成果转化是连接科研与产业的重要桥梁。然而长期以来，校园里的学科资源、科研成果、创新人才与企业手中的技术需求、应用场景、产业资本，常常“隔门相望”。“企业找高校合作难、高校科研成果转化率不高”的问题依然突出，其背后正是高校、科研机构与企业之间存在一道道“围墙”。苏州大学把道闸内移10米，首先移的是一道有形的“墙”。

8、一批医科产教融合创新平台揭牌

　　（来源：天津日报）转自：天津日报本报讯（记者 张立平）天津市学科专业融入支撑产业发展项目启动会暨产教融合创新工作推动会日前在天津医科大学召开。会议聚焦生物医药、脑机接口两大重点产业链，启动系列产教融合项目，集中完成一批教学、科研平台揭牌与项目发布，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度耦合，以学科专业建设赋能天津新质生产力发展。本次项目遵循“临床需求出题、学科攻关解题、产业转化答题”闭环思路，依托天津医科大学附属医院临床资源，把真实临床场景、临床病例、临床痛点作为产教融合的源头，构建“医院—高校—企业”协同范式，为全市医学类高校学科对接产业打造样板。

9、沈阳工大28名学生选择以实践成果申请学位

　　（来源：辽宁日报）转自：辽宁日报 本报讯 记者陈博雅报道 近日，沈阳工业大学卓越工程师学院2025级硕士研究生最后一场可行性论证答辩结束。至此，学院28名专业学位硕士研究生全部完成以实践成果申请学位可行性论证答辩工作。 去年，《中华人民共和国学位法》正式实施，赋予实践成果与学位论文同等法律地位，实践成果成为学位授予的重要路径。沈阳工业大学这28名专业学位硕士研究生的研究选题均源自产业一线企业实际课题，摒弃脱离产业需求的纯理论“纸上课题”，研究内容紧扣工程实操与产业发展需求。 此次可行性论证自10月27日启动，分专业、分场次有序推进，部分答辩下沉至企业现场，行业企业专家占比过半。

10、从“高原建峰”到“生态成势”

　　（来源：新华日报） □ 本报记者 杨频萍 叶真 程晓琳 实习生 胡笳 “‘羲和二号’一旦发射就位，有望成为全球首个长期驻留日地L5点的深空探测器。”11月9日，南京大学实验室内，“羲和号”科学与应用系统总设计师李川介绍，其团队正紧锣密鼓开展相关技术科研攻关。此前，该团队联合上海航天技术研究院研发了我国首颗探日卫星“羲和号”，取得一系列原创科学成果，为空间天文研究提供重要支撑。连日来，记者走访江苏多所高校调研发现，一批源自实验室的创新成果，正加速走出校园、投向经济社会发展主战场。

11、多维合作提升地方应用型高校党课质效

　　（来源：新华日报） □ 孙 莉 地方应用型本科高校立足区域办学定位，肩负着为区域高质量发展培养高素质复合型人才的使命。从组织、形式、内容和资源四个维度构建具有地方特色的应用型本科高校党课教学新模式，既是落实立德树人根本任务的现实需要，也是提升高校党建工作质量的有效举措。实践中，可通过推动党课教学系统内部各要素、各维度之间的深度融合，有效激活教学系统的协同效应。 组织维度：贯通“学校党委—二级党组织—基层党支部”三位一体的组织体系。聚焦健全组织领导体系，推动组织工作上下贯通、执行有力。

12、金昌入选第三批全国学习型城市网络城市名单

　　本报金昌讯（新甘肃·甘肃日报记者谢晓玲）近日，教育部办公厅公布第三批全国学习型城市网络城市名单，金昌市成功入选，收获推进全民终身学习、建设教育强市的国家级新名片。 近年来，金昌持续推进学习型城市建设，建立教育部门牵头、多部门协同联动工作机制，整合城乡教育资源，搭建线上线下互通、全域覆盖的全民终身学习服务体系，全民学习氛围日益浓厚。目前，全市基本建成市、县、街道、村社四级标准化学习阵地，设有市级指导服务中心1个、县区社区学院2所、街道市民学校8所、村社教学点41个。

13、青春同向 并肩前行

　　（来源：河北日报）转自：河北日报2026年京津冀青少年交流活动举办青春同向 并肩前行 本报讯（见习记者屈玉琪）11月6日至8日，2026年京津冀青少年交流活动在张家口市举办。来自京津冀34所高校的100位青年师生代表，通过实地研学、文化体验和深度交流等形式，感受河北的历史底蕴、发展活力和城市魅力，深刻领悟京津冀“地缘相接、人缘相亲、地域一体、文化一脉”的紧密联系。 活动期间，京津冀三地青年围绕后奥运经济发展、长城文化传承、现代产业与乡村振兴开展沉浸式研学。

14、给冷门绝学留足生长空间

　　（来源：河北日报）转自：河北日报给冷门绝学留足生长空间 王志顺 11月6日，中国社会科学院大学冷门绝学学院正式揭牌，建起了一支以8位学部委员、30位国家级人才领衔，老中青接续、专兼职结合的师资队伍。同时，中国社会科学院大学还发起成立全国冷门绝学联盟，目前全国已有80余家高校、科研院所、文博单位加入，助力冷门不冷、绝学不绝。（据中国社会科学网11月7日报道） 冷门绝学研究周期长、从业人员少、社会关注度较低，但事关文明探源、边疆治理、文化安全等大局，在文化传承中有着不可替代的价值和作用。大量关于文明起源、多民族交融、古代中外交流的关键史实，都依靠这些知识去考辨、确证。

15、拟入选！恭喜祥符区这所学校

　　（来源：祥符网）河南省教育厅关于全省第三批民办中小学特色发展项目拟入选学校的公示根据《河南省教育厅办公室关于开展第三批民办中小学特色发展项目申报的通知》（教办政法〔2026〕233号），经学校申报、市级推荐、专家评审等程序，拟确定全省第三批民办中小学特色发展项目入选学校50所。现将拟入选学校名单予以公示（见附件）。自公示之日起7日内，任何单位或个人对本公示结果持有异议，需以书面形式向我厅提出，并提供必要的证据材料。单位提出的异议，须在材料上加盖单位公章，并写明联系人、通讯地址和电话；个人提出的异议，须在材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和电话。

16、山西2027年表（导）演类、播音与主持类统考11月11日开启报名

　　（来源：黄河新闻网）转自：黄河新闻网黄河新闻网讯（记者周昱丽）山西省2027年表（导）演类、播音与主持类统考报名即将启动。11月9日，记者从山西省招考中心获悉，网上报名、缴费时间为2026年11月11日8:00至11月15日24:00，考生须登录山西传媒学院招生网完成报名，逾期不予受理。在哪报？怎么报？考生登录山西传媒学院招生网，点击“山西省普通高等学校表(导)演类统考、播音与主持类统考”图片进入专题页面，进行网上报名、缴费。这几条硬规定，考生务必看清——谁能报？凡符合2027年山西省普通高考报名条件且具有一定艺术基础者均可报考。

17、高校学子，需要怎样的“生活教育课”

　　转自：光明日报新学年开学季，华南农业大学一门课火了——学校把共享电动自行车的规范骑行纳入本科新生军训中，让学生学会平稳起步、直角转弯、S形绕弯、制动停车。一名来自浙江宁波的新生说，校园很大，自己从学校大门口走到寝室，需要半个多小时；学长骑电动车带他在校园里逛一圈，需要一个多小时。因此，“学这个（使用共享电动自行车）太有必要了”。千里之外的珞珈山，武汉大学文学院学生吴婕琳这学期选修了“园艺插花”这门生活类课程。老师先讲了半球形插花的操作要点和美学要义：辨识花材品性，拿捏修枝分寸，讲究主次呼应、虚实相生；继而让学生进行实操。吴婕琳拿着康乃馨、满天星与小菊反复调试，修剪残叶，斟酌高低，花球渐成。

18、都拉乡联动学校开展消防研学

　　转自：贵州日报 本报讯 11月6日，白云区都拉乡携手都拉小学，组织六年级学生，前往贵州省消防救援总队训练教育基地开展沉浸式消防研学活动。 基地内，消防指战员担当讲解员，带领师生近距离观摩各式救援装备，还原一线救援处置全过程。孩子们置身实训现场，系统掌握火灾预防、初起火情处置以及火场避险逃生等实用技能。 现场互动氛围浓厚，同学们凝神倾听讲解，主动上前体验，在一问一答之间，真切体会消防救援工作的艰辛与不易。实景化的学习，让安全知识入脑入心，有效强化了孩子们的风险防范意识与应急本领，依托“一名学生辐射一个家庭”的传播效应，推动消防理念走出校园、走进家庭。