在泉州，有一个特殊的小学一年级班级，班级里仅仅只有2名新生。这个“袖珍”班级的背后，是教育者们令人钦佩的坚守。尽管学生数量极少，但老师们并没有丝毫的懈怠。他们依然精心准备每一堂课，从拼音识字到简单的算术，都耐心细致地教导。这种坚守体现的不仅是对教育本职的尊重，更是对这两名孩子成长的高度负责。在这个小小的班级里，教育的光辉并没有因人数少而黯淡，反而因老师的坚守而更加熠熠生辉，它成为了教育公平与敬业精神的一个温暖注脚。

“同学们好！今天是开学第一天，你们正式开启了一年级的学习生活……”9月2日，在德化县国宝中心小学的升旗仪式上，校长王清池微笑着欢迎新同学的到来，开启了开学的第一课。特别的是，今年该校的小学一年级仅有2名新生，但学校还是特地为开学准备了气球等装饰，用热情的方式开启新的一学期。

德化县国宝中心小学2名一年级新生正在上课（学校供图）

升旗仪式结束后，2名新生小江和小佳（化名）在一年级的教室里，跟着赖开荣老师大声朗读着“我上学了”，空荡荡的教室里回荡着孩子们稚嫩可爱的声音。赖老师走下讲台，来到孩子们的课桌边，近距离互动教学。“坐姿三个一，眼睛离桌面一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。我来看看谁坐得最好、最挺拔。”开学第一周，学校为新生安排行为习惯、安全知识及心理辅导等适应课程，帮助他们熟悉学校环境与相关要求，做好角色转变，让他们能够快速融入学习生活。

德化县国宝中心小学全校17名学生的“开学第一课”（学校供图）

据悉，该校共有学生17名，教师6名，在校人数逐年“袖珍化”。尽管面临诸多挑战，该校始终坚持“一个都不能少”，不断探索适合自身发展的教育模式，尝试“破局”。“虽然只有2人的一年级，我们还是坚持分班式授课，一年级的学生语文、数学、劳动、美术等课程都单独上课，这样更有利于学生的集体成长。”校长王清池介绍，学校还利用国宝的地域优势，进行农业实践基地教学，让教育回归自然，建设有特色的现代化乡村学校。赖开荣老师坚定地说：“我是一名乡村教师，对于这里的每一寸土地都充满了感情，只要有一名学生在，我们都会坚守在这里！”

德化国宝中心小学开学的第一天，记者感受到爱的乡村教育撑起了希望的天空。伴随着城镇化的浪潮，在此背景之下的破题之解，乡村小学的探索和坚持给出了答案。老师们沉下心来，用责任与爱，探索教育的更多可能性，帮助每个乡村孩子激发自己的潜能，走出适合自己的道路，这是教书育人的本质与闪光点，也是乡村教育的应有之义。