当教室电子屏上的围棋盘面亮起,当学生们在对弈中凝神思考——我校围棋第二课堂,正以黑白棋子为媒介,成为学生综合素质成长的特色阵地。
作为面向小学学段的第二课堂项目,围棋特色班以“以棋育能”为核心,通过系统教学与实战体验,助力学生多维成长:在互动屏演示“气”“眼”等概念时,学生的观察力与专注力同步提升;在布局、围地的策略推演中,逻辑思维与理性分析能力逐步强化;在对弈的胜负取舍间,全局意识与抗挫心理悄然养成。
学生们围坐对弈的专注神情,到主动参与大屏互动的投入状态,可见围棋已超越“技艺学习”,成为素养培育的载体。
课程采用“基础+进阶”分层模式:零基础学生从认子、吃子起步,逐步掌握完整棋局规则;有基础的学生则通过局势复盘、战术研讨,深化策略思维。每周一节的围棋兴趣课既保障学习节奏,也培养孩子们的综合素养。而对弈中的协作交流、复盘时的表达分享,更能同步提升学生的沟通与总结能力。
围棋第二课堂,不止教棋艺,更育能力:让学生在棋盘间学会思考、懂得取舍、沉淀心性。
撰稿:董燕玲
编辑:李佩荧
一审:邱萍
二审:李晓霞
终审:李惠群