最近看了很多有关围棋家庭的文章，发现学围棋的家长，目前已经完全分为了两个“派系”。一派是成长派，对棋力成绩几乎不怎么感冒，但却对孩子的成长异常敏感，特别是品德方面，他们的要求就是孩子通过围棋能成长为一个更认真、更具有思维高度、更高尚的人，每当孩子表现出正直的品质时，他们就备受鼓舞。

还有一类家长，姑且可以被称为认真派，这类家长通常自己本身就是学霸，因此对孩子的围棋成绩也有一定的要求。当然，这类家长也不会闲下来，而是自己去做攻略，查资料，甚至是搞大数据，将围棋每一次升段的速度都算出来，再与孩子进行比较，核心目标就是让孩子更好更快上段，在这一派家长眼中，成绩是非常重要的衡量标准。

这类家长主打一个效率优先

但其实，围棋本就是一场兼具思维训练与竞技属性的修行。它既有“落子无悔”的从容，也有“步步为营”的博弈；既需要冷静的逻辑思维，也需要坚定的竞争意识。家长们的关注焦点本就没有对错，有的只是对教育的态度。

今天，我们就来聊聊学围棋这件事：佛系家长的“思维培养”，藏着怎样的教育智慧？认真家长的“棋力成长”，又能给孩子带来哪些收获？两种教育方式，如何才能相辅相成，让孩子在围棋中真正受益一生？

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佛系家长：让孩子在思维博弈中自然成长

先说最近看到的一则故事，这是佛系家长的典型代表。

在她孩子一次参加围棋比赛的过程中，对手贪图胜利接连下了两颗子，在巡场的老师看到了赶忙举报，但孩子自己却说没有看到，裁判最终也以孩子自己没提交申请而告终，本来领先巨大的盘面也因对手的小动作而灰飞烟灭，十分可惜。

但在赛后，孩子知道情况之后一点也没有生气，反而淡定地跟妈妈说等到了真的大赛上，是不会允许出现这种行为的，看着孩子极其稳定的情绪，这位家长深受感动，她认为围棋带给孩子的这种稳定情绪，才是围棋之于孩子最大的宝藏，这位妈妈在自己的博客中直言：

“输掉了一盘棋，却赢了整个人生。”

佛系家长的教育智慧，就在于“慢”与“沉”。他们不急于求成，不被段位、荣誉绑架，而是让孩子在轻松、愉悦的氛围中，慢慢感受围棋的魅力，让思维在每一次落子、每一局博弈中自然生长。他们明白，围棋的核心是“修心”与“启智”，而不是“赢棋”与“升段”。

而这类家长在给孩子规划围棋爱好的家长中，其实也占着很大一部分比例，“让孩子静下来”是很多这类家长带孩子的初衷，而当孩子不仅静了下来，更提高了专注力、锻炼了逻辑思维，在生活中越来越成熟，越来越懂事时，才是这些家长真正欣慰的时刻。

当然，佛系学棋并不意味着“躺平”。佛系家长不是不重视孩子的学棋效果，而是不把“棋力”和“段位”当作唯一的评判标准。他们更看重孩子的态度——是否认真、是否坚持、是否愿意思考；更看重孩子的收获——是否学会了专注、是否懂得了取舍、是否拥有了冷静的心态。

就像一位佛系家长说的：“我不在乎孩子能下得多好，能考到多少段，我只希望围棋能成为他的一个兴趣，能让他在烦躁的时候，静下心来；能让他在遇到困难的时候，学会冷静思考。这些能力，会伴随他一生，比任何段位都更有价值。”

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认真家长：紧盯棋力，让孩子实现快速成长

认真型的家长有多卷呢？据了解他们已经把各个阶段孩子的平均升段速度算出来了，以此去给孩子做涨棋的规划，比如在北京业余1-2段的速度就被严格限制在了7个月，如果比7个月还慢，那就说明该给孩子上上劲了。

如果说佛系家长是文科生的话，那这些认真型家长，还真就是数据说话的理科生，每一步都帮孩子做到最好。

在一次聂道之星的采访中，有位家长就表示了对于棋力的推崇，他本身就是资深棋迷，对历史名局如数家珍那种，对于孩子的棋力问题，他对小编说了一番话，让小编印象十分深刻：

“学围棋，既要练思维，也要练棋力。思维是基础，棋力是载体，只有棋力提升了，思维才能真正得到锻炼；只有经历过竞技的磨砺，孩子才能真正成长。”

作为资深棋迷，他讲述了自己的经验心得，他认为他对一些人生的感悟，都来自于那些情势最危险、最具反转性的棋局之中，特别是高手对局，往往最后看的是那半目胜负，别看只差半目，想拿下来真的需要处心积虑，而这个过程不仅是思考的过程，更是感悟人生的过程，而想要达到这个阶段，具备较高的棋力是基础，所以他对于孩子的棋力成长也是百般关注。

认真家长的教育理念，就在于“严”与“实”。他们不回避竞争，不害怕挫折，而是让孩子在竞技的磨砺中，学会直面输赢，学会坚持到底，学会突破自我。他们明白，棋力的提升，不仅是技巧的积累，更是韧性的锤炼；段位的进步，不仅是荣誉的象征，更是能力的证明。

当然，从某些角度来看，这些家长也难免有“功利”的一面，但反过来想，世间又有几件事是不功利的呢？目标明确总归是好于浑浑噩噩，而这些家长与孩子所剑指的，自然是围棋棋力上的高峰。

写到这里，小编不禁回想起去年7岁便取得业余6段的孩子，这个孩子打破了历史纪录不假，但背后家长的默默付出同样也必不可少，想要达到这样的速度，家长肯定要做规划、找老师、甚至帮着物色集训，比赛等等诸多事宜，鞍前马后肯定少不了他们的忙碌，你说这些家长功利吗？那肯定是功利，但他们的效果也同样是惊人的。

这个社会的竞争无处不在，而这些家长选择了直面，这也是勇气的体现。事实上，只要不太过逼迫孩子，合理地追求棋力一点问题也没有。这些也是属于家长和孩子的共同选择。

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学围棋，我们到底该选择何种态度？

从出发点的角度来说，两种态度其实都没有问题，特别是第一种态度，更符合当下社会观下的普遍需求，即让孩子专注于享受兴趣，体验围棋带来的纯粹快乐。

但其实，学围棋的态度本就没有优劣之分，只要不是源于自身的焦虑，而是源于对孩子未来的规划，那么选择什么态度其实都一样，只要孩子能够从中获得快乐、获得成长，其实也就是我们家长最喜闻乐见的结果了。

佛系家长的“思维培养”，藏着温柔的教育智慧；认真家长的“棋力成长”，藏着坚定的教育期许。无论是哪一种方式，只要我们始终以爱为底色，尊重孩子的成长节奏，兼顾思维培养与棋力成长，就能让孩子在围棋中，找到属于自己的节奏，收获属于自己的成长，最终成为更好的自己。

毕竟，学围棋的终极意义，从来不是培养一个围棋大师，而是培养一个会思考、能坚持、敢直面、懂从容的孩子——这，才是围棋给予孩子最珍贵的礼物。