四岁孩子正是处于属于探索欲十足的有着极强好奇心的生命阶段，爱听各种稀奇古怪的故事，喜欢动手做些手工来去玩儿，乃至于冒险。

可他们的逻辑抽象思维又还没有发展起来，而更多不过是处于具体形象的思维阶段，喜欢看图远甚于抽象的文字符号。

因此，依安水如的个人之见，给学龄前儿童的科普绘本，得是深得孩子所爱、知识精准、，有趣好玩，有趣好玩，极具故事性，且是以翻翻书、立体书、机关书、有声书等为首选。

1、字少图美

据安水如对科普读物的了解，一些科普读物的文字是很多的，而一些科普读物却是字少图美的。字少图美的科普读物比较适合学龄前儿童的。

不过，不少父母都会以文字的多寡来去计算图书的价值，觉得字少的绘本是不值得一读，乃至于没有购买的必要的。

可安水如却觉得，在孩子的幼童时光，字少图美的绘本是很有必要去读一读的。看不懂文字的学龄前孩子是经由欣赏图片来去阅读绘本的。

不同于成人，学龄前儿童对图画的感知力多是很强的。他们很容易就能关注到绘本图画中的细节，且能读懂画中深意。

更为重要的是，较之于字多图少的科普读物，字少图美的科普读物往往会是更容易激发孩子的阅读兴趣，兴趣的培养在学龄前阶段是极其重要的。

如《美国国家地理》系列科普绘本之《世界真奇妙》就是一套字少图美的儿童科普读物。孩子能够了解世界，并看到各种珍贵的真实图片，或手绘图。

安水如就曾带着孩子去翻读《世界真奇妙》，发现里头的科普知识基本是只有一句话，特别适合拿来锻炼孩子的语言表达能力。

四岁的孩子基本能说母语，但却还不能较为流利地说出较长的句子。《世界真奇妙》的每一句话都不会太长，便于孩子跟着父母来去念读。

2、有趣好玩

学龄前儿童的思维是具象性的，且是爱玩，而诸如翻翻书、立体书、机关书、有声书等童书多是容易快速吸引孩子的注意力，让孩子有好奇来去玩书，有兴趣来看看书的。

在安水如家的孩子上小学之前，安水如就给孩子买过《我的动物朋友》有声书，及其他趣味性十足的儿童读物，并陪着孩子去玩绘本。

年幼的孩子很喜欢去玩《我的动物朋友》这本有声书，模仿里头的动物发声，让安水如去猜一猜什么动物在发声。

就这样，在有趣好玩的模仿与游戏中，孩子就不知不觉地认识了不少的动物，知道哪一种动物会是发出什么样的叫声。

后来，安水如就被孩子阅读《科普大众•小小博物馆》这套有着近百年历史的科普杂志，陪着孩子去动手做一做杂志中的手工。

虽说《科普大众•小小博物馆》是套儿童杂志，但却以绘本形式呈现科普知识，且是总能将繁杂枯燥的科普知识变成趣味简单的知识。

在孩子年幼之时，父母若是直接给孩子阅读繁杂枯燥的科普知识，极有可能会是破坏孩子的阅读兴趣，让孩子讨厌科普知识的。

实际上，在孩子的学龄前阶段，父母给孩子阅读科普读物也不是为了让孩子了解多少科普知识，而应该是培养孩子的科普兴趣，呵护孩子与生俱来的的好奇心与探索欲。

持有饱满好奇心与探索欲的孩子是能够持有足够的内驱力来去探索世界，而不是只把自己成为科普知识的记忆库与承装器。

因过早记住太多科普知识而失去好奇心与探索欲的孩子是容易失去生命本有的活力与热情及灵动，从而活得日益麻木的。

3、具故事性

一些科普读物的文字并不少，但却因为有着极具趣味性的故事而能吸引幼童孩子的注意力，让绝大多数的学龄前孩子百听不腻的。

只不过说，对于这类科普读物，那就需要辛苦父母来去担当孩子的文字阅读者了。安水如就曾被孩子阅读《神奇校车》等故事性十足的科普读物。

其中，《神奇校车》有很多本，且是每一本都从一个有趣好玩的神奇故事出发，循序渐进地引入科普知识，让孩子在故事中了解相关科普知识。

不仅如此，这套科普读物还有动画，特别适合父母带着孩子来去观看。极具画面感的动画是适合持有具象性思维的学龄前儿童的。

若是想要给孩子启蒙英语，《神奇校车》英文动画也是不错的。动画比图书更具画面感，更容易吸引孩子的注意力，让孩子百看不腻的。

另外，《风从哪里来》《小彗星旅行记》等自然科普绘本，也是很适合给孩子阅读的极具故事趣味性的图文并茂的好绘本。

4、选娃所爱

从主题来说，科普读物有很多种。而在阅读的时候，父母并不能什么都给孩子科普，也没有那个精力与金钱来去给孩子科普各种主题的科普知识。

其次便是，孩子纵使是精力充沛，但也是只能在自己的兴趣范畴做探索，而难以做到对各种各样的科普主题都有浓厚的兴趣与十足的探索欲的。

是时，父母就应该是以孩子的兴趣为主，尽可能地选择深得孩子所喜与所爱的儿童科普读物，让孩子适当性地了解相关知识。

如孩子特别喜欢自然，父母就可以给孩子提供以自然为主的确保知识精准的科普读物，而不是花钱买下各种科技主题的科普读物的。

基于孩子兴趣的科普读物若是有着极其精准的知识，父母既不必催促孩子学习，也不需担心孩子的认知系统会是被错误的谬论等污染。

在孩子年幼之时，保护孩子的认知系统不被错误的知识污染是父母的一大重要养育工作。养育是引领孩子走上正道，而非入邪路，得邪见。

若是没法分辨各类科普读物中的知识的精准性，父母就尽可能地选择权威人士、行业专家、权威机构所出版的读物，且是确保读物主题是深爱孩子所爱。

总结

总而言之，在给四岁孩子挑选科普读物时，父母要基于孩子的兴趣来去选择有趣好玩，字少图美，极具故事性的有着极其精准的知识的作品。