一、结合自己在社会生活中遇到的事情,谈一谈学习经济学基础知识有什么作用？

比如你运用到外币兑换，你可以了解到其中兑换得常识。经济学中的商品的价值决定价格，价格随供求而变化等，可以让你对市场上得商品的涨幅还有价格得变动有一个基础性认识不会一点也不理解。

经济生活中涉及到的我国基本经济制度和分配方式，可以让你以后在生活中或经商时明白什么叫股份公司什么是有限责任公司。并且基础掌握我国的各种各种所有制类型。同时分配方式让你知道你工资构成和合理性。

经济生活中的合理理财可以让你对股票，保险，国债，存银行有个认识并合理进行投资。

最重要的是学完经济生活你会懂得依法维护消费者权力，懂得怎么和不法商贩斗争。

二、学习金融应具备哪些条件与知识

一、学习必要标准

这主要从学习知识、个人能力的方面进行探讨。

1.资质聪慧，具备良好的自身素质和应有的学习能力。

2对金融感兴趣。兴趣是最好的老师，一旦对金融学有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。

3.了解金融常识，对自己有自信。了解一些金融常识作为学习金融学的根基是至关重要的，有了一定的基础，才能往更深的方向发展。

4.学习能够总结，有良好的学习态度。积极的学习态度对学习速度有促进作用。不同的学习态度，直接影响学习的效果。

二.学历证书的有用程度

这主要从将来的工作和发展方面进行探讨，现在的企业偏好的是商学院学士学历或硕士研究生。

最好能在学习期间考取以下证书，对将来的工作是大有裨益的：

注册证券析师、IFM 证书 、注册会计师、CFA 证书、FSA 证书 、CISA证书、保险精算师证书。

三、如何做到一名合格的会计？

一个专业会计师应该具备哪些职业能力?在他的职业能力中，财务会计知识和解决问题的能力哪一项更重要?

如何取得专业会计师的相关职业能力，这是一个能力框架的问题。只有对能力框架有一个正确的认识，才能解决如何获得这些能力的问题。目前，无论是大学，还是专业团体，或是培训机构、雇主都非常重视会计师的职业能力问题，这是个很大的转变。传统上，人们比较强调学历，比较重视会计学科的知识和会计实践。这种要求比较单一，这与当时我国的经济发展水平和经济管理模式有关。在计划经济时代，企业只需按国家计划生产和销售，无需考虑市场和竞争问题。在这样的企业，会计师的责任比较轻松，只要记好帐、算好帐就行了。那时候，只要熟悉会计制度，就是一个称职的会计。现在不同了，实行市场经济需要会计师发挥更大的职能。会计师除了做好财务会计工作外，还要重视管理会计。在西方，会计师更被看成是管理层的业务管理伙伴（business partner）。当然，对外资企业、跨国公司和海外上市的国有企业来说，会计知识还包括国际会计准则和国际财务报告规则。而要成为管理层的业务管理伙伴，光有会计方面的知识显然不够，还必须掌握一定的管理知识，同时，作为管理者，又必须具备领导能力、交流技巧和演讲技能等软性技能（soft skills）。 当然，除了企业，社会各界也已经对此形成共识。

职业能力并不是一个固定的概念，因为各个国家有不同的标准，每个国家不同的会计师协会对会员的要求也有不同的标准，所以这个概念是变化的，正因为这样，研究起来就有很大的难度。

另外，对专业会计师来说，他们不仅仅是从事同样的一种工作，有的在公司、企业里从事一些财务会计工作，有的在会计师事务所从事审计服务，有的还会对企业提供破产清算和公司重组的服务，当然管理会计也是企业内部一个重要的工作。还有的会计师投身税务和理财业务。因此，不同的业务领域对职业能力会有不同的要求。

如何评价职业能力呢？职业能力是要通过你去工作，在工作当中才能真正去评价的一个东西，到底一个人是不是称职，是不是具备你所从事的工作应该达到的能力，这个能力应该与特定的工作领域和岗位密切相关。“澳大利亚全国职业能力标准及指南”认为，职业能力就是从事某个行业的某项活动，或者按雇主期望的标准执行某项职能达到的一个能力。

由此看来，评价一个人的职业能力，涉及三项要素：

第一，是个人能力。

第二，是工作表现，光有能力没有表现出来也是不胜任的。

第三，是行业或者本公司的业务标准。

个人能力可分解为知识水平（包括理论知识和实践知识），工作技能和工作态度。知识水平更多的是指所掌握的书本知识，也包括实务工作中理解实务的能力。工作技能包括软性技能，如分析能力、发现问题和解决问题的能力、设计创新能力、谈判能力、人际关系、建立和利用组织内部和组织间网络的能力、以及在压力、变化、冲突和挑战的情形下有效地处理危机的能力。另外，素质和气质也是职业能力的重要组成部分。

工作表现，首先会涉及到从事什么样的工作。工作岗位所在的行业性质不同，比如说汽车工业、能源工业、服务行业等，会有不同的职业能力要求。即使在同一行业，不同的工作岗位会有不同的要求。高级岗位、中级岗位和初级岗位一定有各自的能力要求。在一个公司内部也有不同的岗位，再具体说，就是每个人都有不同的工作职责。这些都会构成一个人所谓的职业能力要求，而这些要求都会有所不同。

1、着力增强会计职业修养，树立崇高的会计职业理想。“经济越发展，会计越重要”。自从会计一产生，它就成为经济活动中的一部分，更是经济管理不可缺少的重要部分。会计工作受到社会的广泛重视，会计职业也成为人们崇尚的职业之一。会计人员要正确认识会计职业的重要性，自觉增强职业修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的会计职业理想，把我们所从事的这一职业，不仅看成是维持生计所必须，更要看成是我们的事业，要把会计职业当成我们的事业来经营，这样才能确保我们在遇到“两难”时，做到正确抉择，自觉遵守和维护职业道德。

2、着力提高自身学识水平和专业能力。21世纪是知识经济爆炸的时期，特别是我国处于不断深化改革，与世界经济逐步融为一体的阶段，会计也正在加快与国际惯例接轨，各项新制度、新准则以及各种科学管理方法、先进经营理念不断推出和创新。要成为一名合格的会计人员就不能满足于现有的水平，而是要具有丰富的知识和技能，能够理解国家和社会总体目标，这是会计职业道德得以存在的前提。这就要求我们不断加强对专业知识、信息技术和科学技术的学习，不断提高学识水平、专业能力，有了这一基础，才谈得上如何加强会计职业道德建设。

3、着力提高自身的政策法律水平。政策、法规不仅是会计人员执行职业道德的依据和保障，而且是会计职业道德中带有强制性的最基本的部分。会计工作本身是一项涉及面广、专业性、政策性强的工作，这都要求会计人员加强会计法规、公司法、证券法、经济法等法规的学习，不断提高政策法律水平和运用法律手段处理会计事务的能力，只有这样，才能切实履行会计职业道德。

总之，会计职业道德建设是一项系统的社会工程，正如“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”，只有根据其自身特征从宏观、微观即会计职业道德建设的多方主体共同努力，方能在全社会形成“诚信为本，操守为重、坚持准则、不做假帐、参与管理、强化服务”的会计职业道德风尚。