大家好，我是北京天使儿童医院王玲主任，今天给大家讲讲：孩子语言发育迟缓，如何进行语言训练？

语言是人类在充分的语言环境刺激的作用下特有的一种高级神经活动，是学习、社会交往、个性发展中一个重要的能力。

对于语言发育迟缓的孩子，在家庭中我们该如何进行语言训练？我们一起来看看吧。

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什么是语言发育迟缓？

语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平。

可表现为语言理解能力差，不能遵循指令，词汇量少，句子简单，不能进行与年龄相称的语言表达等。

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如何进行家庭语言训练？

对于语言发育迟缓的孩子，父母和主要照养人在儿童语言发育和治疗中起着重要的作用，家长的参与从某种程度上决定了治疗的效果。那么我们该如何做呢？

一、词与实物结合

家长用玩具与孩子游戏，教孩子目标词汇，并用自然的强化方式（如孩子要求物品或感兴趣的事物）鼓励交流。比如让孩子从冰箱里挑选他想吃的一种食物（如苹果），家长这时候可以教孩子“苹果”这个名称，带孩子一起清洗苹果、给苹果去皮切块、吃苹果等等这些过程都是一种自然强化。

二、听力轰炸训练

对于目标词汇反复重复，孩子暂时不会说不要紧，孩子不会说的家长替他说，不要强迫学习，给孩子营造愉悦的家庭语言环境。

三、情境交流

创造情境，促使孩子与他人交流，并迅速给予应答。如商店购物、接待朋友等角色扮演的游戏，让孩子学习生活用语。提问后适当延长等待时间（至少三秒），并在生活中反复巩固已学会的语言，对孩子的进步及时给予鼓励和奖励。比如孩子正在学习“您好”、“再见”等打招呼的词语，在生活中遇到合适情境可以提示孩子打招呼，如“宝宝，我们要走了，我们要说什么？”，孩子经提示说出“再见”后应及时给予肯定和鼓励。

四、家长语言要求

语速缓慢、吐字清楚、语调起伏、口型夸张、语言简单（单词、词组和短语为主）。目标词汇发音重，对目标词汇运用视觉线索如图片、实物等帮助加深印象，增加孩子注意和记忆。教新的词汇时，这些词所包含声音是孩子已经会发的音。统一用普通话与孩子交流互动，避免混淆。

五、情绪控制

纠正儿童用哭叫、发怒、扔物等不良的交流方式。可适当采取“冷处理”的方式，在安全的环境下关注孩子但无视他的“无理取闹”和发脾气，让孩子明白这种交流方式是没用的、满足不了他们要求的。待孩子冷静后，与孩子及时沟通，告诉孩子发脾气不能解决问题，并教他应该怎么做，鼓励用动作和语言表达需求。切忌一哭闹就妥协。

温馨提示

家庭的语言训练需要家长足够的耐心，不强迫，不在孩子面前表现出负面情绪，对于孩子的进步，应及时给予正向反馈，鼓励和奖励更能促进孩子的积极性。

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