在英国小学的语文课中，有很多与生活亲密相关的小场景，经过学习这些，逐渐培育孩子们的思维逻辑，经过理解事物开展的规律、剖析事情的开端、经过与结局来协助阅读，更好理解文章、获取信息，并在写作中运用。

这次课程，我们要和David老师一起来学习的是英国小学语文课《Persuasive Adverts》修辞方法中的“Rhetorical questions”即反问句或者修辞问句。

通过这节课程的学习，孩子将基本理解广告宣传用语中的“反问”这种修辞方式，并可以进行使用练习。

你发现了吗？电视中经常播放这种类型的节目：广告。

我们今天就要从这个常见的语言形式中来学习一些知识，我们先来拆解一下。

下面这个句子“How old are you？”，你知道是什么类型吗？

当你提出一个问题的时候，接下来会发生什么呢？一般情况下，问题之后会紧随着有“答案”。

这就是我们今天要学习的语文课内容：广告宣传语中的修辞性问句。

什么是反问句呢？这是一种特殊的问句形式。反问句“Rhetorical question”意味着不需答案。

不需要答案的问句有什么作用呢？为什么要使用这种句式呢？让我们来先看一些例子吧！

例如这个广告，你一定不陌生吧！是你喜欢的士力架“Snickers”！

通过这个广告图片中的文字，你有什么感受呢？

我们来解读一下，“饥饿？来一个士力架！”

这个广告中，即使用了问句“HUNGRY?",然后也给出了答案”GRAB A SNICKERS".

通过这种问答的形式，你是不是被暗示很想吃呢？

这个广告中，我们先来解读一下广告海报上的那些文字。

你发现了什么呢？首先看到的是：“Been missing out on your dreams？”

这个问句问你“是不是要迷失在自己的梦想中了呢？”

那这到底是在暗示什么？

我们继续看图片中的文字，原来是彩票“lottery”的广告。

我们再来看一下这些广告海报。你能看懂这些“反问句”的意思了吗？

通过上面的这些例子的解读，你知道这种没有答案的疑问句的关键点是什么呢？

其实这些问句的目的是为了引发读者的思考和想象。

通过思考得出答案，好像我现在非常饿了，我需要这个产品！广告的效果是不是就实现了呢？

让我们来通过一组题目，看看小朋友对“反问句”这个修辞方式的理解怎么样。

通过下面的这些句子，你能联想到对应的产品吗？

通过图片，来尝试自己造一个反问句吧。你会用那种反问句来修饰这套画具的广告呢？

我们可以先根据图片，想出一些创意来；然后尝试自己组织一些短句子。

或者我们可以使用这些句式开始自己的广告语修饰。

“Isn't it time you…?"

”Why not…？“

“Need a …？”

“Don't you think that…？“

“Do you think that …?"

"Have you ever thought adout …？“

今天的课程，我们主要学习了广告宣传“Persuasive Adverts”中的修辞性问句—

反问句“Rhetorical question”。通过这节课程的学习，你现在能自己来解读广告海报了吗？

这些广告海报中的宣传语告诉我们什么呢？你觉得这些广告宣传语是希望你做什么呢？或者这些宣传语你会怎么优化呢？

用今天学习的知识，你能帮助他们想出一个新的广告宣传反问句吗？小朋友在课后时间，可以找几个类似的案例进行练习。

（本文仅代表课程中部分内容）

其实在英国的学校里，找不到一个可以和“语文”这个词相对应的词。

或者“语文”可以理解为一个集合名词，代表着所有跟拼写（Spelling）、英文书法（penmanship）、阅读（reading）、写作（writing）、沟通（communication） 、文学（Literature）等有关的课程。

一二年级的时候，有书法、有拼写、有阅读也有写作。三年级开始学习计算机输入，Handwriting课倒是没有了，但拼写、阅读，写作则是每天必不可少的。

所以如果孩子计划申请英国私校的话，读写部分一定要从小开始打基础！