■ 汤怿 姚敏明 刘垚

“嘭！嘭！嘭！”随着一枚枚炸弹落下，鄞县县立临时联合中学（浙江工商职业技术学院前身、以下简称“联中”）校长汪焕章把学生护在身下，大喊道：“日寇打过来了，我们要向西撤离，这一路会很艰难，但是我们一个都不能少！”台下，观众屏息凝神，仿佛重回那个战火纷飞的年代。直到师生成功转移，现场响起雷鸣般的掌声。

9月18日，浙江工商职业技术学院师生自编自导自演的原创校史剧《迁徙》首次公演，15000余名师生在直抵心灵的艺术体验中铭记历史、缅怀先烈，共同开启了一堂别开生面的“开学第一课”。

上一堂直抵心灵的“思政大课”

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是“九一八”事变爆发94周年。在师生的演绎下，80多年前的往事一幕幕呈现：师生趁夜色翻山越岭转移、饿着肚子高唱抗日歌曲；老师冒着炮火四处筹措粮食，带领学生辗转宁海、新昌、天台等地，以祠堂、寺庙为课堂，在烽火中守护教育的火种……这些情节无一不是真实校史的浓缩。

“面对山河破碎、教育濒危的困境，联中师生坚守文化火种、坚持教育救国，学校因此成了当时的‘浙东最高学府’，为新中国培养了童先林（新中国宁海县第一任县长）等一大批优秀人才，作为后人，我感到十分自豪！”宁海校友会会长周方豪在观看后激动地说。

“今天的‘开学第一课’太有意思啦！原来80多年前，我的学长就有如同西南联大般迁徙办学的辉煌历程，很高兴进入这所百年老校，以这样的方式开启我的大学生涯!”2025级新生、跨境2522班邵佳琪观看首演后说。

许多学生表示，观看演出如同进行了一场跨越时空的对话。“当台上唱响校歌‘雪国耻，尝胆卧薪，誓追先贤之芳踪……’时，我热血沸腾，仿佛自己也成了他们中的一员。”社工2411班诸葛国庆说。

“我演的不只是一个角色，更是一段历史、一种情怀。我们要把先辈们‘教育救国’的情怀传承下去。”剧组成员、研学2472班黄卫慈有感而发。

走一段重回历史的“创排之路”

从创排到公演，《迁徙》凝聚了众多师生的心血与智慧。浙江工商职业技术学院整合校内外优质资源，实施“双导师制”，聘请宁波市曲协、海曙区曲协的艺术家担任德育导师和校外指导，与校内教师共同打磨剧本、指导排练。

自6月起，同学们在专业老师的带领下反复读剧本、背台词、练走位。德育导师、海曙区曲艺家协会主席杨承江深受感动：“作为校外导师，我深刻体会到‘以文化人’的实践意义。学生们的投入和成长，正是思政教育与艺术实践深度融合的生动体现。”

在筹备过程中，学校组建了跨部门、学院的创编团队。编剧庄丹华教授作为非遗保护和地方文化专家，依托多年学术积累，带领团队实地走访了13个历史办学点，查阅宁波、宁海等地千余份档案，与众多校外专家反复论证、数易其稿，最终形成了具有校本特色的原创校史剧本。

学校还组织学生重走联中迁徙之路，感悟先辈精神。“行知征客”小分队队长吕嘉诚说：“我们不仅在探寻历史，更在步步行走中与先辈对话。传承从不是口号，是身体力行把过往的光点燃！”

点一盏薪火相传的“育人之灯”

“这是一堂生动的育人精品课。”浙江工商职业技术学院党委书记史习明表示，《迁徙》深度融合校本资源与时代主题，用身边人、身边事讲好抗战故事、教育故事，是以文艺形式开展思想政治教育的创新实践。“我们要组织更多的学生参与到校史的挖掘、排演中来，让校史‘活’起来、‘燃’起来。”该校“校史育人”辅导员工作室成员忻颖说。

“身处这个伟大的时代，希望‘迁徙’的故事成为跨越时空的育人‘密码’，通过课外育人的方式，激励新时代青年始终与党和国家同呼吸、共命运，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，以自身的确定性面对未来的不确定性，为中国式现代化贡献青春力量!”史习明说。

据悉，浙江工商职业技术学院将以《迁徙》为核心，重新成立“鄞联剧团”（抗战时期学生社团），开发校史AI短剧、文创产品，开展巡演、读书会、档案展等系列活动，持续推动校史育人品牌化、常态化，让红色基因在新时代焕发更加璀璨的光彩。