【高考地理】高考真题为什么重要？如何高效利用高考真题？高中地理解题思路大全
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面对高考，无论是紧张备考的高三同学，还是正在打牢基础的高一高二同学，都会面临一个问题，那就是到底该如何利用多样的试题？模拟题、真题、必考题等等都成为了同学们的选择，但是你真的会有效利用真题吗？今天这篇文章将会言简意赅地阐明高考真题到底该如何把作用发挥到最大化。
有的同学喜欢刷模拟题，有的同学喜欢研究高中名校出的题，而有的同学在则喜欢刷猜题卷，押题卷。除开这些试卷试题的质量如何不说，这样选择刷题的方向，容易造成学生对高考试题熟练度不够的情况。一旦在高考考场看到陌生的题型，对于本来就紧张的考生来说，影响就很大了。
高考真题具有权威性，体现着高考的命题趋势
首先，就是高考命题组人员。据悉，考试中心有专门的命题专家库，储存着许多合适的命题专家，通常几年轮换一次。在命题专家组的构成中，相关学科的大学教授是命题的主力，然后是高中教师和学科教研人员。
分工的话通常由大学教授做主导，高中教师和学科教研人员这些了解学生情况的，对试题进行把关。
其次，高考命题首先是预命题，以教材和考试大纲为准绳，各专家组成员发挥自己的聪明才智，开始想试题。
每一个试题都会经过专家组的评估，集体讨论，要在教材和大纲中找到出处。试题的要规范，不会对学生产生误导，另外还要规范公平，不能因为民族，地域原因，产生答案偏差。
在题目设置上，一定要区分难易比例，要让学生拉开档次。每个题都要预测平均得分，平均得分率，以及整套试卷的的得分率，为此专家组甚至都有可能不眠不休。
高考真题预示着高考的重难点，提高实战经验
通过真题研究与练习，在做题过程中不断总结和体会，理解命题专家的思路。通俗点讲，考试是一场你与命题人对话的过程，你熟悉了命题人的话语，知道他们是怎样设置“陷阱”，效果绝对立竿见影。
做高考真题卷时，要刻意的让自己按照高考的时间来做。这样一来，无论是考试时间的把握、解题方法的灵活运用还是答题过程的规范性，都可以在做真题的过程中得到锻炼，为真正的高考考试奠定基础。
高考真题是最好的检验学习效果的题目
每年的高考真题在命题角度、题量、题型、难度等方面都进行了充分考虑和精心设计，是最好的检验题目。每次做真题，都是一次检验学生知识水平的绝佳机会。抓住这个机会，充分挖掘做题过程中反应出的知识点掌握方面的缺漏，对学习大有裨益。
那么如何高效利用高考真题？
一轮复习
从知识整合角度来说，一轮复习是学习新知识，复习旧知识的过程;从复习的广度来说，一轮复习横扫了高考的所有知识点。
如果要将所有知识点掌握，势必需要习题的辅助，训练我们的做题技巧，这时候老师会根据我们的学习程度，安排课后作业，同时我们自己也需要根据自身的掌握程度做相关专题训练，当然高考真题也该“出场”了!
这个时候倒不适合整套整套的刷，需要根据当时的复习进度，针对性找高考真题练练手，如果错了不要为错误太多而丧失信心。
二三轮复习
在真题训练过程中，有以下几个注意点：
按年份做真题套卷
现在做真题主要是提前体验考试氛围，找一找考试的感觉。因此最好拿某一年某个科目的一套高考卷进行训练，以便能全方位感受考试情景。一般来说，近五年之内的真题基本涵盖了高考98%以上的知识点和考试信息，可以起到很好的查漏补缺效果。
每份卷子至少做2遍
第一遍做真题时，先按照高考时间要求，完全模拟考试的真实氛围。比如高考数学是上午9：00—11：30进行，在训练时最好也能选择相同或接近的时间段，培养自己在该时间段内对指定科目的做题感觉，提高实战水平。答完之后，做好考后试卷分析，对错题分析错因，对难题归纳总结。
在第二遍做题时，可以适当地减少20-30分钟的答题时间，有意识地培养自己的答题速度，以便在考场上能达到速度和准确率的完美平衡。对完答案后，再次出错的部分就是自己容易混淆的部分，需要下功夫攻克一下。
高一高二生该如何做真题
高考真题训练对高一高二学生也很重要。高一高二适当地做一些真题对今后的学习会有帮助。做真题时你会发现有很多题不会做、会的做错的情况，但是没关系，你做真题的主要目的是感受高考题的风格，夯实考点知识。因为大多数情况下，高考题的命题风格跟平时考试及地区模拟考都有所不同，越早适应高考题的出题风格，对你的学习越有好处。
1、按知识点做题
对于高一高二生来说，做高考真题并不是非要一张一套卷子来做，反而是一道题一道题来做效果更好。
找一些你正在学或者已经学过的知识点，配合知识点做相应的高考题，看有没有掌握，力求夯实基础！高考试卷基本上是“岁岁年年‘点’相似”，掌握好这些相对稳定的考点，对以后高三的复习很有利。
2、反复翻看，归纳总结
历年真题，并不是做一遍就可以它放一边了，一定要反复看。看得多了，就会发现知识点会以什么角度命题，哪些是陷阱，哪些是难点等等。现在，就可以有意识地开始总结，对高考题的命题思路、解题方法等进行详细的比较分析。
最后再强调一点，以上的一切，都不如夯实基础知识重要，大部分人高考考不好，原因仅仅是基础知识太差而已。研究高考真题，要建立在基础知识之上。
高中用足高考真题 做好三轮复习
高考真题代表的是高考方向、常考考点和题型趋势。做高考真题其实就是在和高手过招，招式见得多了，自然更容易悟得其中的真谛。教师如何在三轮复习中用好高考真题，为真正的高考奠定基础？
第一轮复习用真题分析考点，夯实基础
第一轮复习是学习新知识、复习旧知识的过程，涵盖了高考所有知识点。第一轮复习要“以线串珠、成面成体”，追求知识的系统性、完整性、体系化，力求做到知识无遗漏，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机整合、构建知识结构体系，以形成整体“思维导图”，进一步完善学生认知结构。
在第一轮复习中，学生要尽快熟悉考试的模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时调整。高考真题是最适合的资源之一，可按知识点分类整理，通过配合知识点做相应的高考真题，看有没有掌握，力求夯实基础。高考试卷基本上是“岁岁年年‘点’相似”，掌握好这些相对稳定的考点，感受高考题的风格，就能夯实考点知识，做到以不变应万变。
第二轮复习用真题理清题型，突出重点
第二轮复习时，要突出重点。以政治学科复习为例，考生应主动关注高考动向，以典型高考真题为引子，关注社会重大时政热点，多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析、说明、评价，提出解决问题的方案思路。因为政治学科是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要考查内容，学会运用所学知识去分析、说明、评价重大时政热点，是对考生的必然要求。
第二轮复习要把考试内容集中于学科主干，避免“偏难繁怪”试题，在夯实知识、能力和素养基础上下功夫，把学生从不必要的死记硬背和机械刷题中解放出来，真正发挥好考试指挥棒的正向引导作用。教师要搜集、整理近十年高考中的典型高考真题，多采取印制纸质教学案或者PPT展示的方式，在完成重难点知识复习整合后及时巩固练习，让学生明确所学知识在高考中是如何从“生活科学实践”和“重大社会热点”中选择情境考查学生解决实际问题和从事科学研究的能力的。
近年来，高考试题突出对学科素养和高阶思维能力的考查，特别是加强了对信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与实践、语言表达与写作、创新与批判性思维等能力的考查，以此引导学生关注国内国际存在的长效热点和重要的短效热点，强化对学科知识的理解深度和整合调用，不断提升自身能力。
教师要加强题型研究，如针对图表类、曲线类、漫画类、引言类选择题，分析说明类、图表类、探究开放类、原因依据类、建议措施类、体现类、意义影响类主观题等题型的文字表述、情境创设、答题思路，做好反思，把握高考命题和解题思路。在复习中，教师尤其要重视培养学生对材料信息的解读、归纳和逻辑论证能力，引导学生提炼关键词与信息点，并掌握表述方法。
第三轮复习用真题深化体验，全真模拟
高三进入5月中下旬，第三轮复习就开始了。有的师生对此时是否有必要再做高考真题产生疑虑。其实，历年真题并不是做一遍就可以了。第三轮复习就可以有意识地开始做题总结、查漏补缺、系统检验复习效果，同时提前进行高考演练，积累实战经验，比较分析高考真题的命题思路、解题方法，重视做题技能培养，探索解题规律。
比如，选择题要干枝对应，审查选择项与设问、材料的契合度，概括总结常用答题技巧；主观题要“两审一划三结合”，即先审设问、后审材料，划出关键词句，考点、材料信息、时政相结合，要求学生摒弃凭感觉做题。
考生应通过高考真题，提前应对考场上可能存在的问题，如时间分配、内容权衡、写字手速、输出能力等。
首先，考生可根据真题呈现出的不同部分的题量大小提前估算出大致的时间分配，并根据个人情况进行具体调整。有观点认为“写得越多，得分越高”，但以量取胜不如按点踩分。在确保踩分点全部写到与时间尚且宽裕的情况下，再去追求扩充发散延伸。
其次，考生可通过真题掌握考试方向，弄清考查形式、题型情况以及各知识点的难易程度。在做真题的过程中，学生要把重复出现的知识点和易错点标注出来，以便在复习时对这些知识点重点、全面、细致地复习，分析这道题是如何出错的，理清解题思路。
再其次，考生可通过真题持续培养题感。高考考查的不仅是考生综合运用知识点的能力，更是考查考生灵活调用知识的应变能力，题感是该能力的体现之一，考生可以在高考前几天通过高考真题训练保持题感。
特征类问题答题思路
1. 地理位置特征
(1）绝对位置：包含具体的经纬度、半球位置、纬度带、热量带。
（2）相对位置
①海陆位置：地处内陆或沿海；濒临海洋或陆地。
②大洲位置：位于哪个大洲的哪个方位。
③国家位置：有哪些邻国（陆上）或隔海相望的国家。
④与其他地理事物的关系：如交通线、河湖、地形区、山脉等。
2. 地形地势特征
（1）地势特征：①平均海拔高低；②地势倾斜方向；③地势高低起伏状况。
（2）地形类型及分布：①地形类型的种类（单一或多样）；②主要的地形类型；③主要地形的分布情况。
（3）区域典型（特殊）地貌：①典型的流水地貌（如喀斯特地貌）；②沿海地区的海岸线特征。
3. 天气变化特征
说出气温、风力、风向、天气阴晴和气压等的变化，包括阴晴状况、冷暖（即气温高低）、气压状况、风力和风向等。
【答题指导】在答气候特征的描述时注意以下三点：规范用词；气温和降水一般组合归纳，如高温多雨；突出地区特色，如青藏高原太阳辐射强等。
4. 气候特征
主要从气温和降水两方面进行描述。
（1）气温
气温的高低：①年均温；②最冷月均温；③最热月均温
气温的季节变化：冬季、夏季
气温季节变化温差的大小：①气温日较差；②气温年较差
气温的空间分布：高空和地面
（2）降水
从降水量的多少（年降水量）、降水的变率 （降水的季节分配、降水的年际变化）及降水的空间分布等方面描述。
（3）其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征（水热组合特征、光热组合特征）等。
5. 河流水文特征
特征具体内容影响因素
“两量”
①径流量（大小及变化、是否断流等）
②含沙量（大小及变化等）受植被状况、地形陡缓（以侵蚀还是沉积为主）等影响
“两水”
①水位（高低、变化）与补给类型密切相关
②水能（蕴藏量的大小）受流量和落差影响
“两期”
①结冰期（有无结冰期、结冰期的长短）
②汛期（出现的时间及长短，凌汛时间等）与气候类型及河流补给类型相关
6. 河流水系特征
（1）流域概况：
①流域性质（内流区、外流区）；②流域面积大小；③发源地与入海情况。
（2）干流状况：
①流向；②流程；③落差；④河道曲直、宽窄、深浅；⑤是否有“地上河”等。
（3）支流状况：
①数量（河网疏密）；②分布；③形态（向心状、放射状、扇状、树枝状水系等）。
7. 典型设问
说出某地区经济发展的区位优势。
8. 区域特征
包括地理位置（绝对位置、相对位置）、自然环境特征（气候、地形地势、水文、自然带和土壤等）、社会经济特征（农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等）。
区位分析类问题答题思路
区位分析类问题的设问形式包括：影响区位的因素（包括主导、主要或限制性因素等）、评价区位布局是否合理、区位因素的变化三个方面。
1. 农业区位因素
【常考角度】某一作物（或生物）生存的条件分析。
答题的关键是先分析材料，掌握该作物（或生物）的生活习性，然后据此结合图示逐一分析当地的自然和社会经济因素即可。
（1）自然因素（由气候的水热条件决定能否种植某种作物）
①气候（光、热、水、温、风）
a. 光照、昼夜温差影响农作物产量及有机质和糖分的积累。
b. 热量影响农作物的熟制、生长时间、上市时间及产量。
c. 降水影响农作物的类型。
d. 风对一些植株高大且易倒伏的农作物影响较大。
②地形：沿海平原、冲积扇、冲积平原、河口三角洲、盆地、河谷等地的地势平坦，耕作条件好；高大山地、高原等地的地势起伏较大，耕作条件不好。
③水源：丰富的地下水、河湖水、冰雪融水等可提供灌溉水源。光热条件好，但气候较干旱的地区，水源（指天然降水）既是农业发展的限制性因素，又是主导性因素。
④土壤：土壤肥力状况；土壤透气性和酸碱性。
⑤生物因素：病虫害。
（2）社会经济因素（尤其对商品农业影响较大）
①市场：距离市场的远近及市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。
②交通运输：园艺业、乳畜业等要求方便、快捷的交通运输条件
（包括河运、海运、公路、铁路、航空等）。
③技术：机械化水平、农业科技水平、灌溉技术、冷藏保鲜技术等。（主要影响商品农业，自给农业则一般不考虑）
④劳动力：数量、素质、种植经验等。一般来说，经济作物的种植对劳动力的需求要大于粮食作物的种植。种植水稻比小麦、玉米的劳动力需求大。
⑤国家政策：价格、补贴、资金、技术等。
⑥其他：如耕作经验、饮食习惯等。
2. 工业区位因素传统工业与新兴工业的区位因素
是不同的，燃料、原料对传统工业影响较大，对新兴工业影响较小，市场、交通、政策、环境等是它们共同的区位因素，环境因素在传统工业和新兴工业中考虑的侧重点是不同的。
（1）传统工业的区位因素
①自然因素：自然资源（矿产、能源、水源、土地）状况、地形条件（如位于平原地区）等。
②社会经济因素：a.经济基础；b.交通条件：水路、铁路、公路、航空运输等；c.距离问题：是否靠近原料产地或燃料产地；d.劳动力：数量、工资水平和素质；e.科学技术：周边是否有高等院校或科研院所；f.市场：是否靠近市场。
③环境因素：一般而言，传统工业排放的污染物较多，所以既要考虑工业污染物排放对区域环境的影响，也要考虑区域环境对污染物的承载力。（主要从风向和水源两个角度考虑：有大气污染的工厂宜布局在盛行风的下风向或与常年盛行风向垂直的郊外，或者是位于当地最小风频的上风地带；有水污染的工厂宜布局在城市河流的下游）
（2）新兴工业的区位因素
①创新能力：科技是新兴工业的主导因素，受教育科技水平、劳动力素质、创新环境等影响。
②环境质量：新兴工业对环境质量要求较高，需要有优美洁净的环境，多分布在城市上风上水方向，或者在传统工业基础薄弱、环境污染较小的地方。
③交通运输：需要有发达的航空运输和高速公路网。
④消费市场：产品主要面向国际市场。
⑤其他：政策扶持、社会协作等。
⑥影响交通运输区位的因素包括自然因素、社会经济因素、科学技术因素及环境因素四个方面。其中，自然因素属于限制性因素，社会经济因素是决定性因素，而科学技术条件则是保障性因素。
【典型设问】如2017年课标全国卷Ⅱ第37（3）题：分析在白令海峡建设跨海大桥成本高的原因。
3. 交通运输区位因素交通区位因素
有“点”“线”之分，交通运输网中的点有港口码头、车站、机场等，交通线有铁路线、公路线等，交通运输网中的“点”和“线”的影响因素各不相同，应作具体分析。
（1）港口的区位
①自然条件决定港口的位置
a. 地理位置：包括经纬度位置、海陆位置、交通位置、经济位置等。
b. 陆域条件：陆地平坦开阔利于储存货物，岸线曲折多优良港湾。
c. 水域条件：港阔水深，不冻不淤，淡水充足，湾内避风良好（或背风）。
②经济腹地决定港口的兴衰
看经济腹地的范围大小、资源优劣、经济强弱、与腹地交通联系是否便利。
③城市依托促进港口的发展
港口所依托城市的规模、经济发展水平、辐射带动能力等会影响港口的建设和发展。
④其他因素：如政策、科技水平等。
（2）铁路线的区位
①社会经济条件决定线路的总体走向（宏观选线）。
铁路线的总体走向（通往的地区）由区域经济发展水平、人口和城市分布、资源开发条件、路网布局、国防需求等决定。
②自然条件影响线路的区域布局形态（微观选线）。
在总体大方向确定的情况下，铁路线具体从什么地方经过，其选线路径受到地形、地质、气象气候、水文状况、生物分布、生态环保等诸多因素的影响。
成因（过程）分析类问题答题思路
1. 自然地理类
(1)影响年太阳辐射总量的因素
由太阳辐射强度、日照时间、大气对太阳辐射的削弱状况共同决定。
（2）影响风力的因素
①根本原因：区域间的温差→水平气压差 ；②大气环流（风带、季风）；③地势高低；④地形平坦开阔或崎岖闭塞；⑤垭口或峡谷（狭管效应）。
【典型设问】12013年课标全国卷Ⅱ第36题第（2）问，分析下图H县城附近冬春季风力强劲的原因。(8分)
【答案】冬春季节盛行西北季风（偏北风）；（2分）河谷延伸方向与盛行风向基本一致；（3分）H县城附近为河谷交会之地（形成风口，导致狭管效应）。（3分）
（3）影响气温高低的因素
①纬度；②地形、地势、坡向；③海陆（海陆分布和海陆位置）；④洋流（寒暖流）；⑤植被状况或地表性质；⑥天气阴晴；⑦天气系统（高低压、冷暖锋、冷暖气团）；⑧人类活动（如城市热岛效应、温室效应等）
【典型设问】2013年课标全国卷Ⅰ第36题第（1）问，分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
【答案】因地形阻挡，冬季受北方冷空气（寒潮）影响较小；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。
(4)影响降水的因素
①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。
②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。
③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。
④下垫面：山坡方向（迎风坡降水多，背风坡降水少）、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。
【主要设题角度】气候对各自然要素（如地形、河流、植被和土壤等）的影响；对人文要素（城市、工农业和交通等）的影响；气候影响下天气状况的描述等。
（5）影响气候的因素
①太阳辐射（纬度）：决定气温分布；②大气环流（气压带、风带）：影响降水分布；③下垫面状况（海陆状况、地形地势、洋流等）；④人类活动。
太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局；下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候；人类活动则是通过影响大气成分（如CO2的增加）以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。
【典型设问】2016年课标全国卷Ⅰ第37题第（1）问，说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。
【答案】山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区；地形高差大，形成气候垂直差异。
（6）干旱缺水（或水资源紧缺）的原因
总思路：（江河径流量）供给少，需求多。其他原因：人为的浪费和污染。
①降水少：一可从水汽来源分析：地理位置深居内陆，水汽到达少；地形闭塞或海拔高，
水汽无法进入或到达。二可从气流升降分析：地处盛行风的背风坡，降水少；地形平坦，抬升作用微弱。
②蒸发大：可从气温和风力等方面分析。
③径流少：可从降水量与蒸发量的对比关系分析；还可从下渗、储留空间、储留时间等方面分析。
④需求多：可从人口和城市分布、经济发展状况、季节农事活动等方面分析。
典例分析：分析我国西南干旱的原因。
【特别提醒】分析影响我国地下径流的因素时，尤其需要考虑喀斯特地貌，因为喀斯特地貌区地下暗河众多，储存着丰富的地下水。西南干旱原因：季风气候降水变率大；多喀斯特地貌，地表水下渗较多；地形崎岖、山高谷深，水资源调用难度大、成本高；位于地势第二级阶梯，地势高，水流快，水资源储留难等。
（7）影响径流量的因素
①河流的补给类型（以冰雪融水作为补给的河流一般径流量较小）；
②流域的降水情况（看气候类型）；
③集水范围（看流域面积、径流长度及支流数量）；
④流域的蒸发和下渗状况；
⑤流域内湖泊、沼泽等湿地的分布状况；
⑥流域内植被覆盖状况；
⑦人类活动。
（8）影响含沙量的因素
①流域内植被覆盖状况；②流域降水量和降水强度；③流域内地势起伏大小（地势高、坡度陡——以侵蚀作用为主，含沙量较大；地势低，地形平坦——以沉积作用为主，含沙量较小）；④流域的土质（疏松或黏实）。
【典型设问】2016年课标全国卷Ⅲ第36题第（1）问，分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。（8分）
【关键点拨】解答本题的关键点有二：一是要掌握腐殖质的成因，腐殖质丰富意味着动植物资源丰富，进而可推断出此地水热条件好；二是泥沙含量少意味着水土流失状况不严重，说明植被茂密，河流侵蚀力不强。
【答案】气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。（8分）
（9）影响河流航运价值的因素河流的航运价值由河流的通航能力和其流经地区的社会经济条件共同决定。自然条件决定河流的通航能力。
自然条件：①径流量的大小（看气候类型和流域面积）影响通航能力；②径流量的变率（看降水季节分配）影响通航季节稳定性；③径流长度影响通航里程；④河流流速的急缓（看地形）影响通航的平稳性；⑤含沙量（主要看植被状况）影响航道的畅通；⑥结冰期（看气温）影响通航的时间等。
社会经济条件：①流域的经济发展水平；②流域人口和城市的分布；③流域的资源分布状况；④是否有运河沟通其他水系以扩大通航范围；⑤能否实现水陆、河海联运等。
（10）沼泽的成因分析思路
水为什么会积于地表？水为什么难上天、难入地、难流走？
①有来水：从气候、水文看——降水量丰富，河湖密布或河流泛滥，水源较充足。
②难流走：从地形地势看——地势低平或相对低洼，致使排水不畅。
③难上天：从气温看——当地纬度（或海拔）高，气温低，致使蒸发微弱。
④难入地（下渗）：从冻土因素看——地下有永久冻土层，致使地表水难以下渗。
【典型设问】2014年课标全国卷Ⅱ第36题第（1）问，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
【答案】地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结，阻滞水分下渗；（凌汛等导致）河水泛滥。
（11）冲积扇（或三角洲）的成因
冲积扇和三角洲都是流水沉积作用形成的地貌，只不过发生沉积的位置不同，沉积物粒径也不同。冲积扇是河流出山口处形成的堆积地貌，三角洲是河流入海口处形成的堆积地貌；由于流速差异大，三角洲沉积物的粒径要比冲积扇的小得多。
①沉积物：由上游侵蚀作用产生，侵蚀作用又受地表植被状况、土质松黏、地形陡缓等因素影响。
②发生沉积作用：河流在出山口或入海口附近，地势平缓，流速减慢，搬运能力降低，沉积作用增强。
【记忆口诀】热带雨林气候的非地带性主要分布在“澳巴马”偏东部地区。
(12)马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部形成热带雨林气候的原因
①大部分位于热带，气温较高；
②沿岸有暖流经过，增温增湿；
③东南信风带来的海洋水汽在迎风坡形成地形雨，降水多。
2. 人文地理及区域整治
(1)人口迁移的原因
①主要原因：经济发展（地区间经济发展水平差异）、城市化、交通通信等。
②自然原因：地区间自然环境的差异或自然环境的变化（资源、气候、淡水、土壤、矿产、自然灾害等）。
③社会文化因素：文化教育、婚姻家庭、宗教信仰等。
④政治因素：国家政策、战争等。
【典型设问】2017年天津卷第12题第（1）问，根据“义乌市是著名的国际商贸之都，目前外来人口约占常住人口的37%”这一材料，说明义乌市吸引人口迁入的主要社会经济原因。请回答两项。（4分）
【答案】商贸发达（商品集散地）；就业岗位多（收入高）；生活水平高（服务设施完善）。（4分）
(2)逆城市化产生的原因
①人们对居住环境质量的要求提高，城市中心环境质量下降（城市的弊），而乡村和小城镇环境质量好；小城镇的基础设施逐步完善，达到了现代人们生活的要求（小城镇的利）。谭老师地理工作室综合整理
②高速公路及地铁等现代交通设施不断完善和增强（城乡交通便利）；电脑及网络等现代通信的出现和普及，家庭办公等新工作方式的产生（居家办公可行性）。
(3)工业集聚的原因
①充分利用基础设施和公共服务。
②节约生产建设投资。
③加强信息交流与协作，促进技术创新。
④降低运输费用和能源消耗。
⑤扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高生产效率和利润，获得规模效益。
（4）工业分散的原因
①老工业区过度集聚导致了环境污染、争地、争水、争公共设施等问题，产生工业转移和分散的现象。
【特别提醒】工业分散或产业转移的实质还是存在区域差异，尤其是区域经济发展的差异。因此，通过工业分散或产业转移可以降低成本，获取更大的利润。
②跨国公司充分利用不同地区的区位优势，在全球范围内寻找最优区位，或接近市场，或接近原料地，或接近劳动力丰富的地区等，以降低生产成本（如轻小贵的电子元器件厂与电子产品组装厂之间的分散；复杂产品的生产与其各种零部件厂之间的分散，如飞机制造业）。
③现代化的交通运输方式和通信技术的发展，为工业的地域联系提供强有力地支持。
（5）产业转移的原因
①劳动力因素：劳动力的数量、素质及工资水平等方面的地区差异。
②企业内部交易成本：生产成本、管理成本、职工培训成本、行政成本、公用事业费用等方面的区域差异。
③市场因素：市场区位的变化，开拓新市场的需要等。
④产业结构调整的需要（如升级转型等）。
⑤资源、原材料、地价等的区域差异。
⑥国家政策或生态环境改善的需要等。
3.资源或环境问题形成原因的分析
【归纳总结】环境问题主要包括环境污染、生态破坏和资源短缺三大类。
(1)水资源短缺的原因
①自然原因：水资源空间分布不均，季节变化大，淡水资源有限，陆地面积小，陆地存蓄水能力弱。
②人为原因：人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量大；人类对水体的污染和浪费现象严重；植被破坏严重，涵养水源的能力减弱。
(2)水土流失的原因
①自然原因：降水集中，多暴雨；地形起伏大，地表径流速度快，土质疏松；地表植被稀疏；地质条件不稳定（多地震等）。
②人为原因：不合理的耕作制度（过度开垦）、开矿、植被破坏严重、工程建设等。
(3)荒漠化的原因
①自然原因（次要）：a.气候干旱少雨；b.水源缺乏；c.大风日数多；d.植被稀少；e.生态环境脆弱。
②人为原因（主要）：a.人口激增带来的巨大生存压力；b.三“过” （过度农垦、过度放牧、过度樵采）导致植被破坏严重，生态环境失衡；c.水资源的不合理利用（绿洲地区）；d.工矿交通建设不注意环保。
（4）沙尘暴的成因
基本条件：蒸发量大、降水少，气候干旱。
物质条件：地表物质干燥疏松，沙源丰富（物燥、有沙）。
植被状况：植被稀少（或植被遭到破坏），地表缺乏植被的固着（植被稀疏）。
动力条件：扬尘时的上升气流和大风天气多。
【应考提示】本部分内容的考查多出现在选修地理的环境保护部分。
【典型设问】72014年课标全国卷 Ⅰ 第36题第（2）问，说明上述沙源冬春季易起沙的原因。（5分）下图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。
【答案】冬春季气候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保护；（2分）大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。（3分）
【答题提示】条件分析评价类试题在答题时需要从有利和不利两方面，结合自然和人文条件展开分析。当然如果题目中有限定词明确指向，则根据限定词具体要求作答。
(5)赤潮产生的原因
①沿海地区工业废水和生活污水的大量排放或过度海水养殖，造成海水富营养化；②营养丰富的海水及适宜的水温、盐度等环境促使赤潮生物大量繁殖；③水体交换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。
(6)雾霾天气形成的原因
①自然因素：逆温、静风天气；水汽含量高；大量的尘埃和污染物。
②人为因素：重工业多，排放大量的污染物；能源消费以煤为主，排放量大；交通工具多样，大量的尾气排放；冬季集中供暖、建筑工地的扬尘等。
条件分析评价类问题答题思路
新课标考题对区域自然条件、自然资源、农业和工业生产条件的分析评价考查较多，也更强调对材料的充分解读，着重考查学生获取解读信息的能力及对基本原理的分析应用能力。
无论是评价还是分析某地农业生产或工业生产的区位条件，基本思路都是先看某种植物或动物的生长需要什么条件（或某种产业的生产需要什么条件，尤其是主导性的区位条件），再结合所考区域的自然、人文区域特征，看该地具备什么特征，哪些是优势，哪些是不足，进行分析或评价，评价要从有利和不利（或者优势和不足）两方面进行。
【答题提示】在综合题中，“影响类”问题主要从以下三个方面作答：有利影响+不利影响；空间尺度：本地区（事物）影响+其他地区（事物）影响；时间尺度：现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响。
影响意义类问题答题思路
所谓地理意义，是指某事物产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是某一事物对另一事物的影响。通常情况下，“意义”往往与“积极影响”和“积极作用”视为等同，但如果题目设问仅仅提到“影响”，则分析时要从“有利影响”和“不利影响”两方面进行思考和分析。
1. 水循环的影响
维持全球水量平衡；使陆地水资源不断得以更新；不断塑造地表形态；地球各圈层联系及物质和能量的交换等。
2. 我国地势的影响
（1）有利影响
①地形多种多样，有利于开展多种农业经营。
②西高东低、阶梯状分布的地势，有利于海洋水汽深入，给东部地区带来丰富降水，也使许多大河东流，沟通东西交通，阶梯交界处河流落差巨大，蕴藏着丰富的水能资源。
③广大山区有丰富的森林、草场、矿产、旅游资源。
（2）不利影响
①山区广大，使得我国耕地比重小。
②山区广大，地形崎岖，使得交通不便。
③三级阶梯交界处地势起伏大，水土流失严重，滑坡、泥石流等地质灾害多发。
3. 城市化对自然地理环境的影响
（1）影响气候：产生城市光污染、光化学烟雾；产生城市“热岛效应”“湿岛效应”和“狭管效应”等。
（2）影响水文：破坏原有河网系统，容易引发城市内涝；影响城市水蒸发、地表水下渗、径流等；生产、生活排污会污染城市水源。
（3）影响土地：城市化发展占用大量耕地；大量垃圾等废弃物的排放污染土地。
（4）影响生物：城市化破坏植被和原有生态系统，使生物多样性减少。
4. 产业转移的影响
区域之间的产业转移，在一定程度上是对区际商品贸易与区际要素流动的一种替代，促进劳动力、资本与技术在区域间的流动。产业转移既促进了产业的国际分工与合作，又促进了区域产业结构调整和经济发展。产业转移对产业迁出地和迁入地带来的影响也各不相同，都有其利与弊。
（1）对产业迁入地的影响
有利影响：①促进资源开发，有利于把资源优势转化为经济优势；②提高第二产业比重，加快经济结构的调整，缩短产业升级时间，促进工业化和城市化；③促进基础设施建设；④增加就业机会，提高居民收入；⑤利于引进资金和技术，促进经济的发展。
不利影响：①加速资源的消耗；②加大生态环境的压力。
（2）对产业迁出地的影响
有利影响：①有利于产业结构的优化升级（“腾笼换鸟”）；②降低区域资源消耗；③改善区域生态环境。
不利影响：①减少了就业机会；②引起资金、技术和人才的外流。
5. 农业生产对生态环境的不利影响
（1）过度开垦：水土流失、荒漠化、次生盐碱化、水资源短缺等；
（2）过度放牧：草场破坏、荒漠化等。
（3）过度采伐：森林减少、水土流失、荒漠化等。
这些不利影响最终导致生物多样性减少，生态环境恶化等。
【关键点拨】解答本题的关键是抓住设问中的关键词"迅速繁殖"，这意味着对“湖泊鱼类资源和捕捞业的影响”主要从不利方面进行回答。
【典型设问】2013年课标全国卷Ⅰ第37题第（3）问，分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。（6分）维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。下图示意维多利亚湖的位置及周边水系。
【答案】尼罗河鲈鱼体型大，食量大，导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝。（尼罗河鲈鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，）冲击当地传统捕捞业，同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞业。（6分）
对策措施类问题答题思路
【解题技巧】对策措施类问题在答题时主要考虑工程措施、生物措施、管理措施、技术措施四个方面。人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力是地理的四大核心素养。面对当今世界发展过程中的各种问题，人类应该采取措施和对策，更好地实现人地协调和可持续发展。对策措施类的问题能够很好地考查考生人地协调观和地理实践力，也是高考中常见的设问形式。
对策措施类的解题思路，最根本的原则是要对“症”（原因）下“药”（措施），根据原因或危害，寻找相应措施。
1. 干旱缺水问题
（1）开源
①开发水资源，提高供水能力；②跨流域调水；③修建水库；④海水淡化等。
（2）节流
①加强用水管理，实行水价调节，增强节水意识；②减少浪费，提高水资源利用率；③防止和治理水污染；④限制高耗水工业的发展；⑤发展节水农业，采用滴灌、喷灌等农业灌溉技术。
2. 能源紧张问题
（1）开源
【方法总结】措施类问题答题思路主要有管理措施、工程措施、技术措施、生物措施四个方面。在答题时结合具体情况逐一展开分析即可。①立足国内，加大能源勘探、开发力度，增加能源产量；②放眼国际，采取多元化战略，开拓更多石油进口渠道；③建立石油战略储备体系；④建设西电东送、西气东输工程，缓解东部能源紧缺问题；⑤稳妥发展核电、利用乙醇汽油等；⑥因地制宜地发展沼气、太阳能、水能、风能、海洋能等可再生能源。
（2）节流
①加大技术革新，提高能源利用率；②加强宣传，提高公民节约能源的意识；③实现产业升级，适当限制耗能大的工业发展。
3. 资源型城市的可持续发展（资源枯竭问题）
（1）大力发展新兴工业和第三产业，使经济结构多元化；
（2）改造传统产业，减少数量，扩大规模；
（3）发展科技，为地区企业改造和转型提供技术支持；
（4）治理污染，美化环境，营造绿色空间；拓展交通，完善交通网等。
4. 保护湿地
（1）退田还湖（还沼、还塘），退耕还林（还草）；
（2）建立湿地自然保护区，禁止滥捕滥伐；
（3）防止和治理水污染；
【特别注意】在解答此类问题时，即便设问中没有对原因进行考查，也应该首先分析成因，然后再找对策。
（4）建立休渔制度，限制网捕，保护野生动植物资源；
（5）加强宣传，建立健全法规，增强公民保护湿地的意识；
（6）加强沿海防护林体系建设；
（7）利用优美风光发展旅游业
5. 红壤的治理
（1）增施有机肥（治贫）；
（2）施熟石灰（治酸）；
（3）掺沙子（治黏）；
（4）种茶树或马尾松（治酸）。
6. 南方低山丘陵区水土流失问题
（1）改变单一种粮的局面，发展立体农业，充分发挥当地光热资源及劳动力丰富的优势，因地制宜，农、林、牧同步发展；
（2）对优势资源进行系列开发，延长产业链，提高农民收入；
（3）解决农村生活用能，减少薪柴砍伐，封山育林保持水土；
（4）植树造林，大力发展经济林，提高植被覆盖率。
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