现在的教育和几十年以前的教育不一样，起码不一定提供给受教育者工作岗位，总是要他们接受教育。在这种情况下，教育会发生质的改变。

在经济飞速发展的时代，资本会进入教育行业，会在教育行业内部搞各种运作，甚至搞无底线操作。不管是官僚资本，还是民间的资本，都会进入教育行业，甚至有的人可以直接投资办私立学校。有资本家可以自己办学校，也可以在学校直接投资，成为最大的股东。有了这样的操作，学校就成了赚钱的单位，而不是培养人才的单位，也不是让人才适应社会。这样一来，就可以解释高考填报志愿的迷惑选项了。很多高考生根本无法独立完成填报志愿的流程，并不是流程不明确，而是有很多迷惑项。本来按照分数排列就可以填报一些院校，可是事实并非这么简单，各个院校有了竞价排名，或者说有了量化评分的排名，有了名声的排名，当然就有了招生分数线的排名。同样是985类高校，有的考生分数能够达到好几所这样的学校要求，却踌躇起来，不知道要填报哪一所院校，也不知道哪一所院校的哪些专业是热门专业。本来他只是为了考高分到著名的大学，毕业之后，找到一份理想的工作，要求并不算高，但这样的要求一般满足不了。即便考上名牌大学的学生，毕业以后也不一定能找到工作，因为大学有很多专业，照样是迷惑项。有的学生报考了北大，结果学的并不是北大的文科专业，而是学了管理，毕业以后找不到工作，只能去当汽车销售员或保险销售员，还可以直接去做外卖员或快递员。

如果他知道自己这样找工作，就没必要读大学了，读到初中毕业就可以干这些工作，何必非得去读北大呢？不管是银行还是烟草，不管是电力，还是邮局，都有内部的派系，也都有员工的子女进入，别的人想考进去比较难。那么教育就成了为权贵办的教育，而不是为普通人办的教育。虽然表面上几乎所有的人都能接受教育，但最终能大学毕业并找到理想工作的并不多。不是人们读不起大学，而是大学没有给人们提供工作岗位。这些年大学的学费暴涨，以至于一些家长连呼受不了，实际上还是能负担的，主要顾及的是大学的名声以及专业问题。有高考生报大学，考的分数不低，结果报了一个普通院校，以至于走错了路，毕业之后根本找不到工作。还有的高考生报了著名的大学，结果读了非著名的专业，毕业之后照样找不到工作。为什么教育系统非要瞒和骗？难道就不能留下正规的大学让高考生选择吗？难道不能在政策方面加以引导吗？当然可以，只不过不去做而已。就像电信公司不去斩断电话诈骗的源头，而是卖给诈骗犯大量的电话卡，还会卖给他们很多个人信息。教育也是如此，一些教育系统内部的官员或老师直接卖给私立中学学生名单，甚至为一些野鸡大学或者野鸡中专技校招生，每招一个学生，提成上千元，已经成了不争的事实。小超市或小饭馆也能替中专或技校招生，替那些私立大学招生，无外乎为了那点提成。

教育就是这样，本来是事业，是由国家承办的，而不是私人承办的，可是在市场经济发展的环境下，教育不仅引入了大量的资本，而且有很多私立学校成立，搞无底线操作，招生的时候掐尖，以高额奖学金作为回报，当然会招很多学习成绩好的学生，致使周边的中学没有一个成绩好的学生。不仅如此，一些中学还要实现军事化管理模式，完全搞强制化的学习。虽然学生成绩好起来，但这样的学生很容易丧失对学习的兴趣，甚至终生厌恶学习。学习是人的一种能力，也是一种社会化的过程，但这样的学习应该是自由的，不应该被压榨。可是社会竞争总是严格的，甚至是严酷的，那么参加社会竞争的学生就要努力完善自己，要在学业方面全身心投入。这个时候，他们并不知道前途渺茫，不知道考上大学以后分配不了工作。即便他们知道这样的情况，也仍然认为那是别人的故事，而自己的故事是考上大学，分配工作。对于绝大多数的学生来说，考大学的目的就是为了找到一份好工作，而不是学到太多的专业知识。可是大学提供给他们的是专业知识，甚至不训练他们独自科研的能力。当大学生毕业的时候，在科研方面乏善可陈，而论文大多是抄袭的，那么这个时候他们能力就会变弱，并不会找到理想的工作。既然如此，大学就不应该大量扩招，而是应该在大学招生的过程中限制招生名额，实现一定程度的大学生比例，让大学生均衡发展。

可是教育层面却没这么做，而是扩大招生范围，提高教育成本，获得国家的补贴。当教育层面一片混乱的时候，就是很多教育部门的官员唱赞歌的时候，却不会正视这种混乱，甚至还要助纣为虐。曾经有一个国家语文组的组长，辅导高中生考大学，也辅导初中生参加中考，每天的辅导费就是上万元。他名气很大，到一些培训会搞演讲，只是说了复习方法和策略，要让学生自己去练，同时他做好监督工作。他混得风生水起，赚得盆满钵满，而普通的老师却没有他那样的能耐。有些城市的老师偷着办辅导班，只是让学生成绩好起来，可是进辅导班的学生并不会成绩好起来，很多都是盲目跟风，还要和老师串通一气，共同对抗督查人员。这样用功努力，这样砸钱，很多学生的教育水平仍然比较低，或者说很多学生的能力并没有被激发出来，以至于读了大学之后，都是一个平庸无能的人，根本找不到任何和所学专业相关的工作。大学扩招以后，大学学历就掺水了，很多大学生都没有亲手做过实验，就更别提实验中的数据了。他们会胡乱抄写，胡乱引用，最终得以过关。有的甚至还购买专业机构写的论文。当一切都可以购买的时候，教育质量也就可以购买了。或者说人们大多都选择好的教育质量，哪怕花钱多一些也能容忍，而对于差的教育质量，却嗤之以鼻。即便有学校运作的差的教育，也仍然不会让家长满意。

教育应该提供给受教育者工作岗位，而不应该只是剥削和压榨他们，也不应该对他们瞒和骗。