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2025-04-24 11:52:14

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“我当时特别生气，直接把他的手机没收了。”谈到三年级儿子照抄AI答案一事，邵女士这样说道。

“那个周末老师布置了一篇作文，题目是《我尊敬的一位长辈》，我发现他直接把题目发给豆包，然后照抄它的回答，说自己特别尊敬的长辈是爷爷，但所有关于爷爷的内容都是豆包虚构的。我特别生气，觉得他这种行为非常不负责任。”

邵女士告诉小巴，此前她对孩子使用AI持开放态度，比如允许孩子把做不出来的数学题拍给AI，自己有时也借助AI来回答孩子的问题。在她看来，AI给出的答案比较准确，而且很多题目家长一头雾水，AI却能给出解答和具体步骤。“比我教的好”，邵女士表示。

但这次的事件给她敲响了警钟，“使用的‘度’和家长的监督太重要了，太依赖AI，孩子脑子真的会废掉。”她说，自己后来还是把手机还给了孩子，但和孩子约定，做题首先要有自己思考的过程，并且她现在会更多地参与到孩子写作业的过程中。

AI会让孩子懒得思考吗?邵女士的纠结和担忧并非个例。随着AI快速融入生活，教育环节的各方参与者无法回避这场浪潮。

那么AI应该在教育中扮演怎样的角色?它对教育和学习的影响更多是正面还是负面?小巴采访了多位老师、学生和家长，希望从三方视角寻找答案。

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