上周去探校，跟职业六段的李康老师深入聊了聊AI的事情，李康老师说，其实现在还是建议高段位的孩子去尝试用AI复盘，先用AI复盘去研究自己能搞懂的变化，再把不懂的地方整理起来问老师，这是一种属于孩子们比较科学的复盘方法。

谁也不能否定的是，自从2017年Alpha Go战胜柯洁之后，AI已经成为围棋技法上真正意义上的天花板，或者说“当世第一人”，然而在这种环境下，很多家长也产生了疑惑，既然围棋已经被AI统治，那么我的孩子还有学围棋的必要吗？

很多人的误区，在于把围棋学习简单等同于“学会下棋、赢过对手”，甚至狭隘地理解为与AI比拼棋力。但事实上，AI的崛起从来不是围棋教育的终点，反而彻底重塑了围棋的学习逻辑，让围棋对孩子的成长价值实现了升级，这也是如今学围棋的意义愈发凸显的核心原因。

AI对围棋的改变，让孩子们更适应快速发展的时代

那么今天我们不妨就来看看，在新AI时代下，它给孩子们带来了哪些新体悟。

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AI给了孩子们哪些新的体悟

一个不争的事实是，在AI的推动下，围棋理念已经经历了新一轮革新，如今无疑是围棋技法的一个大爆发时代，很多过去被棋手们认为是理所当然的理念已经被推翻，而围棋技法上的革新不仅给围棋带来了新的发展，也给孩子们带来了属于AI时代的更实用的思维。

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极致注重现实（实地）的价值观

AI给围棋带来的第一个根本变革，就是对实地跟厚势的理解，所谓实地，就是棋手们已经实现控制的地盘，而厚势则是尚未被控制，但具有非常高价值、高发展潜力的区域，在过去棋手们通常更重视厚势的发展，一个棋手在布局阶段实地捞的多，但棋形不厚，便会认为是亏损。

而在AI眼中，布局阶段的实地非常重要，所谓的厚势或者说对方的发展潜力并非无懈可击，先注重现实，获取既得利益，再慢慢找机会去进攻，打掉对方未来的发展潜力，这才是正确的做法。

对孩子们来说，拥有对现实的感知能力非常重要，之前有一个家长就说孩子学围棋之后变得懂事了起来，以前天天哭着喊着要买玩具，现在能感知到父母挣钱其实也不容易，每次带他去商场他只说买一个或者干脆不要了，这种成长让他们非常感动，孩子是真的在体谅父母。

如今的时代也是如此，随着科技的发展，理强文弱已经成为不争的事实，注重现实发展的理科成为了孩子们比较好的职业方向，而AI对孩子现实思维的培养，就是在帮助他们提前适应时代，能把握当下的人，才有资格畅想未来。

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掌握弃子智慧，让孩子掌握事情轻重缓急

对孩子来说，下围棋最让他们伤心的一件事，便是自己的子被吃掉，在过去，棋手们也认为虽然弃子是一种战术，但想把这个战术用好、用透也同样很难，只有少数棋手，比如我们耳熟能详的棋圣聂卫平能算得上是弃子高手，大部分人还是比较喜欢直接了当地跟对手“战斗”，去一决高下。

但在AI时代，AI的招法非常强调 “弃子” 与 “脱先”，特别是弃子，在AI对全局的判断中，一些不重要的地盘随时可以弃掉，哪怕是为了去争一个先手，也可能会毫不犹豫地去放弃自己的地盘，这会让孩子开始理解，对于事情的发展，他们没有必要去全部把握，而是抓住重点，去在重点事情上核心布局。

让孩子学会取舍，是他们人生中的“重要一课”

这在生活中也同样有对照，有家长反映说，孩子学围棋后最大的变化，就是对于时间安排得更合理了，过去孩子做事情总是拖拖拉拉的，并且经常还有做不完的情况，而现在他能把时间安排得井井有条，不论是课堂生活还是课下娱乐都安排得很好，这其实就是“弃子思维”，或者换个说法“重点思维”的作用，孩子能找到对自己影响最大的事情，并优先处理，这本身就是一种进步。

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凡事留有余地

AI给围棋带来的第三个改变，就是重视“味道”，凡事留有余地，在围棋中，所谓的“味道”指的是未来的发展可能，它不是确定的活棋或死棋，而是指某个地方将来可能成为争夺焦点，这就是所谓的 “味道”。

在AI的招法中，它非常喜欢在棋盘上到处留下这种“味道”，通过凡事留有余地的思路，AI可以在棋局之中四处出击，如果局部亏损，就立即把目光转向其他 “味道”，寻找新的机会。这也给小棋手们带来了很多启发，即凡事不做绝对，而是给自己留好进退的空间，在未来发展时这些空间将成为小棋手们的最大助力。

目前的时代发展是非常多元化的，风口随时在变，机遇也随时在变，因此，对个人而言，一条路走到黑的风险很高。而不论是机遇，还是为人处世，给自己留有余地，留有“味道”始终是一门重要的学问，孩子如果能在少年时代接触这一概念，对他们的成长至关重要。不少长期学棋的孩子，在棋局熏陶之下，待人处事会更懂得留有余地。，与人相处总是很舒服，这其实就是围棋带给他们的最大礼物。

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AI赢了围棋，却成就了学围棋的孩子

我们终于可以给出最通透的答案：AI的出现，打破了过去单纯依靠人类经验、直觉与传统定式的下棋思路，重塑了围棋学习方式，极大升级了围棋对孩子的育人价值。AI可以成为孩子最顶尖的陪练和复盘工具，却永远替代不了围棋带给孩子的思维成长与心智修炼。

我们回看AI带给孩子的三大核心成长，每一种都是适配当下、受益一生的能力。AI教会孩子立足实地、把握当下，摒弃虚浮的空想，懂得珍惜眼前的积累与收获，拥有脚踏实地的清醒认知；教会孩子通透取舍、抓重放轻，不再执拗于局部得失、纠结于无谓内耗，学会分清主次、合理分配精力、高效解决问题；更教会孩子留白藏势、处事有余，不把事情做绝、不给自己设限，懂得预留变数、留存机会，拥有从容变通的处世格局。

这也是李康老师提倡高段位孩子用AI科学复盘的核心原因：AI不是用来照搬最优解、替代独立思考的“标准答案”，而是用来对照自查、解惑精进的专业工具。孩子先独立思考、自主行棋，赛后借助AI看懂自己能理解的棋理变化，再把疑难问题请教老师，在“自主思考—AI纠错—名师解惑”的闭环中，不断打磨思维、补齐短板。这种学习方式，摒弃了机械刷题的低效，规避了盲目练棋的误区，让孩子的每一次对弈、每一次复盘，都有实实在在的成长。

说到底，未来的人生，没有固定定式，没有AI最优解，充满未知与变数。而那些在围棋中修炼出的务实心态、取舍智慧、全局思维与抗压能力，终将成为孩子行走世间最珍贵的底气，让他们在人生的每一场“对局”里，从容笃定、行稳致远。