大众网记者 李新颖 青岛报道

随着中考季的到来，如何选择高中？选择什么样的高中？成为家长口中谈论最多的问题。近日，大众网记者了解到，在即墨区，这样一所民办高中中的“黑马”突出重围，备受关注。这就是青岛即墨培文高级中学。那么，这所学校教育优势究竟在哪里？此文带您一探究竟。

优质“导师天团”领航 助力学生成绩跃升

一所学校的领航人是教育发展的灵魂。青岛即墨培文高级中学已经形成了一个由学科带头人领航、各学科骨干教师带队，组成的“导师天团”——全程助力提升学生成绩。强大的师资力量，保证了教育教学的高质量，为学生的发展提供了有力保障。

语文学科带头人杨文学是高级教师，曾培养多名学生考入北大清华等名校，他在教学中采取多元化课堂模式，注重学生的“听说读写”综合运用能力，采用“5分钟课前共鸣演讲”。在上课中，杨文学善于分享生活中的典型案例，让学生关注时政，不仅做好课堂教育，更加做好学生的“终身教育”。

数学学科带头人许永忠是人民教育出版社教材修订组主要成员，他对教材和高考都有着深入的研究，出版专著10余部，教辅图书几十种。秉承“用最少时间取得最好成绩”的教学理念，让学生学数学更轻松。教学上，他不仅注重基础知识的传授，而且还善于思维方法的引导，让学生知其然更知其所以然。他强调一题多解、反思总结，把枯燥的数学变成思维的体操，让学生把解数学题当成乐趣。

“让学生在生活中运用英语。”是英语学科带头人周婧常常挂在嘴边的一句话。周婧作为全国创新英语大赛特级辅导教师，有一套自己的教学方法。在英语课堂上，她让学生变身“小老师”，采取“兵教兵”的模式，并运用小组合作学习法、“费曼学习法”，发挥小场景的大作用。

“小步子+快节奏+常回头”是物理学科带头人王念葆独特的教学方法。物理学科作为一门逻辑性极强的学科，王念葆带领物理组的老师们在开学之初就定下了“居安思危”的教学理念。他带领年轻老师集体备课、试讲，对每堂课精益求精地“打磨”。王念葆根据不同班型设置物理教学方案，让不同的学生在物理学习上，都能找到属于自己的节奏。

吴明海是化学学科带头人，作为山东省骨干教师、山东省《高考基本能力考试说明》编者，他培养多名学生考入北大清华等名校。“9月份刚入学时，化学不讲新课，用一个月的时间进行初高中衔接。”吴明海说，在开学时，综合考虑学生学习水平和教学进度，他做出了这一决定。课堂上，吴明海采用“视频教学”，借助多媒体教学设备为学生们播放实验课视频，提起学生学习的兴趣。

陈浩是青岛即墨培文高级中学教务主任，也是生物学科带头人。“生物就在我们身边，人类自身就是生物，所以生物问题都可以从我们身边找到答案。”陈浩说，他经常会通过手边的材料制作教具、从周边的现象出发，引导学生理清生物的逻辑关系，进而把握学科的核心素养。作为教导主任，他经常举办讲题比赛、命题比赛、解题比赛、板书比赛、出师课比赛，以达到“以赛促升”的作用。

娄军作为政治学科带头人，他在上课时，每节课进行时政播报，调动了学生的积极性，激发了学生的深度思考，培养了学生的政治学科思维。政治学科实行了“小兵向前冲”基础过关晋级制度，过关后对学生进行总结颁奖，激励学生高效完成学习任务。政治学科还举办了丰富多彩的政治学科活动，调动学生学习积极性，培养学生的政治素养和家国情怀。

“人生是一首浪漫的诗。”是历史学科带头人杨友林印制在水杯上的一句话。作为长期带高三年级历史学科的老师，怀揣着一颗浪漫的心，来审视历史、传授知识，是杨友林一贯的坚守。通过课堂上的语言提醒和图片植入，加深学生对历史知识的记忆，采用关键词等方式，帮助学生理解记忆历史知识点，杨友林有自己的一整套教学方法。

“让学生有一双地理的眼睛。”是地理学科带头人李莉的教学理念。每周至少一次听课，随时集体备课，坚持学科组之间互相听课……在地理学科的教学中，李莉设置了严格的教学策略。李莉采用“问题式教学法”，将理论探究联系生活实际，带领学生们制作地理手抄报，加深学生对自然地理和人文地理的记忆。

除了9位学科带头人自身优异之外，他们所打造的学科教研组优势也十分显著。教研组采用学科带头人负责制，由学科带头人带领青年教师组成教研组，在教育教学、成绩汇总等方面开展工作。教研组定期举办讲课培训、办公软件培训、教学比赛、板书比赛等，做到“月月有比赛，季季有培训”，从而形成了具有显著特色的“老中青传帮带”的教学体系。

教育中的师资力量是影响教育质量的关键因素之一。优质教育拥有雄厚的师资力量，这些老师不仅具有丰富的教学经验，还具备专业的知识和技能。他们能够以生动、有趣的方式传授知识，激发学生的学习热情，同时也能为学生提供专业、全面的指导。

先进硬件设施与“最强大脑”完美结合 软硬兼施畅通升学渠道

如果说师资力量是一所学校的“软件”，那么，先进的设施就是一所学校的“硬实力”。青岛即墨培文高级中学从理念到实践构建高质量校园，软硬兼施，畅通学生升学渠道。学校的设施是衡量学术实力的重要方面，包括实验室、图书馆、体育设施等。先进的设施能够提供高质量的教学，有助于学生取得良好的成绩。

步入青岛即墨培文高级中学艺术楼，一排排展览画架映入眼帘。画板画架、油画工具、纸工工具、泥塑工具、版画工具、版画机、编织机、石膏像、石膏几何体、静物组合、绘画工具套装……丰富且专业的美术工具方便学生进行绘画创作、雕刻塑造、工艺制作、设计与美术欣赏等活动。专业的美术老师作为带班班主任，培养学生的审美意识、观察想象能力和动手实践能力，以使学生掌握美术知识和美术技能。专业的管理、先进的设施，让青岛即墨培文高级中学的美术班成为特色班型。

除了专业的美术班外，青岛即墨培文高级中学的体育班也深受学生和家长青睐。卧推架、深蹲架、摸高架、史密斯架、配有木质地板的体育训练室、室内篮球馆场地……标准化的体育设施仅仅是青岛即墨培文高级中学的基础配备。国家一级裁判员、山东省体育训练队的教练，以及毕业于体育专业师范院校的带班班主任让体育班教学更具有思想性、教育性和健康性。在体育班的基础上，将有兴趣、有相应天赋的学生集中到体育社团中，充分挖掘学生在体育项目上的兴趣爱好，有助于缓解学生学习压力，健康成长。

此外，青岛即墨培文高级中学还具有专业音乐教室，钢琴、架子鼓、古筝、笛子、电子琴等设备一应俱全，音乐学科的建设步入科学化、数字化、信息化、智能化的新领域。专业的物理、化学、生物实验室，将实验与理论课程相关联，是对理论的实验验证，可以使学生更深切地理解物理、化学、生物的研究方法，进一步巩固和加深对物理、化学、生物基础知识的理解，提高灵活运用物理、化学、生物理论知识的能力。

“导师天团”赋能，硬件资源领路，一个全面而均衡的教育环境也由此诞生，这为学校的教育教学工作带来了新的活力和视角，构建了一个多元化、高水平的教育共同体，也为学生提供了更广阔的学习平台和机会。

以上的一切都足以证明，在青岛即墨培文高级中学，成绩提升和升学渠道触手可及，因此，这所学校能够在短时间内得到家长和学生钟爱也就不足为奇了。相信，青岛即墨培文高级中学也将以先进的办学理念和强大的师资力量，不断培养国家和社会发展需要的优秀人才，逐步成为岛城民办教育的新标杆。