“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是1910年，年仅17岁的毛主席在告别家乡、离开父母时所写的誓言。他心中已经立下了远大的志向，决心走出大山，去追寻属于自己的未来。

然而，毛主席的父亲毛顺生却并不支持他的决定。在当时的传统观念里，长子应该留在家中继承家业，照顾父母和弟妹。毛顺生希望毛主席能够留在家中，一起管理家务，并且维持家族的经济生计。但幸运的是，毛主席的老师，韶山地区的学者毛宇居对毛主席的决心深感欣赏，并专门劝说毛顺生：“你家的孩子注定有大作为，不应再局限于这片小小的山村。”毛宇居的眼光确实非常独到，但谁也无法预料，毛主席日后的成就，真的是震天动地。

毛泽东，1893年12月26日出生于湖南省湘潭县韶山冲。顾名思义，韶山冲是由于附近河流冲刷形成的平原，四周被山脉环绕，环境优美。毛主席出生时，家境较为富裕，父亲毛顺生勤劳耕作，虽然在动荡的年代里家道并不宽裕，但凭借几十亩良田勉强维持着全家人的生活。

毛家是一个大家庭，除了毛主席，毛顺生和妻子文素勤还养育了毛泽民、毛泽覃等兄弟姐妹。家里虽不算富裕，但勉强够温饱。作为家中的长子，毛主席自小便被父亲寄予厚望。尽管家里并不宽裕，毛顺生还是想尽办法供毛主席读书。也正因为如此，毛主席才有机会与毛宇居先生结缘。

1906年，毛顺生得知毛宇居回乡开办私塾后，便把毛主席送到了井湾里的私塾，拜在毛宇居门下。毛宇居并非普通的书生，他早年曾在光绪年间以学问闻名，后来又在川东做过生意，还曾参军，阅历丰富，堪称文武双全。他的开阔眼界和不拘一格的教学方式，对毛主席影响深远。与那些死板的学究不同，毛宇居非常欣赏那些活泼、灵活、具有创新精神的学生，而毛主席正是其中之一。

年轻的毛主席，虽然聪明好学，但也有着调皮捣蛋的天性。除了学业，他常常与同学一起下河摸鱼，爬山捉鸟，充满了活力。记得在1904年的春天，毛主席在周春培老师的私塾中上课时，趁老师外出，竟然带领同学们去游泳。周老师发现后大怒，准备对毛主席惩罚，然而毛主席却用《论语》中的话机智回应：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰，‘吾与点也。’”他用孔子的原话证明自己游泳是“合适的”，反而把老师说得哑口无言。

在毛宇居的私塾中，毛主席也从不按常规出牌。有一次，毛宇居布置作业后出门办事，毛主席立即溜到院子里，爬上了一棵结满栗子的树，开始采摘果子。当毛宇居回来时，看到毛主席竟然背着书包摘了满满一袋栗子，便惊讶于他的顽皮。更让人啼笑皆非的是，毛主席不仅自己吃，还把这些果子分给了同学们，甚至还特意给老师带来了几个新鲜的栗子。毛宇居气笑了，但也被毛主席的机灵和诚恳打动。

他笑着问毛主席：“你为什么不在学堂读书，反而跑到树上去？”毛主席回答道：“屋里闷热，让人昏昏欲睡，不如外面的空气清新，能让人精神焕发，身心愉悦。”听完这个回答，毛宇居很有兴趣，便提议：“既然如此，来试试在井旁作诗吧，如果你能做得好，我就不罚你了。”毛主席毫不犹豫地走到井边，沉思片刻，便吟出了一首诗：

“天井四方方，周围是高墙，清清见卵石，小鱼囿中央，只喝井里水，永远养不长。”

这首诗虽显稚嫩，但其中的立意和文采，已经初见毛主席才俊的风采。毛宇居听后十分震撼，心想这个孩子日后必定会有所成就。毛宇居对毛主席的期望非常高，认为他有继承自己衣钵的潜力。因此，他对毛主席要求格外严格，不仅在学术上指导，更不遗余力地教导他如何做人，尤其在文学方面，毛主席的才华逐渐显露。毛宇居的藏书，也成为毛主席学习的重要资源。

然而，1907年，毛主席由于家中的变故不得不中断学业。毛宇居依旧允许他随时来听课并借阅藏书，这段时间无疑为毛主席后来的思想与文化修养打下了坚实的基础。虽然后来时局动荡，二人难以再见面，但那份师生情谊始终未曾改变。毛主席的母亲去世后，毛宇居先生还帮助处理了她的后事。

1907年，毛主席的家庭经历了一次重大打击，由于毛家管理不善，一次账目出错，粮商趁机低价收购了家里的粮食，家中顿时陷入困境。为了弥补亏空，毛主席不得不放下书本，开始参与家庭劳作，帮助父亲经营。尽管生活贫困，但他依然坚守责任，白天干活，晚上挑灯算账，力求把家里的生意理顺。

然而，毛主席的善良和对穷人深切的同情，也给父亲带来了困扰。在一次收债的任务中，毛主席发现很多穷人家境困苦，心生不忍，他决定放过这些贫苦百姓，不再收债。这一行为让毛顺生怒不可遏，父子之间的分歧加深。毛主席并没有反抗，默默承受着父亲的责骂，因为他理解父亲的苦衷。然而，尽管父亲愤怒，但毛主席始终坚定自己的信念，他深知自己想要改变的不仅仅是家族的命运，更是整个社会的命运。

毛顺生虽想让毛主席成熟一些，学会现实生活中的艰辛，但他没有想到，毛主席最终的志向，早已超越了父亲的期望，远远超越了当时的家庭责任和个人利益。