不是每一个孩子，都能成为围棋高手。

围棋升级升段，越往后的难度就越高，就如同升学一样，那些小学里原本学习比较好的孩子，到了顶尖初中就会发现来的孩子资质都与自己一般无二，再进一步需要的付出自然也就越来越多。

金字塔尖，越往上人越少，这是全行业不变的道理。

那么不在金字塔尖，孩子们就谈不上收获了吗？那自然也不是，学习围棋给孩子们带来的优势不仅在于棋局内，更在于棋局之外，习惯和思维的养成将成为他们一生取之不竭的财富。

总是说那些围棋高手的经历也有些腻了，那么今天我们就不妨来看看，那些没有成为“围棋高手”，但又学了围棋的孩子，后来怎样了。

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大志的故事

我的儿子大志现在上高中了，他从幼儿园开始学习围棋，虽然没有成为围棋高手，但收获却很大。

我们对于学围棋没有进行过特别深刻的规划，孩子单纯是喜欢围棋，喜欢幼儿园教导他的老师，便一直跟着他学了下去。

大志学围棋，纯粹是从兴趣出发，他在下棋时能感受到快乐，男孩子又天生争强好胜，围棋以子为兵，以棋为阵，在方寸间领略指挥方遒的胜意与失落。孩子棋力不是很强，但他可以用一颗一颗棋子布局，从掌控一盘棋开始，慢慢学会掌控自己的人生。

现在小孩的竞争很是激烈，在大志冲击业余1段的时候就曾体验过“剧烈”的失败，那场比赛他因为赛前过于紧张，刚下了两盘就“道心崩溃”，中途甚至要求弃赛，我鼓励他，让他坚持到底，不要在乎是否晋级，只当这是和别人切磋棋艺的机会，后来他渐渐发挥出了正常水平。那一次，大志晋级失败，那也是他人生经历的第一次惨败。

虽然比赛时惨败，但他也收获了人生中的重要一课。

输了比赛，但却赢了心境

同年，大志再次参加比赛并顺利升段，这一次他体会到了成功的快乐，这种战胜困难的精神，鼓舞了他很多。

除了在失败中成长外，大志对于理科的兴趣也比同龄人要明显高出许多，我私以为是围棋的计算，增强了他对理科的兴趣，但大志的理科成绩无疑是不错的。

于挫折中成长，于思考中更理性，我想这就是围棋带给大志最好的礼物。

后来我们搬离故乡，大志没再继续上围棋班。但这段学围棋的经历，却让孩子受益匪浅。相比于围棋比赛的成绩，孩子在学习竞技的过程中，品尝成功与失败，学会调整心态去拼搏，这些对于人的健康成长来说，意义更为重大。

生命的意义并不只在于追求登峰造极，能在过程中体验到种种风景，去体验和感受人生同样可贵，大志通过围棋变成了一个更优秀的人，我想这就已经足够了。

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一苇的故事

娃5岁半学围棋，学棋一年以来有了很多感受，我承认剧情可能不是一篇“爽文”，但我收获了一个快乐、自信但不自满、目标感明确、做事投入，讲道理的娃。

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做事更投入了

人的智商我认为是先天决定的，同一个知识点，有的孩子就是要比别人吸收更快一些，这是没办法的事情。但是如果孩子智商处于同一水平线上，那么孩子认真学习还是敷衍了事，那带来的就是天壤之别。

学围棋的过程就是一个上课吸收知识、做题巩固知识，下棋思考实践知识，复盘查漏补缺总结知识的完整过程，而且还好玩让人沉迷，不知不觉就养成了这些习惯，孩子在寒假里除了学习、游玩之外，最常干的事情就是下棋，手机什么的几乎一点也没碰，我认为这样的习惯对她今后的学习来说有很大好处。

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自信但不自满

学围棋一年，虽然还没有升入很高的段位，但在比赛里经常能赢比她大好几岁的孩子，这对于她的自信心建立帮助很大。但同时，不管升到多高，在平台上总有能压你一头的对手，这也让她变得很谦逊，不因为取胜而自大，我觉得这让她更具有成熟的气质。

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打开了亲子沟通的大门

最后，学围棋对家长来说也是一个好处，如今我有什么生活上的道理，都习惯用围棋来举例，这样原本生涩的道理，孩子理解起来就更轻松一些，也更容易被他们接受，通过言传身教，孩子正在快速变得成熟起来。

所以，对我来说，围棋本身能学到多高水平，是不是促进学业、能不能给他培养一个终身的爱好都不重要，学棋过程中的这个状态我已经非常满意，倍感庆幸选择了围棋。

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围棋，从不只有胜负与段位

如果说围棋的残酷是跟职业棋坛相同，是胜负决定了一切的话，那么是绝对没办法撑起当下中国6000万的围棋人口的，围棋能够延续4000年，并成为如今素质教育里的当红品类，靠的绝不仅是段位带给孩子们的奖励，而是更深层次的，有关教育和终身成长的帮助。

通过围棋，孩子们变得更具智慧，对事情的本质看待更清楚，这其实就是围棋带给孩子们最大的优势——心智上的成熟。

之前在采访中，有一位妈妈说弟弟学了围棋之后，凡事都不会再跟姐姐争抢了，他认为去“抢”着买玩具没有意义，只要能买到自己最喜欢的那一个，其实就已经足够了，而这种成熟的心态，对大局理解的透彻，才是围棋带给孩子们的宝藏。

我们希望孩子成为“围棋高手”吗？当然希望，越高的棋力，越能见证不一样的风景，但若是没有成为围棋高手呢？也没关系，学围棋这一路上的风景，也同样美不胜收。