以下是关于韦东奕入驻抖音事件需追问的三个问题:
首先,韦东奕入驻抖音的主要目的是什么?是为了分享数学知识,还是有其他商业或宣传考量?这能帮助我们更好地理解他的动机和行为背后的意图。
其次,平台对于像韦东奕这样的学术名人入驻有怎样的规划和管理?如何确保其在抖音上的活动既能满足粉丝需求,又不影响其正常的学术研究和生活?
最后,公众对韦东奕入驻抖音的反应多样,这反映出社会对于学术名人与大众互动的何种期待?我们应如何在满足公众好奇心的同时,也维护好学术的纯粹性和严肃性?
在一年一度的高考来临之际,北大教师韦东奕入驻抖音事件成了最受关注的网络事件。
截至6月8日13时,抖音账号“韦东奕”只发布了一个4秒钟的短视频,账号关注人数已超过2100万人。如此之多的人数反映了国人对于这位具有数学方面特长的学者的关注,但围绕着这短短4秒钟的短视频,更多的疑问在这几天陆陆续续被提了出来。
这些疑问可能比其入驻抖音本身更应该被重视。
第一,入驻社交媒体平台是不是韦东奕本人真实意思的表达?
目前发布的4秒钟短视频只有短短一句话:“大家好,我叫韦东奕。这是我的账号。”除此之外,再无任何其他自己亲口表达的真实意思。