来源：中国教育报好老师

通过阅读获得的情感共鸣与心灵滋养，愈发显得珍贵，这是技术工具难以替代的。

从2014年开始，“全民阅读”连续13年写入政府工作报告；今年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着全民阅读从政策倡导、活动推动，正式迈入法治化、制度化保障的新阶段。从一年一度的“世界读书日”，到持续时间更长、参与形式更多元的“全民阅读活动周”，阅读推广不仅在时间上不断延伸，更在内涵上持续深化，充分展现了国家层面大力推进全民阅读、夯实民族精神根基的坚定决心。

阅读为何重要？在人工智能技术快速普及的当下，信息检索、知识获取、答案生成都变得前所未有的便捷，指尖轻点就能获得海量内容，在这样的背景下，我们为何依然要强调阅读的不可替代性？

根本原因在于，阅读是个体构建完整认知体系的核心环节，是形成独立思考能力与价值判断能力的重要基础。人工智能可以快速整合数据、输出知识、生成文本，但也会“一本正经地胡说八道”。这些深度伪造的信息迷惑性强、传播速度快，正在造成严重的信息污染，扰乱公众认知。如果没有通过长期阅读搭建起稳固的认知框架，没有形成独立的辨别能力，很容易在人工智能生成的内容面前失去判断力，分不清真伪、辨不明是非，甚至被虚假信息误导、裹挟。

个体认知体系的搭建、批判性思维的形成、价值判断能力的培育，靠什么？显然，无法依赖人工智能一键生成的结论。真正建构起属于自己的知识体系与思维能力，必须通过自主阅读、深度思考、反复内化，这正是阅读不可或缺，甚至是越来越重要的原因所在。

人工智能不仅可以快速给出答案，还能辅助人们提升阅读效率，实现文本精读、内容摘要、观点提炼等功能。不少知识博主也借助相关技术，对书籍进行拆解、解读、概括，帮助受众用更短时间了解书籍核心内容。不可否认，这种辅助方式具有一定现实意义，能够满足人们碎片化学习的需求。但也必须清醒认识到，阅读，尤其是深度阅读、整本书阅读，依然具有不可替代的价值。

在冗余信息中筛选关键内容、在复杂文本中把握逻辑脉络、在长篇叙述中体会情感与思想的能力，只能通过亲身阅读来培养。长期依赖他人咀嚼过的知识、被动接受简化后的观点，不仅无法提升阅读能力，反而会弱化概括、分析、判断与思辨能力，容易让人逐渐陷入思维惰性，变得浅薄、盲从。这些能力的培养，对于正处于构建认知体系阶段的青少年来说，尤为重要。

2026年“全民阅读活动周”提出，要把青少年群体作为全民阅读的重点对象，开展与其身心发展状况相适应、有利于培养阅读兴趣和阅读习惯的活动。青少年正处于身心成长、价值观塑造和能力培养的黄金时期，也是阅读习惯养成的关键阶段。抓住这一时期引导他们亲近书本、热爱阅读、学会阅读，不仅能为学业成长打下坚实基础，更能为其一生的精神成长与能力发展筑牢根基。

在人工智能深度融入社会生活的当下，青少年更容易被碎片化信息、娱乐化内容吸引。如果缺乏系统阅读的引导，很容易陷入浅阅读、伪阅读的困境，导致阅读能力弱化、思考能力不足。因此，更要守护青少年的阅读力，这不仅是筑牢青少年成长根基的要求，更是守护国家未来的创新力与思想力的要求。

技术的发展在为生活带来便捷、为认知拓宽边界的同时，也带来了心灵的焦虑与干涸。身处信息洪流之中，我们的内心可能愈发孤独迷茫。很多人在快节奏的生活中，渐渐失去了静下心来感受、沉下心来思考的能力。对真挚情感的渴望、对精神滋养的需求，也愈发迫切。阅读，正是治愈这份焦虑、滋润干涸心灵的良方。

阅读的价值，不仅在于“知道什么”，更在于“感受什么”。那些文字承载的喜怒哀乐、悲欢离合，那些作者藏在笔墨间的真诚与深情，只有通过沉浸式阅读，才能真正走进我们的内心，滋养我们的灵魂。在文字中，人们可以感受不同的人生体验，涵养共情能力，舒缓生活情绪，提升精神境界。通过阅读获得的情感共鸣与心灵滋养，愈发显得珍贵，这是技术工具难以替代的，也是在技术日益便捷的今天仍要守护阅读力的理由所在。

总而言之，在人工智能深刻改变学习与生活方式的今天，守护阅读力显得尤为重要。守护阅读力，就是要通过持续阅读构建稳定成熟的认知体系，守护独立判断能力；就是要在人机协同的时代中保持人的主体性，不被信息淹没、不被技术裹挟；就是要以阅读筑牢精神根基、培育人文素养、提升思维品质。

技术越发展，越要引导青少年坚守阅读、热爱阅读、深耕阅读，帮助青少年在智能时代保持清醒与自觉，拥有扎实的认知能力、丰盈的精神世界。