朱元璋如何培养朱标和朱允炆？太子监国，藩王叛乱，太狠毒！
导语：朱元璋如何培养朱标和朱允炆？大臣问，若藩王叛乱怎么办？朱元璋太狠毒！
明朝皇帝朱元璋，在太子朱标去世的情况下，立皇太孙朱允炆为储君，很多人不能理解。朱元璋那么多儿子呢，不可能不择优呀，毕竟都是亲手儿子，况且中国自古以来就皇位继承大都按照“有嫡立嫡，无嫡立长”制，朱元璋为何执意培养皇太孙朱玉文呢，那我们来看看，朱元璋是怎么做的？
朱元璋对朱标的培养：早在元末乱世，朱元璋仍在和陈友谅、张士诚等军团鏖战时，朱元璋就给年仅五岁的朱标请儒家老师接受正统的儒家思想教育。
《明太祖实录》记载“置儒学提举司，以宋濂为提举，遗世子受经学。”
儒学提举司是元代专门掌管教育的行政机构，对这个制度，朱元璋采取承袭的态度，专门设置这个部门用来培养继承人的朱标。
当朱元璋建立大明后，马上就将十四岁的朱标立为太子，可见当时朱元璋并没有考虑其他人为太子人选，这么坚决地立为太子，在历史上也不多见，秦始皇建立秦朝后，重点培养扶苏，但是没有放弃对胡亥的考察，刘邦建立大汉后，曾在刘盈和刘如意之间有过犹豫，李渊建立唐朝时立李建成为太子。
也可以这样认为，朱元璋只把马皇后这个家庭当作自己真正的家，马皇后生的儿子才能真正继承自己的皇位，这与东汉刘秀与阴丽华的爱情如出一辙，刘秀最终废了太子刘疆，立阴丽华儿子刘庄为太子。
为了将朱标培养一个合格的帝国君主，朱元璋将大明最优秀的文臣武将，功勋卓著道德高尚的老成之人来辅佐朱标，例如中书左丞相李善长兼太子少师，中书右丞相徐达兼太子少傅，掌管军国重事的常遇春兼太子少保，右都督冯宗异兼詹事，此外廖永忠，李伯升，赵庸，杨宪，张兴祖，耿炳文，邓愈，汤和，刘基等等，都被叫来辅佐太子监国，当朱元璋外出时有太子监国。
《明太祖实录》记载“军旅未息，朕若有事于外，留太子建国，府僚，卿等在内，事当启闻太子；朕特置宾客谕德等官，以辅太子德行，且选名儒为之宾友。”
朱元璋通过让众位大臣担任军国重任的同时，辅佐太子事宜收到父子一体，君臣一心之效。由此可以看出朱元璋的用心良苦。
对于这些兼职官，尚书陶凯认为不妥，建议朱元璋专门选人任东宫官属，但是朱元璋没同意，目的就是为了防止日后父子的误会。
《明太祖实录》记载，“古者不备其官，惟贤是用，尝虑延臣与东宫官属有不相能，遂成嫌隙，或生奸谋，离间骨肉，其祸非细，江充之事，可为明鉴。朕今令省台都督府兼东宫赞辅之职位，父子一体，君臣一心，无相构之患也。”
朱元璋鉴于汉武帝时期发生的巫蛊之乱导，在小人江充等人的挑拨下，导致皇帝和太子刘据反目成仇，酿成惨剧的教训，坚决不建立专职东宫官属。
此外，朱元璋对太子朱标的辅导，更多的是言传身教。当朱元璋还是吴王时，一有机会就将朱标带在身边，让朱标通过“步归”等活动亲自体验下作为臣子的辛苦，学会体恤大臣，不至于他日因富贵而生骄惰。
朱元璋领太子上御文楼，教导太子爱护家族内部成员，共同维护朱家天下。当朱元璋建立明朝成为皇帝时，常常教导太子修身自重，以天下为己任；在太子监国过程中教导太子内修德行，以招揽贤者，还手把手教会朱标的赏罚之道，总之，如果朱标不早逝，朱元璋很有可能禅位给他。
朱元璋培养皇孙朱允炆：
天不遂人愿，正当年华的朱标不幸病逝，朱元璋经历丧子之痛后，对十五岁皇孙朱允炆的培养同样不余遗力。朱元璋依据当时情况对东宫官属进行完善，将詹事院改为詹事府使之成为专门的太子辅导机构，并且为后世君主培养储君建立了样板和祖制。
晚年的朱元璋年事已高，朝廷政要之事常常交给朱允炆裁决，朱允炆也和他父亲朱标一样“颇尚宽仁”深受大臣们尊重和爱戴。朱元璋看着朱允炆羸弱的性格，对于这些藩王叔叔拥兵坐大时已经深感忧心，就向辅佐太子的黄子澄发问，诸藩王拥兵自重，多不守法怎么办？黄子澄回答如下：
《明史》第4015页记载“诸王护卫兵，才足自守，倘有变，临以六师，其谁能支持？汉七国非不强，卒底亡灭，大小强势不同，而顺势之理异也。”
黄子澄大意是，诸藩王的护卫兵仅仅能够用来自卫的，如果要反叛，朝廷就派六师出击，藩王反叛朝廷，谁能支持？汉代七国的实力强不强，最优不也灭亡了吗？不在于实力的大小，而在于谁占据天理。黄子澄拿汉七国之乱事件来鼓励朱元璋。
黄子澄是朱元璋留给朱允炆的托孤大臣，黄子澄敢这么说，早已揣摩透了朱元璋的心思，朱元璋也借此机会暗示黄子澄，若有藩王王，必须出兵痛击；藩王是朱元璋的亲手儿子，有些话朱元璋不愿意说出口，有些局面朱元璋不想预测，借黄子澄的嘴表达出自己的意愿罢了。由此可见，朱元璋太狠毒了，虎毒不食子，在他这里不好使了。
参考文献：《明史》、《明太祖实录》等