在近期的赛事中，福州取得了令人瞩目的成绩，共斩获4金9银。这一成绩的背后是众多学子的努力拼搏和学校的精心培育。其中更有1人成功进入国家集训队，这是对个人能力的高度认可，也是福州教育成果的体现。福州一中、附中、三中这些知名学府在其中发挥着重要的作用，它们有着优秀的教育资源、雄厚的师资力量和良好的学习氛围，不断激发学生的潜力，培养出在各个领域能够脱颖而出的优秀人才，相信福州的教育将继续书写辉煌篇章。

最新，第41届全国中学生物理竞赛决赛收官，福建学子获得6金13银！其中福州学子获得4金9银！金牌占比66.67%，银牌占比69.23%。福州一中2金，福建师大附中1金5银，福州三中1金4银。

具体名单如下▼▼

据了解，福州一中林家卫获得金牌并进入国家集训队（已签约保送北京大学），师大附中王奡、福州三中曾宣铭也获得金牌，这三位同学去年已进入省队且获得金、银牌。

由于其他省份有选手弃权，福建省多了一个省队名额，分配给省赛复赛获第18名的福州一中林纪昆同学。最终，他不负众望，获国赛金牌。

今年，福建省物理学会委派厦大苏国珍教授担任领队，福建师大附中温伟伟老师担任副领队。去年国赛决赛，温伟伟老师也担任领队，带领福建省取得6金11银的好成绩。

▲福建省队合影

▲中国科学院院士、李政道研究所所长张杰与省队领队、选手合影

海峡教育报记者在第一时间现场连线温伟伟老师。他介绍，本次赛事福建省获得了19枚奖牌。其中师大附中获得1金5银的好成绩。行知级（高二）王奡获得金牌，敏行级（高三）施鹏宇、廖皓祥、杨智洋，行知级郑旭威，志勤级（高一）曾奕嘉均获得银牌。

近年来，师大附中物理竞赛的成绩较为稳定，已连续7年省队人数和省一人数全省第一，去年高二俞天麒、王桢民和郑珺元分别通过卓越计划和攀登计划提前录取北大和清华，今年仍然还有6位同学进入省队，实属不易。

“这些孩子们各个顽强拼搏，刻苦钻研，见解独特，其中，对物理世界的好奇和求知的欲望是非常重要的。”温伟伟伟老师这样向记者介绍参赛经验：

●对物理的求知欲和兴趣是同学能够一路坚持下来的动力。施鹏宇和廖皓祥十分痴迷物理，经常废寝忘食，阅读大量物理经典著作。

●艰苦耐劳的精神，坚韧不拔的毅力也是非常关键的。在学习的过程中，会经常遇到各种困难和和挫折，但参加竞赛的同学不会轻易放弃。王奡和杨智洋认真严谨地对待每一个知识点，并反复琢磨，拓展思维。他们能够总结、反思、讨论，直到找到解决问题的方法和思路，并且毫无保留地分享给其他同学。

●还有良好的心态和团队合作的意识。良好的心态能够保证考试的稳定发挥。曾奕嘉多才多艺，文武双全，心态稳定。郑旭威有独特的交流方式，同学们之间互相分享学习心得，讨论学习问题，互相鼓励，共同进步。

“学校的大力支持、老师的悉心指导和家长的后勤保障缺一不可。”温伟伟表示，一直以来，师大附中重视对学生潜能的挖掘，因材施教，进行个性化指导。

学校成立润德求索书院，加强拔尖创新人才培养。物理竞赛在陈新光老师的带领下，成立福州市陈新光名师工作室（物理），针对不同的年级合理安排学习任务。

除此之外，在周末和寒暑假，师大附中各科竞赛教练除了全身心陪伴学生学习，还会邀请一些竞赛方面的名师进校开展讲座和交流。

▲师大附中参赛学生和老师合影

福州三中物理竞赛主教练洪玉渠表示，三中近几年物理竞赛成绩大幅度攀升，尤其今年有5位同学进入省队，取得1金4银的好成绩，其中，高三曾宣铭获得金牌，李佳梁获得银牌；高二刘家齐、翁熙和、黄浩轩获得银牌。

福州三中一直以来都高度重视物理竞赛人才的培养，致力于为学生提供全面、专业的竞赛指导。教练团队不仅具备深厚的物理学识，更具备丰富的竞赛指导经验。他们为学生量身定制个性化的学习计划，确保学生在竞赛中能够充分发挥自己的潜力。

金牌获得者曾宣铭的指导老师廖凌宏说，从宣铭身上看到了物理竞赛学生具有的优秀品质：

●极强的物理学习兴趣：兴趣是最好的老师，也是竞赛最强的动力来源，在竞赛中享受解决物理问题的乐趣。

●自信心与坚韧：对自己充满信心，面对困难和挫折时能够坚持不懈，具备强大的意志力和调整心态的能力。

●综合能力强：物理竞赛题目多源于生活中的物理现象，在分析现象时，学生需要具备逻辑推理、分析归纳、创新思维等较强的综合能力。

▲福州三中参赛选手合影

福州一中林家卫：

要保持对物理纯粹的热爱

福州一中学林家卫在此次国赛中获得金牌，并成为唯一一位进入国家集训队的福建选手。

在9月底举行的第四十一届全国中学生物理竞赛省级选拔赛中，林家卫获全省理论成绩及总成绩双料冠军，展现了非凡的实力。

省赛后，他在学校公众号上这样介绍竞赛心得——

怀着对物理的热爱，我加入了物理竞赛小组，开始了漫长而充实的物理竞赛的学习生涯。过程中，我遇到了相当多挑战。一开始很迷茫，常常因浩如烟海的知识感到无力，但在老师和学长的帮助下，我意识到，不应该被竞赛压力困住，而应延续自己对物理纯粹的热爱，享受学习的过程。今后，我也将继续保持这份热爱，勇攀高峰。

祝贺获奖学生，希望他们再接再厉，再创辉煌！