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本期答疑老师：

河源碧桂园学校心理健康教师张晓

家长提问：我的儿子刚上小学一年级，我一直希望把儿子培养成一个阳光刚毅的男子汉，可是刚上小学就让我苦恼不已——儿子不喜欢跟班里男同学玩！他每天都跟班里的女同学打成一片，最近我还发现他这么小就会写情书了，拿了一张彩纸，写了“某某，我喜欢你”最后还画了颗爱心。我真的焦虑了，儿子这样到底是什么心态呢？我需要做什么来引导他多跟男孩子玩？

张晓：我想先跟你分享一下美国心理学家塞尔曼提出的关于友谊发展的五个阶段：

第一阶段3-7岁，无友谊概念。谁跟他接近或在一起玩，谁就是朋友，友谊中尚未有了解或照顾他人的思想和情感。

第二阶段4-9岁，单向帮助阶段。谁能满足他的需要，谁就是朋友；不重视朋友的意见，基本上按自己的心愿或想法行事；友谊很快形成，但也容易结束。

第三阶段6-12岁，双向帮助阶段。有明显的功利性，表现为能主动择友，希望以善意的行动证明自己是可信赖的朋友；能评价自己和对方；能互相关照、合作或妥协。

第四阶段9-15岁，亲密共享阶段。这一阶段的友谊有强烈的排他性和独占性。自己与朋友的共同兴趣是友谊的基础，相互关心和分享成为友谊的标志。

第五阶段16岁以后，最高阶段。对友谊的认识深刻而世故；能区分并建立各种不同的友谊，如熟人、同事、社交性朋友和亲密朋友等。

读到这里，我们大致就明白了孩子的行为是怎么一回事了。他的行为其实比我们大人想的要简单得多，也是很多孩子在同伴交往过程中会出现的正常情况。所以，建议家长淡化孩子暂时只和女孩子玩这一行为，这没什么大不了的！家长也千万不要逼着孩子去解释或者刻意去引导孩子要跟谁玩，这很有可能会让他的同伴交往行为别扭或适得其反。

如果家长想多培养孩子的阳光刚毅之气，可以试试这么做：

1.父亲多参与进来。父亲身上本身就具备男性力量，是孩子最好的榜样，父亲可积极参与孩子的成长过程。

2.多参加体育活动。多参加篮球、足球、羽毛球等体育活动，锻炼孩子的竞争、合作意识。

3.经常进行户外运动。经常带孩子参加户外活动，如爬山、徒步、攀岩等，让孩子学会面对挫折与挑战，不轻易放弃。

策划 | 龚丹枫 陈晓璇 徐航航

统筹 | 卫轶 何宁

指导单位 | 广东省教育厅 广东省教育研究院

专家成员 | 全省心理教研员及一线教师