美国共和党参议员称所有中国留学生都是间谍，这一指控是极其荒谬且毫无根据的。中国留学生前往美国是为了追求知识、开展学术交流、拓宽国际视野。他们大多怀揣着梦想，在各个学科领域努力学习和研究。这种无端的抹黑，是美国部分政客出于政治偏见、对华遏制战略的恶意操弄。这不仅伤害了广大中国留学生的感情，破坏了中美之间正常的教育交流与人文交往，也违背了国际关系中倡导的平等、公正、相互尊重的原则，是一种不负责任的霸权行径。

在2025年1月31日的美国参议院外交关系委员会听证会上，委员会主席、共和党参议员吉姆·里施（Jim Risch）发表了一番极具争议性的言论。他在探讨中国在美国的“恶意影响”时，不仅将矛头指向美国高校的学术环境，还公然宣称在美中国留学生“无论他们是否愿意，都是中国政府的间谍”。

本次听证会的主题是《中华人民共和国在国内外的恶意影响：对政策制定者的建议》，邀请了多位研究中国问题的专家，包括詹姆斯敦基金会主席彼得·马蒂斯（Peter Mattis）、研究安全与诚信中心创始人杰弗里·斯托夫（Jeffrey Stoff）、大西洋理事会全球中国中心高级主任梅兰妮·哈特（Dr. Melanie Hart）以及达特茅斯学院教授詹妮弗·林德（Dr. Jennifer Lind）。

在会议中，里施参议员集中讨论了中国对美国大学校园的影响，特别是资金资助、学术合作及信息安全问题。然而，他的言论不仅超出了学术讨论的范畴，更直接对所有中国留学生进行了无差别污名化。

里施在讲话中表示，美国大学是中国政府获取信息和技术的重要渠道，而中国学生来美的目的并非单纯学术交流，他甚至断言，“每一位中国留学生，不管他们是否自愿，都是中国政府的间谍。” 这种言论不仅带有明显的种族歧视色彩，也极易助长美国社会对华人的偏见和敌意。

“区别在于，在美国的中国学生不是在学习古希腊历史。他们是在学习STEM（科学、技术、工程和数学）以及国家安全相关的领域。而且，他们每个人，无论是否愿意，都是中国政府的间谍。”

在听证会上，大西洋理事会全球中国中心高级主任梅兰妮·哈特提出了不同的观点。她认为，美国应该采取更精细化的策略，而不是全面打压中国留学生。她强调，中国的科技实力正在快速崛起，而美国可以利用学术交流的机会，吸引并留住中国的优秀科技人才。

她指出，像近期引起全球关注的深度学习模型“DeepSeek AI”等前沿技术，就是中国工程师的成果。如果这些人才能够在美国学习、工作，将有助于美国保持科技领先地位。

然而，里施对这一观点表示怀疑，认为即便这些学生被美国吸引，他们最终还是得回到中国。他坚持认为，美国无法通过开放学术环境来“挖走”中国的科技人才，因为中国政府有能力通过胁迫手段确保他们的忠诚。

吉姆·里施是一位美国共和党资深政治家，现任爱达荷州联邦参议员。他于1943年5月3日出生在威斯康星州密尔沃基，早年在爱达荷大学获得学士和法学博士学位。里施的政治生涯始于爱达荷州，曾担任爱达荷州参议院临时议长、副州长，并于2006年短暂担任州长。2009年，他当选为美国联邦参议员，并于2014年和2020年成功连任。

在国会中，里施以其保守立场和对外交事务的关注而闻名。他曾担任参议院外交关系委员会主席，并在多个关键委员会中发挥重要作用。在对华政策方面，里施一直持强硬立场，强调中国对美国及其盟友构成的战略挑战。他曾表示，“我们今天所面对的外交政策问题，甚至可能是整个21世纪的问题，就是中国，中国，中国……”

吉姆·里施在参议院听证会上发表的言论，代表了近年来美国政界对中国留学生态度的恶化趋势。从特朗普第一任期开始，美国政府便陆续出台各种限制措施，使得中国留学生在美的求学和生活环境日益严峻，甚至面临不公正的指控和歧视。

2017年，特朗普政府开始收紧中国留学生的签证政策，尤其针对理工科学生。到2020年，特朗普签署第10043号总统公告，禁止与中国“军民融合战略”相关的研究人员和学生以F或J签证身份进入美国。这一政策直接影响了大量申请赴美留学的中国学生，尤其是计算机、电子工程、机械工程等领域的研究生。

许多获得哈佛、斯坦福、麻省理工等顶尖高校录取的中国学生，因曾就读于某些中国大学或研究机构而被拒签。这一做法不但剥夺了他们的教育机会，也让整个中国留学生群体承受着无端的怀疑。

从目前来看，美国对中国留学生的态度已经发生根本性变化。从签证受阻、学术交流减少，到社会环境恶化，中国留学生在美的处境越来越艰难。这种趋势不仅伤害了无辜的学子，也损害了美国自身的学术开放性和全球吸引力，里施的讲话正是这种敌视情绪的最新表现。

里施的讲话在留美学生群体里引发了巨大反应，很多人在论坛上对他的讲话表达了愤怒和不安。

里施将所有中国学生贴上“间谍”标签，煽动公众对他们的不信任与敌意。这种做法既不负责任，也与美国所宣称的开放与公平价值观背道而驰。

近年来，中美关系的紧张已经让许多在美中国学生承受巨大的心理压力。他们远渡重洋，只为追求更好的教育，却不得不在怀疑与歧视的阴影下学习和生活。这些压力正在让越来越多的中国学生 Reconsider their choices，让美国失去一批本可以为其科技和经济发展作出贡献的人才。