5月23日，由玉溪师范学院与云南省书法家协会共同主办的2026年学校美育成果与高校师生书法作品展暨学术研讨会在玉溪师范学院聂耳演艺厅举行。国内艺术教育、美育领域的知名专家、高校学科领军学者、基础教育名校负责人及一线美育骨干教师共聚一堂，以“协同创新”为主题，共同探讨美育贯通培养的新路径。

是什么在阻碍我们创造和创新？如何确保技术向善与人类价值不被消解？专家论坛环节，参会专家分别以《以设计为载体的创造力培养》《AI时代美育的价值》《边疆多民族视角下云南美育的创新实践与发展路径探索》《基于典型地方文化资源的版画教育创新实践》《融美浸润 践艺于行——卓越人才培养的重庆大学模式建构与实践》为题，共探美育贯通培养新路径。

“创造力包括：产生大量设想的能力、对问题提出不同解决方法的能力、提出独到设想的能力、发展和完善设想的能力、提出恰当问题的能力、把一种设想和方案转换成另一种设想和方案的能力、心理构图和驾驭设想的能力、估计方案适宜性的能力。”同济大学范圣玺教授在《以设计为载体的创造力培养》分享中提到，创造力是建立在观察、想象、思维和操作等诸多能力基础上的一种更高的综合能力。

“AI革命的本质，是技术解放了人类的生产力，推动社会价值结构发生迁移。”云南艺术学院副校长陈劲松在《AI时代美育的价值》报告中提到，教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮——唤醒个体内在的生命力，使其成长为一个有道德、有知识、有能力、身心和谐发展的“完整的人”，而AI时代的“完整的人”，是能够驾驭工具、创新创造；能够提出好问题、独立判断；拥有共情力、充满温度；能够终身学习、自我迭代的人。

据了解，本次活动由玉溪师范学院与云南省书法家协会共同主办，此次美育主题活动将联动四个展览。5月23日至6月23日期间，将在玉溪师范学院湄公河次区域民族民间文化传习馆展示大中学美育成果案例；在玉溪师范学院美术学院美术馆展出云南省高校师生及特邀书法作品；在玉溪市聂耳纪念馆美术培训中心展出“中国少儿版画40年（1985—2025）艺术作品展”作品；在玉溪市博物馆展出玉溪师范学院大中小学校一体化美育成果。

开屏新闻记者 李春丽 摄影报道

一审 何晓宇

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