《读养正 书香蕴秀——福州教育学院附属第二小学的书香校园特色之路》

福州教育学院附属第二小学在构建“书香校园”的道路上独树一帜。学校秉持“读养正”理念，将书香文化深深融入校园的每一个角落。从踏入校园起，浓郁的读书氛围便扑面而来。校园里精心设置了阅读空间，丰富的藏书等待孩子们开启知识之旅。课堂上，阅读教学别出心裁，教师引导学生深入阅读经典。同时，各类读书活动精彩纷呈，如读书节、诗歌朗诵会等，激发学生的阅读兴趣。在这样的书香熏陶下，孩子们的品德修养与知识素养得到滋养，书香校园孕育出无限的秀雅与智慧。

以读养正 书香蕴秀

——福州教育学院附属第二小学构建“书香校园”特色之路

日前，在每周一节的鳌峰阅读课上，教院二附小的老师在鳌峰亭为学生们讲述党史故事。学生们聚精会神围坐共读，在《少年的荣耀》《闪闪的红星》等书籍中重温红色经典，缅怀峥嵘岁月。

推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，教院二附小秉承“以读养正，书香蕴秀”的理念，把阅读作为立德树人、培根铸魂的根基，营造“共读悦读，厚学厚德”的浓厚氛围，打造全学科、全空间、全育人的高质量校园阅读，走出了一条独具特色的“鳌峰一脉·书香二附”之路。

学生们阅读红色经典，缅怀峥嵘岁月。记者 叶诚 摄

共读红色故事

传递党的声音

鳌峰坊里书声琅琅，三山名府书香氤氲。坐落于“东南第一学府”鳌峰书院旧址的福州教育学院附属第二小学，历史底蕴深厚，人文气息浓郁。

在校园内古色古香的假山一角——红色“微图书馆”珍藏着80余册红色故事书，在每周一节的鳌峰阅读课上，教院二附小的老师或在假山上的鳌峰户外学堂，或在古雅的鳌峰亭上，为学生们讲述红色故事。

近年来，教院二附小用新时代新思想创新育人工作，打造“鳌峰党旗红 阅读沐春风”的党建品牌，将党建和阅读有机结合，引领广大师生强阅读、深学习、读红书、跟党走。

如何办好新时代大思政课，守住思政教育主阵地？

教院二附小设立红领巾户外学堂，开辟红色“微图书馆”、“行走的红色课堂”、红领巾赋能站、“声”动学党史等，让学生在徜徉在浓郁的书院文化之中，沉浸式学习红色历史文化。

不仅校内讲，还要打开校门说党史。“鳌峰红色小剧场开讲啦！”随着一声锣鼓敲响，少先队员们在校门口宣讲党史，生动的语言，精彩的表演，吸引了过往市民驻足聆听。

福州教育学院附属第二小学党委书记、校长方晓敏告诉记者，深入社区、面向邻里开展党史剧场主题宣讲活动是教院二附小立足地域特色，结合坊巷文化开展的特色志愿服务活动。“我们精心打造‘鳌峰红色小剧场’红色文化品牌，鼓励学生用歌曲演唱、舞蹈表演、情景剧等形式学党史，颂党恩，并将新思想传递给街坊邻里，让讲堂真正变成学悟新思想的学堂。”

构建阅读联盟

营造书香校园

“未来的教育，不仅需要技术的革新，更需要教育理念的更新。”4月，11位集团校青年教师在“阅读引领教育 科创开拓未来”集团校专题阅读分享会上，交流科创教育领域的阅读心得。这是自去年集团校青年教师联盟成立以来开展的第2场专场活动，也是“鳌峰亭”读书会举办的第15场活动。

2015年，教院二附小创办“鳌峰亭”读书会。九年来，学校致力于打造家校社网阅读联盟，形成“五个共读”特色，并探索出“从课堂引读到学生悦读，从师生共读到家校齐读，从学校领读到社区助读”的共读活动模式。

在亲子共读课堂上，二年级（7）班王子墨妈妈带来了主题为“福州‘最聪明’的地铁”科普小课堂，揭秘了“下班后，地铁回哪里休息？”“福州地铁4号线藏着哪些‘黑科技’？”等问题，学生听得津津有味、掌声不断。

教院二附小在中低年级成立萤火虫故事家族，邀请各行各业的家长担当阅读导读员，并引入诗人、作家、学者等丰富的校外资源，为学生们开拓视野，增长见识。此外，学校还成立阅读工作坊，编订12卷《鳌峰经典诵读》读本，开展“每天一次阅读打卡”“每周一节阅读课”“每学年一个阅读节”等阅读活动。

多维共读的氛围，激励了教院二附小学生养成了爱读书、读好书、善读书的好习惯。六年级（7）班的“阅读小达人”黎可晗说：“书籍是我的良师益友，我每年都能看100多本书，特别是科普书籍，它们带我走进科学世界，让我更加热爱阅读。”

独创“融阅读”

落实“全育人”

漫步校园，书香扑面。校园内的厅、堂、廊、道、室、亭、馆、楼、阁、坊，皆设有读书角，近年来学校还创新打造数字阅读中心，为学生提供多样化阅读体验。全方位全天候的阅读空间形成了“即时可读、处处能读、人人爱读”的校园阅读生态。

“叮叮叮……”课前3分钟，各班的教室便回响着经典诵读声。四年级（3）班的学生俞又鸣说：“浸润在古诗词里，不仅能传承弘扬中华优秀传统文化，还能与古代先贤心灵碰撞，获得智慧的启迪”。

“琅琅书声是校园最美妙的声音。”方晓敏说，“营造书香氛围，不只是把校园打造成一个开放式图书馆，更要树立一种大阅读观。”

为此，教院二附小独创“融阅读”课程体系，根据年级特点开展同文体系列阅读、同主题纵深阅读、从单学科到跨学科阅读、从书本到生活的探究性阅读、沉浸式研究阅读，让学生在跨学科、多媒体、新样态的阅读中，从“学习阅读”走向“阅读学习”，以读立德、以读启智、以读健体、以读悟美、以读促劳，最终实现“全育人”的目标。

近年来，教院二附小用心打造“书香校园”的金字招牌，取得一系列亮眼成绩——

2018年“共读悦读，厚学厚德”书香校园建设模式获“教育部德育工作典型经验”；2019年获评福州市“书香校园”阅读示范点；2022年《智慧阅读：课内外融合阅读教学的实践与实践》项目获省教育教学成果二等奖；2023年获评福建省中小学特色“悦读”空间金质案例；2024年荣获全国第三届书香校园阅读教育教学成果示范优秀案例。

方晓敏表示，未来，教院二附小将继续写好以读养正，培育时代新人的大文章，谱写好校园阅读与全民阅读的合奏曲，发挥书香二附的示范、引领、辐射作用，为书香福州的发展贡献力量。（记者 傅亦静/文）