小学校里如何产生“大先生”
中国教师报-中国教育新闻网讯（记者 康丽）近日，“小学校 大先生——弘扬教育家精神学术研讨会暨启道书院开启仪式”在苏州市实验小学（以下简称“实小”）举行。江苏省教育厅副厅长顾月华，国家督学、江苏省教育科学研究院研究员成尚荣，苏州大学师范学院院长陈国安，苏州市教育局局长周志芳等嘉宾出席会议。中国教育学会名誉会长顾明远欣闻学校成立“启道书院”，特意录制视频寄语学校全体教师，提出殷切期望，表达诚挚祝贺。
成尚荣做报告
1905年，实小城南书声启道，开启百年新学之路。杨保恒、俞子夷、吴研因、施仁夫、黄寰清、庄杏珍……这些实小历史上的“大先生”，一生心系教育、敢为人先，他们在育人之道上的开拓与探索，是实小厚重的底色，宝贵的财富。
苏州市实验小学教育集团党委书记葛戴丹介绍说，启道书院以“启道”为名，“启”者，“开也，教也”。“道”本为“引导”，又指“道路”。小学是人生的“启蒙”之地，书院以“启道”为名，意在传承百年老校兴师办学传统，开启师者为人为学为事之道。
借由“启道书院”成立之际，学校教师回顾百年校史，从前辈先贤身上感受“大先生”的特质。在主题论坛《师说“教育家精神”》这一环节中，几位青年教师围绕“大先生”，从校史上的教育名家俞子夷、吴研因说起，结合自己的教育教学实践，畅谈一线教师如何成为“大先生”，如何践行教育家精神。
教师在主题论坛—— 师说“教育家精神” 畅谈成长感受
“教师在帮助，成就这些孩子的过程中，其实也在成就自己成长自己。大先生可能各有特色，但一定是都是有仁爱之心，尊重孩子，‘蹲’下来用孩子的视角去看待问题，分析问题的。” 听了几位教师分享的实小历史上大先生的故事，回忆起自己和学生“斗智斗勇”的过程，教师陈芳对于“大先生在课堂里是什么样子”有了更清晰的感受。
“我们的教育呼唤‘大先生’。但我们不能忘了，‘大先生’也是从‘小教师’中走出来的。小教师勤学笃行，经历千百次的实验方才有可能成为‘大先生’。所以，我们要不断优化自己的教学，敢于创新实验。”教师王逸骏表示。
“在我的理解中，教育家就是中国文化中的‘士’，他们是为国为民的知识分子，是把社会责任感放在第一位的。实小虽然是一所小学，但小学校如何涵育大先生，小教师如何不断学习超越自我成为大先生，是一个特别值得研究的大课题，体现了极富韵味的美学张力。”会上，成尚荣带来的“大力弘扬教育家精神”的专题讲座让与会教师进一步认识、理解了教育家精神，认清自己的使命和担当。
据悉，启道书院里设有4位特级教师的名师工作室，以及8个涵盖所有学科的学研共同体。实小将以启道书院为载体，落实以学生发展为本教育理念，全面提升教师的师德师能，开发以提升教师学习力为目标的培训课程体系和专业发展评价体系，全面推行“学-研-行”融合的校本专业发展模式，以此引领全体教师努力成为新时代的“大先生”。
作者：康丽