超市里,孩子因没买到想要的玩具躺在地上哭闹,家长要么厉声呵斥“不许哭”,要么慌忙妥协买玩具,却很少有人蹲下来问孩子:“你是不是特别喜欢那个玩具?没买到所以难过对吗?”其实,情绪稳定的孩子不是天生的,而是在家长的科学引导下慢慢养成的,这需要家庭用耐心与智慧搭建“情绪避风港”。
孩子就像家庭情绪的“接收器”,父母的每一次暴躁、焦虑,都会悄悄刻在他们的行为模式里。如果家长遇到问题就摔东西、争吵,孩子遇到挫折时也会模仿着用哭闹、攻击来发泄;反之,当家长不小心打翻水杯时,笑着说“没关系,我们一起收拾好”,孩子下次犯错时就会学会冷静处理。家长管理好自己的情绪,就是给孩子最好的“情绪示范”。
当孩子发脾气时,“否定情绪”只会让他们更激动。比如孩子因为积木总搭不好而摔零件,比起说“这有什么好哭的”,不如蹲下来抱着孩子说:“积木总倒,你一定很着急吧?我们可以一起想想办法。”先接纳孩子的情绪,再引导他们解决问题,孩子会逐渐明白:“我的情绪被理解,我不需要用极端方式引起注意。”同时,家长可以和孩子一起读情绪绘本,教他们认识“开心、生气、难过”等情绪,就像教孩子认识颜色一样,只有读懂情绪,才能管理情绪。
很多家长怕孩子哭闹,总想立刻制止,却忽略了情绪需要“流动”而非“压抑”。可以在家设置一个“情绪角”,放一个柔软的玩偶和抱枕,告诉孩子:“如果你难过了,可以在这里抱着玩偶待一会儿,也可以跟妈妈说说。”当孩子知道有安全的地方可以释放情绪,就不会把情绪憋在心里,更不会用极端方式爆发。
情绪稳定不是“不发脾气”,而是懂得“合理表达情绪”。教出情绪稳定的孩子,就像培育一株小树苗,家长需要用“稳定的情绪”做阳光,用“理解与接纳”做雨露,在日复一日的陪伴中,让孩子慢慢长出“情绪铠甲”,无论遇到风雨还是阳光,都能从容面对。
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