中小学春秋假能否落地成为当下关注的焦点。如今，河南、江苏、湖北、海南已纷纷发文积极推动这一举措。这些地区的行动彰显了对学生全面发展的重视，春秋假的推行有望让学生在繁忙的学习之余，有更多时间亲近自然、拓宽视野、培养兴趣。它不仅能缓解学生的学习压力，还能促进其身心健康和综合素质的提升。然而，要真正实现中小学春秋假的全面落地，还需克服诸多困难，如教学安排的调整、师资力量的保障等。但这些地区的率先尝试，无疑为这一政策的推广带来了积极的信号。

今年稍早前，中办、国办印发的《提振消费专项行动方案》提出，“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。”

近期，陆续有省份公布文件，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

例如，河南省人民政府办公厅日前印发《河南省提振消费专项行动实施方案》，明确提出鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

河南提出，大力发展托幼一体化服务、普惠托育服务，理顺幼儿园与托育机构“双轨制”管理体制，支持有条件的幼儿园开设托班招收2—3岁幼儿，依托老旧小区、厂区、街区既有建筑建设托育设施，推动发展社区嵌入式托育。

“春秋假”是国家鼓励中小学在春季和秋季增设的短期假期，旨在让学生劳逸结合、调节学习节奏，同时促进家庭错峰出游、带动消费。河南此次明确提出，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。同时，鼓励各级领导干部带头休假，鼓励将带薪休假与传统节日、特色活动相结合，加强休息休假制度落实情况常态化监督。

不仅是河南，日前江苏省人民政府发布了《关于印发江苏省实施提振消费专项行动若干措施的通知》。通知提到，鼓励有条件的地方试行将“五一”前3个工作日、“国庆”前3个工作日分别设置为中小学春假和秋假。

5月8日，《湖北省提振消费专项行动实施方案》（以下简称《方案》）正式印发，旨在强化消费对支点建设的战略支撑力。湖北推出的《方案》还鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

今年4月，海南省人民政府办公厅印发《海南省提振和扩大消费三年行动方案》。

海南的这一方案提到，严格落实带薪年休假制度，鼓励带薪年休假与小长假连休，实现弹性错峰休假，结合实际探索设置中小学春秋假。

另外，已经实施了春秋假政策的浙江杭州，今年对中小学的春秋假进行了“再升级”。

4月28日—30日，杭州市主城区以及萧山区、余杭区、临平区、富阳区的中小学开启春假。杭州市教育局发布通知，进一步完善了春假和未来的秋假实施方案。

通知中特别提到，春秋假期间确实无法陪同孩子的部分家庭，各地要参照暑期托管具体要求和成熟做法，提供春秋假托管服务；春秋假原则上放3天，学校可利用其中1天，组织学生开展春秋游、运动会或其他社会实践活动；春秋假托管不收取托管服务费，学校组织开展春秋游或其他社会实践活动的，收费按有关规定执行，严禁学校利用春秋假违规乱收费。