创造力培养成关键课题，AIGC如何推动编程教育升级？
8月28日，西瓜创客在今日美术馆举办“让创造发生”发布会，宣布旗下课程“AI创想家”暑期用户破万，图形化编程社区CCW共创世界上传作品超过1000万件。对此，西瓜创客CEO钟鸣表示，AI工具的快速发展正推动编程教育进入“编程+”阶段，创造力培养作为核心教育目标价值更为凸显。
会上，北京工商大学博导、发展中世界工程技术研究院院士、《中小学人工智能课程教学指南》课题组组长韩力群提到，智能化时代需要从小培养学生对人工智能的正确认知，帮助他们了解AI技术的应用场景，体验AI技术给人带来的获得感，消除陌生感和畏惧感，做人工智能时代的主人。
钟鸣也表示，语言只是编程教育的第一阶段，让青少年学员以编程为工具、与多学科知识结合、在项目制真实情景中完成作品、解决问题是第二层次。而跟随技术进步，逐步扩展编程教育边界，助力学生数字素养提升则是更深入的课题。
发布会现场，西瓜创客宣布旗下课程产品“AI创想家”暑期用户破万。据介绍，课程采用AI互动课模式，青少年一方面可以使用当下最热门的AI工具去创作专属素材，另一方面，人工智能科普动画和音频，意图让青少年知其然也知其所以然，掌握并了解AIGC大模型的工作开发原理，实现“学AI、懂AI、用AI”。
此外，自2021年西瓜社区全面开放、成立CCW共创世界以来，目前已累计上传作品超过1000万件。在此基础上成立的共创世界Game Jam，也已经成功举办四届，是目前中国知名的线上Game Jam活动之一。CCW共创世界和西瓜创客创始人肖恩表示，最新一届Game Jam中青少年的作品水平已经能够领跑全球同年龄段编程创作者，部分作品已经达到或超过专业程序员水平。
肖恩认为，“在分享中掌握，在协同中提升”是让编程教学效果事半功倍的“催化剂”。社交化学习环境为孩子提供了验证想法、搜寻和分享知识，多人协作构建作品的实战练习场。协作创作中，孩子们会自然习得领导力、有效沟通协作、自主学习习惯、反思迭代等通用软技能。
中国电子学会普及工作委员会副秘书长杨晋指出，提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，促进我国从网络大国迈向网络强国的必由之路。“围绕人工智能展开的青少年数字素养教育，培养具有数字意识、计算思维、终身学习能力和社会责任感的数字公民，是全社会的责任。”
会后的专访环节，肖恩对蓝鲸教育表示，针对当下的编程教育市场环境，他认为，技能性编程教育会被更快淘汰，编程教育更多应该培养孩子发现和解决问题的能力。而且编程教育的市场增量空间广阔，尤其当下大众对人工智能形成了共识，增长的趋势会来得更加猛烈。
钟鸣也对蓝鲸教育提到，去年4月“新课标”落地，“信息科技”在义务教育阶段被提升为一门基础学科，到现在已经一年多。从市场反应来看，用户端的需求正在快速爆发，但优质信息科技素养课程的供给依然缺乏。对此，西瓜创客的思路是长期不断给受众提供价值，才能在未来找到相应立足点。提及当下许多编程机构转向扩科运营的现象，西瓜创客表示会持续专注科技素质教育深挖。