《厦门入选国家基础教育教师队伍建设改革试点》

厦门入选国家基础教育教师队伍建设改革试点，这是厦门教育发展的重大机遇。这一入选意味着厦门将在全国的教育舞台上，探索创新基础教育教师队伍建设的新路径。厦门有着深厚的教育底蕴与良好的教育资源基础。此次试点将聚焦教师的培养、培训、评价等多方面进行改革尝试。有望提升教师的专业素养、教学能力，吸引更多优秀人才投身基础教育。这不仅对厦门本地基础教育质量的提升有着深远意义，也将为全国提供可借鉴的范例，推动我国基础教育教师队伍向着更高水平发展。

日前，教育部印发通知，启动实施国家基础教育教师队伍建设改革试点，福建省厦门市入选。

一起来看试点地区有哪些——

国家基础教育教师队伍建设

改革试点

上海市

山东省

青海省

福建省厦门市

湖南省常德市

黑龙江省黑河市嫩江市

浙江省温州市瓯海区

河南省商丘市永城市

广西壮族自治区桂林市荔浦市

重庆市云阳县

近日，教育部印发《教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》，部署在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县等省、市、县10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点。

启动实施国家基础教育教师队伍建设改革试点，旨在深入贯彻党中央、国务院关于教师队伍建设的重要决策部署，落实《教育部等八部门关于印发<新时代基础教育强师计划>的通知》“开展国家教师队伍建设改革试点”的相关要求，鼓励支持地方探索深化基础教育教师队伍建设改革的新思路和新举措，加快构建现代教师队伍治理体系，推动造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为建设教育强国提供有力支撑。

国家基础教育教师队伍建设改革试点选择的10个试点地区，覆盖了东、中、西部不同区域，涵盖了省、自治区、直辖市等不同类型，包含了省级、地市级、区县级等不同级别行政区划，考虑了人口流入和流出不同地区情况，兼顾了不同教育发展水平，具有一定的代表性和典型性，便于形成试点经验并推广实施。

此次试点着眼教师队伍建设的重点难点问题，以推进教师队伍建设全链条协同创新为目标，以推进教师培养发展、师德师风、综合管理、待遇保障等综合改革为着力点，推动各地创新加强教师队伍建设的政策措施，系统推进教师队伍建设改革。

下一步，教育部将加强试点实施过程中的跟踪指导，推动试点地区做好组织实施，及时总结宣传推广试点经验和典型案例，推动改革试点取得实效。