教育部教育课改方案：语文20-22%、数学13-15%、英语6-8%，高考语数外分数不变。

从方案上看，毫无疑问目前的教育已经进入“大语文时代”。

语文的占比显著提升

什么是大语文时代？北京的家长可能深有体会，为什么是家长深有体会呢？因为仅凭孩子自己，很难阅读完海量的课外推荐读物，教育对孩子们在阅读量、知识面的考查上升了几个层次。

孩子背不下来怎么办？当然是家长帮着看，帮着背了呗！

某海淀初中生家长计算，目前试卷上课本知识仅占12分，大部分知识点都需要课外阅读进行补充。为了孩子能够理解海量的拓展阅读篇目，她不得不熬夜读书，帮孩子理解拓展阅读中的关键知识点，为孩子节省时间。

北京某校7年级作业，涵盖大量课外阅读篇目

目前，小学古诗文总数增加了55篇，增幅达到80%；初中的古诗文也提升至124篇，占全部课文的51.7%；高中更不必说，新课标高中语文必背项目从14篇暴增到72篇，再加上教育部对语文科目的重视，毫无疑问，语文能力将成为孩子们拉开分数差距的重要项目。

面对海量的篇目，我们和孩子们该怎么办？或许围棋将成为破局的“关键角色”。

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79分变92分

围棋是怎样帮孩子们提升语文成绩的？

北京教育科学院2024年调研结果显示，坚持学围棋1年以上的学生，在“传统文化理解”、“思辨表达”等语文关键能力上的表现，要比同龄人高23%，北京某小学四年级学生，通过围棋训练，阅读理解的分从75分提升至92分，因为能快速抓住段落间的主次关系。

等等数据都表明，学围棋对孩子在“大语文时代”的能力提升具有非常重要的作用。

那么围棋是怎么起作用的呢？毕竟从围棋到语文，乍看之下可是隔着不小的一道鸿沟，它是如何助力孩子们学习的呢？我们不妨从以下几点来看。

围棋登上语文课本封面

1. 逻辑思维，帮助孩子们提升阅读效率

可以看到的是，在“大语文时代”下，孩子们的课外阅读量呈几何倍增长，想要传统地一字一句地读完并不现实，而通过逻辑思维，孩子们可以很容易找到文章的主次逻辑，抓住重点来提升阅读效率，进而完成繁重的阅读任务。

举个例子，在上文提到的75分提升至92分的案例中，该学生将围棋中的“形势判断”融入进了语文阅读题当中，用“急所—缓手”对应段落主次，在半年内就将实验班阅读题的“逻辑关系题”正确率从58%提高到了89%（来源：北京教育科学院2024基础教育质量检测报告）。

不仅如此，在注入论证文的过程中，围棋带来的逻辑思维也能起到相当重要的作用，比如围棋死活题的“先手—应对—反杀”的逻辑，就对应着议论文中的“论点-论据-反证”的过程，而2025年上海一模卷阅读题，考的正是“棋力中的辩证思维”，试想一下如果你是一个学过围棋的人，对这个题的解答，只能说是信手拈来了。

围棋中论证思维，与语文题的论证思维是非常相似的

2. 记忆力，最朴实无华的提升

围棋棋力的提升不免需要打谱、复盘等过程，在这个过程中孩子们的记忆力得以显著提升，这个记忆力提升的来源并非是对于棋谱的死记硬背，而是了解棋谱中每一步双方的思维意图，实现的逻辑记忆上的提升，这种记忆效率是要远高于机械记忆的。

比如一篇复杂的文言文背诵，如果只凭死记硬背，那是相当耗费时间的，但掌握文章的内在联系，再去背诵，则会相当省时省力，而围棋通过反复训练带来的逻辑记忆力的提升，将帮助孩子们在大语文时代站稳脚跟。

3. 文化浸润，直接帮助孩子们解决问题

经常调研语文题目的家长不难发现，围棋一词出现的频率可谓相当之高，不论是高考题中对于“俗手、本手、妙手”的讨论，又或者是2024年北京中考语文卷中的原题：「比较《塞上曲》『愿得此身长报国』与宋徽宗『忘忧清乐在枰棋』，分析宋代文人的家国情怀。」都是直接命中围棋元素的语文题，这些都能直接帮助孩子们解决问题。

而如果观察语文试题的选取范围，则会发现围棋元素出现的场景更多了，事实上，围棋作为代表中国智慧的传统文化产物，其寓意非常适合拿来出题，而有越来越多的出题者，正在看重围棋的命题潜力。

直观来看，学习围棋也对孩子们的语文成绩有直接帮助。2024海淀区语文教研员报告中特别提及，参与【棋诗项目】的学生，在诗词鉴赏题【文化理解】的维度平均得分高27%，也足以见得围棋对语文直接学习的相关性。

理解围棋，可以直接帮助某些语文题的理解

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思维教育

让孩子们赢在起点

其实不论是从“大语文时代”也好，还是素质教育带给我们的种种变化也罢，很多家长都发现孩子们很难处理学校多样而繁重的课后任务，其实这本质上是孩子们学习需求和重点在发生变化。

过去的文科学习，更强调深度，强调对于课本科目的牢记和深度理解，而如今对于通识类知识理解的“广度”更加被强调，孩子们所需要了解的知识点相较以往有了大幅提升。这对孩子们的能力提出了更加多样的要求，而围棋作为中国传统文化的组成部分，不仅是试卷当中的“明星”，更能直接提升孩子们的思维能力，满足广度学习的思维传统。

教育的变迁，某种意义上也是时代的变迁，中国的变化速度是所有人都亲眼见证的，未来中国的竞争只能是创新型的竞争，这对孩子们的各项能力也提出了更高的要求，而围棋作为孩子们思维训练的工具，正越来越受到家长朋友们的重视，相比于机械化的“填鸭式”学习，围棋更能激发孩子们的思维活动，这一点是传统素质教育项目所不具备的功能。

而随着“大语文时代”的到来，围棋对孩子们的帮助还将进一步放大，并且对于家长们来说， 也可以免去陪着孩子“重修”一遍语文的劳累经历。