《福州学校的“李子柒同款”课》

在福州的这所学校，出现了令人眼前一亮的“李子柒同款”课。走进课堂，仿佛踏入田园诗意之境。课上，学生们如同李子柒般亲近自然。他们学习传统农耕知识，从认识农具开始，到亲自下田播种、培育作物。在手工技艺方面，像制作传统美食，从食材的采集到精心烹饪，体验传统美食文化的魅力。还有传统手工艺的学习，如编织竹篮等。这门课让学生远离城市喧嚣，在实践中感受传统文化的底蕴，传承田园生活中的智慧与美好。

前段时间，短视频创作者李子柒的回归，让漆艺等非遗的热度一路飙升。无独有偶，在“中国漆都”福州有一所高校，在这个学期初便开设了一个非遗漆艺工坊，授课老师是来自台湾的王佩琴博士。

王佩琴老师指导学生制作漆艺

“老师，这个胎体的饱满度够吗？”“漆面很漂亮，水珠的质感也很逼真，可以抛光了”……12月20日下午，记者走进阳光学院非遗漆艺工坊，看到的正是王佩琴老师轻声细语地指导学生制作漆艺的场景。

今年秋季学期，佩琴老师应邀跨越海峡，前来阳光学院任教。除了漆艺工坊，她还开设了《国学与传统文化》通识课程，带领学生泡茶、做筷套，让他们在耳濡目染中领略茶艺、书法等中国传统文化的魅力，广受欢迎和好评。

人物名片

王佩琴，台湾清华大学中国文学系博士，曾任台湾南开科技大学副教授、台中科技大学通识教育中心兼任教师，著有《质性书写大漆——再论〈髹饰录〉的漆工艺书写问题》《莳绘王清霜》《漆工艺大科学》等作品。

“漆”点钟的热忱

是我，是我，是我。

是我，是我，是我。

七点钟，你说七点钟。

好好好，我一定早点到。

20日下午，漆艺工坊内播放着三毛作词、李宗盛作曲、齐豫演唱的歌曲《七点钟》。曲调欢快，充满热情和期待。王佩琴老师玩了个谐音梗，将漆艺工坊的名字叫作“漆点钟”。“既是一种幽默，也是希望学习漆艺的学生能一直保有这份热忱。”

热忱从何而来？从学生自身的兴趣中诞生，也需要老师教学设计的加持。

应用心理学专业大三学生魏薇从小喜欢玩手工，大一上过剪纸课，课余跟着视频学过编绳、刺绣等。这个学期看到漆艺工坊招生，便第一时间报名，她希望可以亲手做出自己满意的漆艺作品。

通识教育学院教师王莉丽在开设茶道课的过程中，萌发了要自己制作茶具的念头，跨“专业”来工坊“拜师”。

“不要我教你，而是要你想学。”佩琴老师就地取材，用福州随处可见的螺钿、橘子皮等物品为胎体，埋颜色、上漆、裱布、刮灰，仅留一道打磨工序让初学的徒弟们发挥。在上到第二节课的时候，便分别做出了自己的第一个漆艺作品。学生们因此备受鼓励，兴趣更加浓厚，耐住了每周一次的3小时课程，即使先后“中招”过敏，也不轻言放弃。佩琴老师补充道：“安全第一。我也会根据经验，判断学生过敏的严重程度，需要时肯定及时叫停。”

此后，是选材、打磨、上漆、抛光，一道道工序手把手教，佩琴老师不只教手艺，还结合理论和经验，讲清楚背后的原理，授人以渔，引导学生举一反三、事半功倍。

魏薇说：“之前我跟着网络视频做过漆艺，但都很机械，不知道所以然。经过佩琴老师讲授，豁然开朗。自己琢磨之后，还能再创新，收获很大。”

制作一个完美的漆器，需要经过二三十道工序，每一道工序都需精心雕琢，很考验耐性。王莉丽老师不仅上课认真，但有课余闲暇，也努力钻研打磨。她说：“只要一想到可以亲手做出自己理想中的茶具，就很有干劲。”

传统文化其实没那么严肃

王佩琴老师是中文系博士，研究方向是《红楼梦》。传统文化对她而言，是专业，更是一种生活方式。“就像漆艺一样，没那么严肃，门槛没那么高。”“书法、茶道、漆艺等等，本来就是古人的日常生活啊。”

佩琴老师踩缝纫机

在为大一学生开设的《国学与传统文化》大班课上，她抛开大部头的国学经典，从《兰亭集序》的字号、排版、美感，说到常见的创业项目——饮料店招牌的设计；从古代的《绣谱》，到筷套的制作；从茶巾的折叠，到茶具的认知，再到点茶、小壶泡的方法与注意事项，具体入微，不一而足。

于是，每次周四下午，从马尾本部到滨海新城校区的校车上，总能看到佩琴老师瘦小的身躯，背着大大的包。里面装满了上课需要的道具，其中，有从台湾家里跟着她坐飞机跨海而来的茶具、缝纫机，也有她入乡随俗淘宝买的布匹。

筷套及制作说明

期末作业便是视频拍摄泡茶过程以及筷套作品和图文说明。网络与新媒体专业大一学生卢诗来自连江，家里有喝茶的习惯，上了佩琴老师的课，更加深刻体会到茶文化的博大精深却又触手可及。

武夷山市传统杂技、福建省省级非物质文化遗产茶百戏就是她印象最深的一环。

老师示范，学生跟着操作，在杯子里加入茶粉和水，以“N”字形一直搅拌，“只用茶和水，不用其他的原料，竹子、花等图像便展现在茶汤中，太神奇了”。

她说：“上大课不过瘾，等明年大二回本部，我也要报名参加佩琴老师的漆艺工坊，学习更多的传统技艺。”

据介绍，为进一步提升大学生综合素质和文化素养，促进学生全面发展，本学期，阳光学院开设了10余门艺术实践通识课程，融合10个书院特色工坊，将非遗漆艺、非遗版画等中国优秀传统技艺引入课堂。

“打开窗口，光便无处不在。”阳光学院通识教育学院副院长苏广老师对记者说道，“希望王佩琴等艺术实践通识课程老师带给同学们的不只是一堂课，更有人格的感染和对技艺的热爱，对艺术、对美的不懈追求。这份坚持和热爱，可以让大家受用一辈子。”