在校园和生活中，你知道师生礼、课堂礼、集会礼、仪表礼、就餐礼、环保礼具体要怎样做吗？来自长沙望城的“雷小锋”们可以给出答案和示范。

10月31日，2024年长沙市望城区“雷小锋”养成教育阶段性交流展示活动在麓山国际望城实验学校举行。活动通过视频、情景剧、班微会课与主题分享等，展示了望城“雷小锋”养成教育行动的成果与经验。

今年8月，望城区发布了“雷小锋”德育品牌养成教育行动方案，这是继亮号行动、争章工程、青锋计划、超级课程四大行动后，“雷小锋”德育品牌的第五项行动。该行动旨在聚焦“明规、养性、立志”的养成教育理念，完善“1236”工作格局。其中，“1”即聚焦“雷小锋”德育品牌，“2”即区域整体推进和学校分层推进，“3”即行为习惯、文明礼仪、爱党爱国三大具体目标，“6”即制定一个养成教育整体方案、成立一支养成教育工作队伍、创建一套养成教育学习资料、开发一门养成教育特色课程、培育一批养成教育示范班级、举办一类养成教育展示活动六项实际举措。

与此同时，根据学生年龄阶段、认知水平等不同，望城区明确了各学段目标，将养成教育分成了小学低年级（一至二年级）、小学中高年级（三至六年级）、初中、高中四个阶段实施。各阶段目标围绕“向上生长”“向善扎根”“向阳绽放”三个方面分别指向学生的行为习惯、文明礼仪、爱国爱党等养成教育。

在此次展示活动中，养成教育视频《小小习惯 大大成长》展示了“雷小锋”们受益于学习与生活中的各项优秀日常习惯有哪些变化；由麓山国际望城实验学校的同学们带来的情景剧和微班会课展示，生动地演绎了在校园里和生活中，师生礼、课堂礼、集会礼、仪表礼、就餐礼、环保礼等礼仪规范和举止要怎样做。

作为望城区00010号“雷小锋”导师、长沙市“青锋”名班主任工作室主持人，望城区职业中等专业学校老师邱琼带来了《“雷小锋”养成教育与班级管理的融合》的主题分享，通过生动活泼的案例介绍了不同学段班级进行班级文化建设的经验，分享了如何将养成教育化为班级文化建设的日常，诠释了不同年龄段的学生应养成怎样的好习惯等。

望城区教育局副局长戴金利认为：“养成教育非常重要，对于培养‘雷小锋’的道德品质、行为习惯、综合素养、家国情怀等具有不可替代的作用。一个具有良好行为习惯和优良品质的人，不仅能够在学业上取得优异成绩，更能够在社会生活中展现出良好的道德风尚和人格魅力。”

养成教育是一项长期的工作，也是教育人的重要使命，戴金利希望“雷小锋”导师们深化养成教育理念，强化育人支撑；创新养成教育方法，提高教育实效；优化养成教育评价，形成激励机制，推动全区十万“雷小锋”不断追求进步和完善自我。

潇湘晨报记者李楠 通讯员肖奥